PROIECT DIDACTIC

Nume și prenume: Blaga Alina

Unitatea de învățământ: Sc GEN
Data: 10.01.2021
Clasa: a 3-a
Obiectul/Disciplina: Limba si literatura română
Unitatea de învățare: Printre troiene
Subiectul lecției: Substantivul / Număr și gen
Tipul lecției: Lecție mixtă
Competențe generale:
1.Receptarea de mesaje orale în diverse contexte de comunicare
3.Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
Competențe specifice:
1.2.Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiare
1.3.Sesizarea unor regularități ale limbii prin raportare la mesaje audiate-observarea unor mărci specifice (de ex. plural/ gen etc.)
3.5.Sesizarea unor regularități ale limbii pe baza textului citit

Obiective operaționale:
O1: Să identifice felul substantivelor comun și propriu dintr-un text dat,
O2: Să definească noțiunea de substantiv,
O3: Să exemplifice numărul substantivelor,
O4: Să determine genul substantivelor dintr-un text,
O5: Să insereze substantive în contexte adecvate în funcție de genul și numărul acestora.

Obiective operaționale:

Domeniul cognitiv:
O1: Să identifice felul substantivelor comun și propriu dintr-un text dat,
O2: Să definească noțiunea de substantiv,
O3: Să exemplifice numărul substantivelor,
O4: Să determine genul substantivelor dintr-un text,
O5: Să insereze substantive în contexte adecvate în funcție de genul și numărul acestora.
Scopul lecției: transmiterea și însușirea de noi cunoștințe, familiarizarea elevilor cu noțiunea de substantiv.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, învățarea prin descoperire, problematizarea, lucrul cu
manualul, jocul didactic
Mijloace de învățământ: manualul, Cubul, culegerea, videoproiector, laptop, tabla interactivă/neagră, caiete, creioane colorate.
Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe/grupe.
Forme și tehnici de evaluare: observare sistematică, aprecieri verbale, evaluare orală, evaluare scrisă, analiza rezultatelor, observația
individuală, abilitatea de comunicare verbală.
Durata: 50 minute
Bibliografie: manualul, programa , culegerea
Webografie: link-uri

N Momentele Conținutul științific Elemente de strategie didactică Evaluare

r. lecției Ob Metode și Mijloace de Forme de
cr procedee învățământ organizare
t.

1. Moment Aerisirea sălii de clasă. Conversația manualul, Cubul, Frontal Observarea

organizatoric Pregătirea materialelor și mijloacelor culegerea, individual comportamentelor
didactice necesare desfășurării videoproiector,
activității. Salutul și prezența. laptop, tabla
interactivă/neagră,
caiete, creioane
colorate.

2. Verificarea Definiți partea de vorbire. Conversația Individual Oral

cunoștințelor Exemplificați cuvinte care pot defini Exercițiul frontal Observare
însușite ființe, lucruri, fenomene ale naturii, explicația sistematică
însușiri, acțiuni. Aprecieri verbale
3. Captarea O ghicitoare/imagine/jucărie Conversația Planșa/jucărie frontal Observare
 atenției sistematică
Individuala
Aprecieri verbale
4. Precizarea Titlul lectiei de astazi este Conversația Tabla neagră Frontal Observarea
titlului și a Substantivul – Numărul și genul. explicația Manualul individual sistematică
obiectivelor Notez pe tablă titlul lecției, iar elevii caietul
în caiete. Aprecieri verbale
Astăzi vom învăța ce este
substantivul, de câte feluri este
substantivul, numărul lor și genul
acestora. Vom rezolva unele exerciții
cu aceste noțiuni. Menționez pagina
lecției din manual.
5. Comunicarea O1 Vom citi un text în care vom conversația, Manualul, Frontal, Observare
și însușirea de O2 identifica pe rând cuvinte care explicația, Tabla neagră individual sistematica
noi cunoștințe O3 definesc lucruri, ființe, fenomene ale exercițiul, Caietul, creioane Aprecieri
O4 naturii. demonstrația ev orala
Vom defini substantivul și vom nota , învățarea Observație
pe tablă și în caiete. prin individuala
Le voi prezenta felul substantivelor și descoperire,
vom exemplifica prin exerciții. problematiza
Apoi voi prezenta numărul și genul rea, lucrul cu
substantivelor, urmate de exerciții manualul,
orale.
6. Fixarea și O1 Joc interactiv Conversația Cubul Frontal Analiza
sistematizarea O3 Fisa de lucru exercițiul Manual Individual rezultatelor
cunoștințelor O4 Jocul cu cubul cubul jocul videoproiector Pe grupe Aprecieri verbale
O5 didactic laptop Evaluare scrisa
orala
7. Explicația Elevii primesc tema pentru acasă și Conversația Manualul culegerea frontal Aprecieri verbale
pentru explicațiile necesare pentru explicația Analiza
continuarea rezolvarea ei. rezultatelor
învățării acasă Observarea
și realizarea sistematica
temei