PROIECT DE ACTIVITATE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Grădiniţa „Rița Gărgărița”

GRUPA: Mică „Buburuze”

Data : 27.09.2023

EDUCATOARE : Gheorghe Marieta

TEMA ANUALĂ: „ Când/cum și de ce se întâmplă”?

TEMA PROIECTULUI: „Toamna”

SUBTEMA: ,, Frunzele Toamnei ”

TEMA ACTIVITATII: „Frunza”

DOMENIUL EXPERENŢIAL : Om și societate

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practică

MIJLOC DE REALIZARE: lipire (tehnica mozaicului)

TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de priceperi și deprinderi

SCOPUL ACTIVITĂȚII : Consolidarea deprinderii de a lipi într-un spaţiu dat folosind

tehnici şi ustensile cunoscute.

DIMENSIUNILE DEZVOLTĂRII:

 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare;

 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

COMPORTAMENTE VIZATE:

 Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice

vârstei;

 Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate;

1
  Realizează sarcinile de lucru cu consecvență.

OBIECTIVE URMARITE:

 - să denumească materialele pregătite pentru activitate: coală A4 cu

frunză, lipici, hârtie glasată, șervetel umed;

 - să lipească corect și să respecte delimitările;

 - să aprecieze corect lucrarea proprie şi a colegiilor;

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, expunerea, munca

independentă

Material didactic :

 distributiv: coli A4 cu frunză, lipici, hârtie glasată, șervetel umed

 demonstrativ: modelul educatoarei;

Material bibliografic :

 Programa activităţilor instructiv – educative în grădiniţa de copii ;

 Metodica predării desenului, modelajului şi a lucrului manual ;

Durata : 10-15 minute

2
 SECVENȚELE CONȚINUT STRATEGII EVALUARE

LECȚIEI ȘTIINȚIFIC DIDACTICE

METODE ȘI MATERIAL
PROCEDEE DIDACTIC

MOMENT Aerisirea sălii de grupă; pregătirea

ORGANIZATORIC materialelor (coliA4 cu frunză, lipici,
hârtie glasată, servetel umed)

CAPTAREA ATENȚIEI Se va face cu ajutorul unei scrisori Conversația Observarea

primite de la Zâna Toamnă. comportamentului non-
verbal al copiilor

ANUNȚAREA TEMEI ȘI „Dragi copii, m-am gândit ca la

PRECIZAREA activitatea practică să o ajutăm pe
Conversația
OBIECTIVELOR Zâna Toamnă să își îmbrace
copăceii în hăinuțe de toamnă. Cu Copiii ascultă
ajutorul lipiciului vom da viață
frunzelor de toamnă.”

REACTUALIZAREA Se va purta o discuție cu preșcolarii Conversația Verific cunoștințele

CUNOȘTINȚELOR despre frunzele de toamnă. copiilor despre fructele
de toamnă.

3
DIRIJAREA ÎNVĂȚĂRII INTUIREA MATERIALULUI Coli A4 cu frunză,
lipici, hârtie glasată,
Copiii vor fi rugați să spună ce Conversația
servetel umed
materiale au pe masuțe.

PREZENTAREA ȘI ANALIZAREA
Conversația
MODELULUI Lucrarea model

Se va prezenta lucrarea model

EXPLICAREA ȘI DEMONSTRAREA
MODULUI DE LUCRU

Se prezintă o planşă prin care sunt Explicația

redate etapele realizării temei.

Prima dată vom da cu lipici în

interiorul frunzei. Lipiciul se va aplica
de la mijloc spre exterior, iar apoi Demonstrația
vom lua din bol bucățele de hârtie
glasată și vom pune pe coala A4.

Copiii execută

4
 Exerciţii de încalzire a musculaturii Conversația exercițiile de încălzire
mici a mâinilor: a musculaturii mici a
mâinilor
Înainte de a începe vreţi să ne
Exercițiu
încalzim puţin manuțele?

Voi da semnalul de începere a Evaluez capacitatea

OBȚINEREA lucrului. Pe parcursul activităţii voi da copiilor de a lipi
PERFORMANȚEI indicaţii cu privire la respectarea
Munca
cerinţelor şi a tehnicilor de lucru. De
independenta
asemenea voi atrage atenţia asupra
aplicării unei cantităţi potrivite de
lipici, pentru a păstra aspectul îngrijit
al lucrării. Voi da indicaţii acolo unde
este cazul.

ASIGURAREA - Ce am realizat noi astazi? Conversația

RETENȚIEI ȘI A
- Ce culoare are frunza?
TRANSFERULUI

5
INCHEIEREA Se va realiza prin aprecieri generale Conversația Aprecieri verbale
ACTIVITĂȚII și individuale asupra modului de
comportare și participare al copiilor la
activitate.

6
7