CONSILIERE SI

ORIENTARE SCOLARA

FORMATORI:
Musat Elena, Dinu Silvia, Moroianu Marioara, Stoian Alexandrina, Soare Daniela
Modul 2 : Autocunoasterea si dezvoltarea personala

Durata : 90 minute

Clasa : a III – a

Ziua I :

Subiect : Spatiul personal, drepturi si granite personale, nevoia de

intimitate
Auditoriul : 18 de persoane
Locul de desfăşurare: Sala de clasa
 OBIECTIVE FINALE DE PERFORMANŢĂ

•Identificarea caracteristicilor spatiului personal

•Denumirea obiectelor necesare spatiului personal

•Constientizarea si descoperirea unor aspecte legate de

imaginea de sine – Nevoia de intimiditate
1) Metode :

Prelegerea 2) Materiale :
Studiul de caz Tabla
Analiza Fise de lucru
Cubul Culori
Acvariul Markere
Harta mintii Flipchart
Exercitiul Coiful magic
Ciorchinele Cubul

3) Forma de organizare :

Activitate frontala
Pe echipe
Activitate individuala
PLANUL DE INVATARE
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
13.3 10’ Tehnici de Pregatirea salii Conversatia Mese,
0– comunicare Salutarea participantilor: “Bine ati scaune,
15.3 cu venit la activitatile noastre!” flipchart,
0 beneficiarul videoproiect
-relationare or
sociala Ice-breaker – este un exercitiu care Gradina Biletele
consta in exprimarea scrisa a dorintelor
asteptarilor participantilor si colorate, pe
atasarea lor pe o floare care sunt
confectionata din carton. scrise
diverse
stari.
Anuntarea temei: Astazi vom invata
despre spatial personal, drepturile si
granitele noastre s inu in ultimul rand
de nevoia noastra de intimitate
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minu Subiect
te
10’ Ce este Obiectiv: sa identifice toate Prelegerea
spatiul elementele specifice spatiului
personal ? personal
Spatiul personal este definit in
DEX ca fiind locul care aparține
unei anumite persoane , privitor
la o anumită persoană, care este
specific, caracteristic pentru o
persoană; individuala.
Cubul
Activitate grupala : Flipchart,
-DESCRIE camera personala Cubul Foi de
-ASOCIAZA bancile de Lucrul in flipchart,
la scoala cu scaunele grupuri mici Marker
-COMPARA locul unde
isi face temele (ACASA-
SCOALA)
-ANALIZEAZA cat de potrivit este
locul in care invata
-ARGUMENTEAZA locul unde
doarme
-APLICA- casa (COLAJ)
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
20’ Ce este
spatiul Spatiul personal
personal ?

Studiu de caz :
„ Emilia este eleva in clasa a Studiu de Flipchart
III – a . Ea are inca doi frati mai mici. caz Foi
Locuieste cu parintii intr-o casa cu
Markere
doua camere din nediul rural. Fetitei ii Analiza
este greu sa- si faca temele , in timp
ce fratiorii mai mici se joaca langa ea,
iar jucariile lor sunt imprastiate peste Lucrul in
tot. I-ar place sa aiba camera ei, dar grupe mari
parintii muncesc din greu si nu cred
ca-si vor permite extinderea spatiului
locuibil.”
GRUPE: FRATII
PARINTII
FETITA
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
Participantii isi pot exprima punctul Dezbaterea Flipchart
de vedere in legatura cu optiunile Analiza Foi
fetitei. Markere
Formatorul va nota aceste remarci
ale participantilor in rubrica
„Observatii”.
-Se poarta o discutie despre
nevoia de spatiu personal , de
Metoda fise
respecta-re a acestuia, nevoia de acvariului
intimitate pentru copil : (fishbowl)
1.singur la parinti
2.care are frati mai multi
3.care nu are o casa mare
4.bolnav (il impiedica sa
mearga, cu probleme de vaz,
de auz)
Coloreaza figurina care
exprima starea ta de spirit in
acest moment
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
10’ Activitate individuala :
Noteaza obiectele de care ai HARTA MINTII Marker
nevoie in spatiul tau personal in Fise
ordinea necesitatii lor:
pat
birou
televizor
jucarii
biblioteca
frigider
umbrela
chiuveta
scaun
computer
veioza
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
20’ Raspunde la intrebari : Exercitiul- Fisa
1. Ce obiecte iti sunt JOC: ,,COI Biletele
necesare la scoala,? FUL colorate cu
MAGIC,, intrebari
2. Pentru ce ai nevoie la
scoala ,la locul tau?
3. Pentru ce ai nevoie acasa
la tine de un spatiu personal?
4. Caror persoane le permiti
sa patrunda in spatiul tau?
5. Daca esti o persoana cu
deficiente fizice, cum ar trebui sa fie
amenajat spatiul tau personal ?
6. La ce te ajuta faptul ca ai
un spatiu personal?
7.Ce drepturi si obligatii ai in camera
ta?
8.Copiii vorbesc pe rand, raspunzand
numai atinci cand isi pun coiful si
devin invizibili
Ora Nr. Tema/ Descriere Metoda Materiale
Minute Subiect
10’ Participantii vor fi impartiti cate 4 Ciorchinele Flipchart
membri in 5 grupe. - CIORCHINELE Foi
Obiectiv: dezvoltarea de catre Marker
participanti a atitudinilor si- a gandirii
critice.
Vor fi scrise toate cuvintele cheie
personalitatii lor in jurul cercului unde
scrie SPATIU PERSONAL.

10 ‘ Evaluarea Se va aduce un album cu imagini ce

Participanti- va ilustra intreaga descriere a temei Foi
lor dezbatute. Culori
Realizeaza intr-un desen cum ai vrea Albumul
sa fie camera ta.