Rolestorming (brainstorming i joc de rol)

Publicat n 15 noiembrie 2012 de Ion-Ovidiu Pnioar

Rolestorming-ul reprezint o metod deosebit de util de lucru cu copiii acas sau cu elevii la coal. n fapt este o combinaie dintre brainstorming i joc de rol. Dar mai nti s descriem rdcina rolestormingului: brainstorming-ul (sau filosofia marelui DA). n esen este vorba despre stimularea creativitii prin anularea criticii (cel puin ntr-o prim etap). Dac vrem s dezvoltm creativitatea copiilor no tri, primul lucru pe care trebuie s-l facem este s-i ajutm s se simt proteja i de critica i rsetele celor din jur cnd au o idee creativ (dar complet fantezist i neproductiv). O idee nou poate s fie de cele mai multe ori o ciudenie nefuncional i de aceea oamenii se tem s spun lucruri noi pentru c le este fric c o s rd ceilali de ei. n schimb, dac au credin a c nimeni nu-i taxeaz pentru abera ia spus o s aib curajul s emit cele mai nebuneti idei. Ok, poate spune cineva, dar dac obinem un set mare de idei proaste la ce folose te? ntr-un grup, de la o idee aberant (dar creativ, ocant, fascinant) a unei persoane, altcineva poate s construiasc o idee creativ bun i funcional! Se numete contagiune i insight. Persoana care aude ideea nebuneasc spus de ctre cellalt traverseaz o iluminare interioar, este strbtut ca de un fulger de ideea bun i creativ (care n lipsa elementului nebunesc de mai devreme nu aprea att de u or). Cam att despre brainstorming. ntr-un articol viitor o s discutm despre cum pute i face un brainstorming individual (sau cum pute i s-i facei pe copii s nvee s-l utilizeze). Apariia rolestorming-ului a fost susinut de observarea unei bree n problematica brainstorming-ului tradiional. Da, nimeni nu va rde de cel care spune ideea nebuneasc n prima etap, dar vor rde dup aceea, cnd sesiunea de brainstorming se ncheie. Trebuia gsit o solu ie pentru a nu lega persoana care spune ideea nebuneasc de ideea produs. Rolestorming-ul a fost solu ia. Astfel, membrii grupului i asum alte identiti i ideea absurd poate s fie pus pe seama personajelor interpretate i nu a persoanei care interpreteaz. Paii n rolestorming sunt urmtorii: - pentru procesul de generare a ideilor se va folosi tehnica brainstorming; - fiecare membru al grupului i va asuma identitatea unui personaj ori va inventa un astfel de personaj; - atunci cnd va emite idei, el va face apel la aceast identitate (formulri de tipul aceast persoan ar sugera); - din cnd n cnd persoanele din grup i vor schimba rolurile pentru a putea vedea problema prin mai multe unghiuri de vedere. O variaie a rolestorming-ului este tehnica super-eroului. n esen paii sunt identici cu cei din rolestorming, dar de data asta personajul interpretat de ctre fiecare participant este un supererou cu superputeri (Superman spre exemplu). n cazul respectiv multe aspecte care nu le sunt permise oamenilor normali devin accesibile acestor supereroi, deci participanii pot s se aventureze n gsirea soluiei pe ci i mai neortodoxe dect pn acum (i, n acelai timp, acest tehnic este i o surs de motivare i de bun dispoziie pentru grup). De la profesori la prini: experimentai cu copilul dumneavoastr aceast metod nc din aceast sear. Cutai probleme la care exist mai multe rspunsuri (literatura de specialitate ne ofer multe astfel de provocri: ce se poate face cu o crmid, la ce pute i utiliza un milion de capace de la sticle de ap mineral etc.) Tehnica super-eroului este potrivit la vrstele mici: copilul poate s i aleag un erou din desene animate, din povetile citite etc. Dincolo de dezvoltarea creativit ii un alt aspect poate s fie atins: copilul nva astfel c orice lucru are o rezolvare, c poate s dep easc orice obstacol, lecie foarte folositoare n anii care vor urma