9 Unitatea tematică: - Bun venit, primăvară !

-2 săptămâni -19 APRILIE-21 APRILIE 2023 si

2 mai -5 mai 2023
24-28 aprilie-Săptămâna Verde

Ziua Disciplina Activităţi integrate/pe discipline; Detalii de conţinut Resurse Evaluare

Miercuri CLR Materiale:

1.3 ,2.2,2.3, 2.4, Formularea unei opinii referitoare la un personaj / o întâmplare / un mod de manual pag. 30-
3.1, 3.2, 4.1, 4.2 comportament etc- 31, caietul
19.04 Realizarea portretului primaverii in cuvinte, forme si culoare elevului, fișe de
Formulari de propozitii cu pe baza unei imagini lucru, CD,
MM:1.1 Formulari de raspunsuri orale la intrebari date- videoproiector
2h Observarea
Scrierea imaginativă pe Procedurale:
Alcatuirea unui scurt text cu ajutorul unor raspunsuri date- sistematică
baza unui şir de întrebări citire explicativă, Evaluarea orală
conversaţia, probe practice,
Text suport: explicaţia, fişe de lucru, teme
,,Buburuza” , învăţarea prin pentru acasă
dupa E. Jianu descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe

MEM: 1.5; 1.6; Organizarea datelor unei probleme în tabel sau în grafice simple în scopul Probleme care se rezolva Materiale: Observarea
3.1; 5.2. rezolvării problemei prin mai mult de doua manual pag 30, sistematică
Formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică dată operatii caietul elevului, Evaluarea orală
CLR: 2.2. Rezolvarea de probleme în care sunt necesare operaţii de adunare/scădere, fișe de lucru, CD, probe practice,
înmultire/împărtire laptop, TV fişe de lucru, teme
Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică/desen Procedurale: pentru acasă
Rezolvarea de probleme cu una, respectiv cu două operații observarea
dirijată,conversaţi
a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
 explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
MM: 1.4.; 2.1. Creareauneiatmosferepropiceînsuşirii cântecului,prinprezentareaunormateriale Cântarea vocală în Materiale: Observarea
muzicalesauilustrativepotrivite grupuri mici manualul sistematica,
Însuşireacântecelorpetraseul:colectiv – grupurimici–colectiv; tipărit/digital pag aprecieri globale
Respectarea regulilor de cântare corectă în grupuri mici; 19, calculator, CD si individuale
Procedurale:
CLR: 2.3 conversaţia,
explicaţia,
demonstratia,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe
Joi CLR Formulari de propozitii cu ajutorul cuvintelor sau si s-au Scrierea cuvintelor Materiale: Observarea
3.1, 3.2 sau şi s-au manual pag. 32- sistematică
Exercitii de completare a unor propozitii cu unul din cuvintele sau si s-au- 33, caietul Evaluarea orală
20.04
Copieri, transcrieri, dictari elevului, fișe de probe practice,
Jocul ortogramelor lucru, CD, fişe de lucru, teme
Interpretarea cantecului “ Gâzele” videoproiector pentru acasă
AVAP 2.2 Procedurale:
citire explicativă,
conversaţia,
explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe
 MEM 1.6, 5.2 Organizarea datelor unei probleme în tabel sau în grafice simple în scopul Probleme care se rezolva Materiale: Observarea
CLR: 2.2. rezolvării problemei prin mai mult de doua manual pag 30, sistematică
Formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică dată operatii caietul elevului, Evaluarea orală
Rezolvarea de probleme în care sunt necesare operaţii de adunare/scădere, fișe de lucru, CD, probe practice,
înmultire/împărtire laptop, TV fişe de lucru, teme
Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică/desen Procedurale: pentru acasă
Rezolvarea de probleme cu una, respectiv cu două operații observarea
dirijată,conversaţi
a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
English

ED. FIZICĂ

Vineri CLR: 1.1, 2.1, Citirea în forme variate a textului dat (citire cu voce tare / în şoaptă/ în gând; Dialogul pe teme Materiale: Observarea
2.2, 2.3, 2.4, citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) familiare manual pag. 32- sistematică
3.2, 3.4 Formularea unor răspunsuri la întrebări, în legătură cu textul citit 33, caietul Evaluarea orală
21.04 Discutii pe marginea textului probe practice,
elevului, fișe de
Aranjarea unei suite de propoziţii după ordinea logică de desfăşurare a Text suport: lucru, CD, fişe de lucru, teme
evenimentelor Un joc nou, videoproiector pentru acasă
Repovestirea textului , cu accent pe anumite evenimente şi informaţii după Călin Gruia Procedurale:
Realizarea unor dialoguri despre mediul inconjurator Scrierea cuvintelor care citire explicativă,
AVAP 2.2 Joc de rol:” Interviul” conţin diftongii ua şi uă conversaţia,
explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
 grupe

MEM: 1.6; 5.2; Exercitii de observare a unor date dintr-un tabel si citirea acetora–Exrcitii de Organizarea si Materiale: Observarea
observare si citire a unui grafic reprezentarea datelor din manual pag 62- sistematică
Trasarea corecta a unui tabel mediul cunoscut 64, caietul Evaluarea orală
Alcatuirea unor probleme dupa reprezentari grafice date elevului, fișe de probe practice,
AVAP 2.2 Exercitii de compunere a unor probleme dupa datele unui tabel si rezolvarea lucru, CD, laptop, fişe de lucru, teme
acestora TV pentru acasă
Procedurale:
observarea
dirijată,conversaţi
a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
MM: 1.4.; 2.1. Creareauneiatmosferepropiceînsuşirii cântecului,prinprezentareaunormateriale Cântarea vocală Materiale: Observarea
muzicalesauilustrativepotrivite individuală manualul sistematica,
Însuşireacântecelorpetraseul:colectiv – grupurimici–colectiv; tipărit/digital pag aprecieri globale
Respectarea regulilor de cântare corectă individuală; 20, calculator, CD si individuale
Interpretareacusolistşicor acântecelorcu refren(exemplu:Înpoiană***,Floarea Procedurale:
AVAP: 2.2 mea***) conversaţia,
explicaţia,
demonstratia,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe
RELIGIE

Marti CLR 2.1 Citirea în forme variate a textului dat (citire cu voce tare / în şoaptă/ în gând; Scrierea cuvintelor care Materiale: Observarea
2.2, 2.4 conţin diftongii ua şi uă sistematică
 3.1, 4.1 citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) manual pag. 32- Evaluarea orală
4.2 Formularea unor răspunsuri la întrebări, în legătură cu textul citit – 33, caietul probe practice,
2.05 Discutii pe marginea textului Text suport: elevului, fișe de fişe de lucru, teme
Identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte Identificarea Un joc nou, lucru, CD, pentru acasă
grupurilor de sunete ua/ uă- exemplificare, citire, pronuntare- după Călin Gruia videoproiector
AVAP 2.2 Schimbarea sensului unui cuvânt prin schimbarea unei silabe / unui sunet – Procedurale:
Identificarea unor cuvinte date după criterii precum: număr de sunete, sunet citire explicativă,
iniţial, sunet final etc. conversaţia,
Exercitii de scriere a cuvintelor care contin grupurile de sunetye explicaţia,
Joc de rol:”Prezentatorul meteo”- învăţarea prin
descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe

MEM: 1.6; 5.2; Exercitii de observare a unor date dintr-un tabel si citirea acetora Organizarea si Materiale: Observarea
Exrcitii de observare si citire a unui grafic reprezentarea datelor din manual pag 62- sistematică
Exercitii de compunere a unor probleme dupa datele unui tabel si rezolvarea mediul cunoscut 64, caietul Evaluarea orală
AVAP 2.2 acestora elevului, fișe de probe practice,
lucru, CD, laptop, fişe de lucru, teme
TV pentru acasă
Procedurale:
observarea
dirijată,conversaţi
a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
DP: 3.1 Exercițiu joc: Învățarea poate fi un joc frumos dacă știi să joci Învățarea poate fi un joc Materiale: Observarea
Activitate practică: programul zilnic de activitate și de odihnă în proverbe și frumos dacă știi să joci manual pag. 26- sistematica,
 imagini Recapitulare/evaluare 28, calculator, aprecieri globale
Interviu- Învățătura CD, caietul si individuale
AVAP: 2.2; joc- Petrect timpul liber cu... elevului, fișe de
lucru, creioane
colorate
Procedurale:
conversaţia,
explicaţia,
demonstratia,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe

AVAP:1.2, 2.2, Manifestarea curiozității fața de explorarea de mesaje artistice simple, Animale Materiale: Observarea
2.3 exprimate vizual; manual pag. 24- sistematica,
Exprimarea ideilor și trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii Fluturi 25 sticlă sau pahar aprecieri globale
şi formei; colaj de la iaurt, o si individuale
Realizarea de produse utile şi/sau estetice combinând materiale ușor de farfurie, pix, Turul galeriei
CLR: 2.1 prelucrat și tehnici accesibile; sârmă, foarfecă,
Explorarea de utilizări în contexte utile și/sau estetice a obiectelor/lucrărilor foi revistă vechi
realizate prin efort propriu; Procedurale:
conversaţia,
explicaţia,
demonstrația,
exercițiul
Organizare:
frontal, individual
Miercuri CLR 2.1 Recitarea corecta a poeziei- Lectură: Materiale: Observarea
2.2, 2.4 Alcatuiri de enunturi despre sarbatorile pascale În ziua de Paşti, manual pag. 34, sistematică
3.1, 4.1 Transcrierea unei strofe la alegere- de Elena Farago caietul elevului, Evaluarea orală
3.05 4.2 Stabilirea sarcinilor proiectului cu titlul:”Obiceiuri si traditii de Paste” probe practice,
fișe de lucru, CD,
AVAP 2.2 Confectionarea unei felicitari/ scrierea textului acesteia videoproiector fişe de lucru, teme
Procedurale: pentru acasă
2h citire explicativă,
conversaţia,
explicaţia,
învăţarea prin
 descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe ;
Materiale:
manual pag 62-
64, caietul
elevului, fișe de
lucru, CD, laptop,
TV
Procedurale:
Observarea
observarea
Exercitii de observare a unor date dintr-un tabel si citirea acetora sistematică
Organizarea si dirijată,conversaţi
MEM: 1.6; 5.2; Exrcitii de observare si citire a unui grafic Evaluarea orală
reprezentarea datelor din a, explicaţia,
Trasarea corecta a unui tabel- probe practice,
mediul cunoscut învăţarea prin
AVAP 2.2 Exercitii de compunere a unor probleme dupa datele unui tabel si rezolvarea fişe de lucru, teme
acestora descoperire, pentru acasă
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
MM: 1.4.; 2.1. Itemii probei de evaluare vizează: Evaluare Materiale: Observarea
AVAP: 2.2 ● identificarea poziției corecte de cânt în imagini Cântarea vocală Manualul sistematica,
● marcarea locurilor indicate pentru respirație tipărit/digital, aprecieri globale
● interpretarea individuală unui cântec cunoscut surse audio; si individuale
Procedurale:
conversaţia,
explicaţia, ,
munca
independentă
demonstratia,
exercitiul
Organizare:
frontal,
 individual, pe
grupe
Joi CLR 3.1 Citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de Recapitulare – Materiale: Observarea
3.2, 1.3 semnele de punctuaţie Înfloresc grădinile manual pag. 35, sistematică
2.2, 4.1, Formularea unor răspunsuri la întrebări, în legătură cu un scurt text citit caietul elevului, Evaluarea orală
4.05 4.2 Identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte Jocuri de rol: „ A venit probe practice,
fișe de lucru, CD,
DP: 2.3 primavara”; „Salcamul si copulul”, „Copiii si apicultorul” si scrierea corectă a videoproiector fişe de lucru, teme
unui text pe baza imaginilor si intrebarilor date Procedurale: pentru acasă
MEM 1.1 Folosirea corecta a cuvintelor sau/ s-au citire explicativă,
Scrierea corecta acuvintelor care contin grupurile de litere ua/uă conversaţia,
AVAP 2.2 explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe
ED. FIZICĂ

MEM 1,5, 1.6, Efectuarea de înmultiri si împărtiri în concentrul 0-1000, prin scăderi repetate- Recapitulare Materiale: Observarea
5.2 Utilizarea în exercitii a terminologiei matematice: deîmpărtit, împărtitor, manual pag 31, sistematică
CLR: 1.4. cât,factor, produs – caietul elevului, Evaluarea orală
AVAP: 2.2. Rezolvarea de probleme în care sunt necesare operaţii de adunare/scădere, fișe de lucru, CD, probe practice,
înmultire/împărtire – laptop, TV fişe de lucru, teme
Formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică dată- Procedurale: pentru acasă
Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică/desen; marcarea observarea
jumătăţii/sfertului cu fracţia corespunzătoare: ½, respectiv ¼ dirijată,conversaţi
a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
 English

Vineri CLR 3.1 Citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de Recapitulare – Materiale: Observarea
3.2, 1.3 semnele de punctuaţie Înfloresc grădinile manual pag. 35, sistematică
5.05 2.2, 4.1, Formularea unor răspunsuri la întrebări, în legătură cu un scurt text citit caietul elevului, Evaluarea orală
4.2 Identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte Jocuri de rol: „ A venit fișe de lucru, CD, probe practice,
DP: 2.3 primavara”; „Salcamul si copulul”, „Copiii si apicultorul” si scrierea corectă a videoproiector fişe de lucru, teme
unui text pe baza imaginilor si intrebarilor date Procedurale: pentru acasă
MEM 1.1 Folosirea corecta a cuvintelor sau/ s-au citire explicativă,
Scrierea corecta acuvintelor care contin grupurile de litere ua/uă conversaţia,
AVAP 2.2 explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe
MEM 1,5, 1.6, Efectuarea de înmultiri si împărtiri în concentrul 0-1000, prin scăderi repetate- Recapitulare Materiale: Observarea
5.2 Utilizarea în exercitii a terminologiei matematice: deîmpărtit, împărtitor, caietul elevului, sistematică
CLR: 1.4. cât,factor, produs – fișe de lucru, CD, Evaluarea orală
AVAP: 2.2. Rezolvarea de probleme în care sunt necesare operaţii de adunare/scădere, laptop, TV probe practice,
înmultire/împărtire – Procedurale: fişe de lucru, teme
Formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică dată- observarea pentru acasă
Asocierea rezolvării unei probleme cu o reprezentare grafică/desen; marcarea dirijată,conversaţi
jumătăţii/sfertului cu fracţia corespunzătoare: ½, respectiv ¼ a, explicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
demonstraţia
explicatia,
exercitiul
problematizare
Organizare:
frontal,
individual, în
perechi
MM: 1.4.; 2.1. Itemii probei de evaluare vizează: Evaluare Materiale: Observarea
AVAP: 2.2 ● identificarea poziției corecte de cânt în imagini Cântarea vocală Manualul sistematica,
● marcarea locurilor indicate pentru respirație tipărit/digital, aprecieri globale
● interpretarea individuală unui cântec cunoscut surse audio;
Procedurale:
conversaţia,
explicaţia, ,
munca
independentă
si individuale
demonstratia,
exercitiul
Organizare:
frontal,
individual, pe
grupe