PROGRAM DE

CONSILIERE I ORIENTARE VOCATIONALA

GRUP TINTA:
Elevi de clasa a XII-a (12 elevi)
OBIECTIVE:
1. Cunoaterea unor trsturi ale propriei personaliti : aptitudini, abiliti, valori, interese, caliti, limite.
2. Ilustrarea relaiei dintre valorile, abilitile, interesele individului i oportuniti.
3. Contientizarea oportunitatilor de ctre elevi, prin conectarea informaiilor despre sine cu cele legate de
ocupaii.
NUMAR SEDINTE : 4
DURATA UNEI SEDINTE : 90 minute

STRUCTURA ACTIVITATILOR:
SEDINTA 1:
ACTIVITI

Activitate 1:
Consilierul scolar prezint elevilor tema, obiectivele, precum i
strategiile de lucru. Se realizeaz o evaluare iniial a elevilor, pentru
a vedea ce tiu despre Planificarea carierei i ce ar dori s afle
despre aceast tem.
Consilierul noteaz pe o foaie de flipchart ceea ce cunosc elevii
despre aceast tem i ceea ce doresc s mai afle. Rubrica am
nvat va fi completat la finalul programului de consiliere, n
etapa de evaluare.
Activitate 2: Doar o ora de placere...
Fiecare participant la curs primete fia de lucru
Ora mea, pe care trebuie s o completeze, dupa urmatoarele
indicatii:
Sa presupunem ca ai fi un om extrem de ocupat si nu ti-ai permite
decat o ora pe saptamana de care sa te bucuri facand ceva ce iti place
cu adevarat. Ce ai alege sa faci in aceasta ora? (elevii vor trece cel
putin 5 activitati preferate)
La sfrit fiecare elev prezint fia completat.
Discuiile au n vedere sublinierea importanei cunoaterii
activitilor preferate si rolul lor in mobilizarea si tonifierea fiintei
umane.
Activitate 3: Persoane interesate, profesii interesante
Participantii primesc fisa de lucru Hexagonul persoanelor
interesate. Pe baza fisei de lucru anterioare, fiecare participant va
trebui sa identifice categoria in care se incadreaza fiecare din
activitatile pe care le-a gasit in exercitiul anterior (categorii : Realist,
Investigativ, Artistic, Social, Intreprinzator, Conventional)

FORME DE
ORGANIZARE

METODE

MIJLOACE

TIMP

EVALUARE

Frontal

Conversaia

Foi flip-chart,
marker

5 min

Aprecieri
verbale

Individual
Frontal

Exercitul
individual

Fia de lucru
Ora mea

40 min Aprecieri
verbale

Fise de lucru

45 min Aprecieri
verbale

Conversatia
Dezbaterea

Individual
Frontal

Exercitul
individual
Conversatia

Hexagonul
persoanelor
interesate

La sfrit fiecare participant prezint fia completat si subliniaza

care dintre cele 6 tipuri de personalitate i se potriveste cel mai bine.
Apoi, fiecare participant primeste fisa Hexagonul profesiilor
interesante cu solicitarea de a explora intreaga oferta de meserii si
sa aleaga in gand care il atrag in mod deosebit.
Discuiile au n vedere sublinierea importanei gasirii unor medii
profesionale care sa valorifice interesele proprii.

Dezbaterea
Hexagonul
profesiilor
interesante

SEDINTA 2:
Individual
Activitate 1: Sunt o persoana valoroasa
Frontal
Dupa ce se reaminteste sensul conceptului de valoare personala si
se atrage atentia asupra rolului pe care il au in alegerile pe care le
facem, inclusiv in alegerea locului de munca, se distribuie fiecarui
participant fisa Valorile mele indoita in jumatate (astfel incat sa se
vada doar valorile) cu solicitarea de a incercui trei valori pe care le
considera cele mai importante in viata sa profesionala.
Dupa completarea fisei, aceasta se desface astfel incat se poate
observa corespondenta dintre valorile alese si mediul profesional care
pune in practica aceasta valoare.
Discuiile au n vedere sublinierea importanei gasirii unor medii
profesionale care sa valorifice valorile proprii.
Frontal
Activitate 2 : Elevii priceputi
Pe o tabla sunt trecute sub forma unui tabel, 6 categorii de abilitati
(abilitati de comunicare abilitati interpersonale abilitati de
planificare si rezolvare de probleme abilitati de utilizare a
tehnologiilor informatice - abilitati de investigare si manipulare de
date abilitati fizice). Fiecare elev trebuie sa treaca in dreptul tablei
si sa scrie in dreptul a cel putin uneia din cele 6 categorii, 3 propozitii
care sa inceapa cu Ma pricep sa...
Discutiile au in vedere sublinierea rolului pe care il au aceste
abilitati in desfasurarea de activitati eficiente in viata personala sau
profesionala.

Exercitul
individual

Fia de lucru
Valorile mele

25 min Aprecieri
verbale

Tabla, creta

25 min Aprecieri
verbale

Conversatia
Dezbaterea

Exercitiul
Comversatia

 Activitate 3 : Scurta scrisoare despre mine

Elevii primesc coli de scris i sunt solicitai s scrie o scrisoare
despre ei nii.
Scrisoarea va cuprinde: numele i prenumele, cea mai important
realizare personala si scolara de pn acum, caliti personale si
abilitati evidente, slabiciuni si abilitati pe care trebuie sa le dezvolte
astfel incat sa aiba succes personal, scolar si profesional.
Dupa realizarea scrisorilor, consilierul scolar le strange si le citeste in
fata clasei, fara a mentiona numele. Elevii trebuie sa ghiceasca ciene
este colegul care s-a descris si dupa ce aspecte a fost identificat.
Discutiile au in vedere sublinierea rolului pe care il au procesul de
autocunoastere si respectiv de inter-cunoastere in stabilirea
scopurilor personale si profesionale.

Individual
Frontal

Exercitul
individual

Coli de scris

40 min Aprecieri
verbale

Fisa Arhitectul
din vis

90 min Aprecieri
verbale

Conversatia

SEDINTA 3:
Lucru pe grupe
Activitate 1: Elevul cel confuz
Participantilor li se prezinta istorioara unui elev de clasa a X-a care ar
Frontal
dori sa devina arhitect (vezi fisa Arhitectul din vis). Sarcina este
aceea de a-i oferi adolescentului visator o imagine cat mai realista
asupra meseriei de arhitect, pe baza careia sa faca o decizie corecta
in ceea ce priveste alegerea profesiunii din viitor.
Pentru aceasta, grupul mare este impartit in subgrupe, fiecare dintre
ele avand o sarcina specifica in a-l ghida pe adolescentul nostru in
formarea unei imagini cat mai realiste privind profesia dorita.

Navigare pe
internet
Exercitul pe
grupe
Prezentarea

Profilul
ocupationalarhitect

Conversatia

Grupul 1: are sarcina de a construi (pe baza fisei de lucru Profilul

ocupational- arhitect) o schita a profilului ocupational a profesiei
de arhitect;
Pornind de la profilul ocupational realizat, grupul alege cel putin 3
profesii carora sa le realizeze profilele ocupationale
[SARCINA SE REALIZEAZA SI PRIN CONSULTAREA INFORMATIILOR DE PE
INTERNET]

Dezbaterea

foi de flipchart,
marker

Grupul 2: are sarcina de a-i oferi o lista cu cat mai multe surse de
informare pe care sa le exploreze in vederea formarii unei imagini
realiste privitoare la aceasta profesie. De asemenea, grupa trebuie sa
identifice cel putin 2 mituri gresite cu privire la aceasta profesie si sa
le combata
Pornind de la sursele identificate, grupul alege cel putin 3 profesii
carora sa le identifice cate o prejudecata profesionala si sa le combata
cu surse de informare si dovezi coerente
[SARCINA SE REALIZEAZA SI PRIN CONSULTAREA INFORMATIILOR DE PE
INTERNET]
Grupul 3: are sarcina de a-i oferi o lista cu cat mai multe surse de
informare pe care sa le exploreze pentru a vedea cererea si oferta pe
piata muncii vis-a-vis de aceasta profesie
Pornind de la sursele identificate, grupul alege cel putin 2 profesii pe
piata muncii bacauane ce se gasesc la cote ridicate in oferta locala
(sunt oferite de agenti economici etc.), si respectiv cel putin 2
profesii ce se gasesc la cote ridicate in cerea locala (sunt cautate de
cei ce solicita un loc de munca)
[SARCINA SE REALIZEAZA SI PRIN CONSULTAREA INFORMATIILOR DE PE
INTERNET]
Grupul 4: are sarcina de a-i oferi o lista cu cat mai multe surse de
informare pe care sa le exploreze in vederea gasirii celor mai optime
trasee educationale pentru aceasta profesie (OBS: se vor preciza nu
numai studiile necesare, dar si ce institutii trebuie sa acceseze
locale sau nationale pentru a avea profesia dorita)
Pornind de la sursele identificate, grupul alege cel putin 3 profesii
carora sa le identifice cele mai optime trasee educationale (OBS: se
vor preciza nu numai studiile necesare, dar si ce institutii trebuie sa
acceseze locale sau nationale pentru a avea profesia dorita)
[SARCINA SE REALIZEAZA SI PRIN CONSULTAREA INFORMATIILOR DE PE
INTERNET]

Fiecare grupa prezinta rezultatele activitatii sale si explica pasii

facuti pentru informare, documentare si sintetizare.
Discutiile au in vedere sublinierea rolului pe care il are
managementul informatiei in stabilirea scopurilor personale si
profesionale si alegerea profesiei potrivite

SEDINTA 4:
Activitatea 1: Start reusit la interviu
Pe baza interviului de anagajare s-au creat mituri:
Mitul norocului iei job-ul daca ai noroc sa te placa intervievatorul, esti inspirat, il prinzi intr-o pasa buna ori se stabileste intre
tine si intervievator o legatura mai speciala atunci cand afla ca aveti
experiente comune; Mitul tracului daca ai emotii vei esua, timizii
rateaza interviul;
Mraspunsurilor potrivite trebuie sa dai raspunsuri bune ca sa
treci de interviu.
Formatorul citeste fisa La job-uri ca la poker
Sa demontam miturile ca sa vedem cum ne putem prezenta la un
interviu.
Are loc o dezbatere care vizeaza:
- Cum poti afla informatii despre firma angajatoare?
- cum poti afla mai multe informatii despre cerintele postului?
- Care este cea mai potrivita tinuta? Ce haine si accesorii trebuie
evitate?
- Ce trebuie evitat in cadrul unui interviu?
- Ce scop au anumite intrebari ale angajatorilor si ce posibile
raspunsuri putem da.
Dezbaterea este sustinuta si de partiale lecturi din fisa Start reusit
pentru interviu
Discutiile au in vedere sublinierea rolului pe care il are dezvoltarea

Frontal

45 min Aprecieri
verbale
Conversatia

Dezbaterea

constienta si responsabila a abilitatilor de marketing personal si

lucrul cu instrumentele specifice acestui tip de marketing (CV,
scrisoare de intentie, scrisoare de multumire, simulari de interviu de
angajare etc.)
Activitatea 2: Planul meu de cariera
Elevii primesc cate o foaie de hartie si asculta urmatoarele indicatii:
Imaginati-va ca faceti un salt in timp si va vedeti peste 10 ani. Ce
puteti spune despre viata si cariera dumneavoastra? Transpuneti
viziunea dumneavostra intr-un desen sugestiv.
Cativa voluntari isi vor prezenta desenele si le vor explica
Apoi, fiecare participant va primi fisa de lucru
Planul meu de cariera si pe care o va completa.
Elevii isi vor prezenta planurile de cariera si le vor argumenta.
Discutiile au in vedere sublinierea rolului pe care il are visul de
perspectiva in stabilirea clara a obiectivelor profesionale pe termen
lung, mediu si scurt, cat si a pasilor coerenti ce deriva din aceste
obiective.
Activitatea 3:
Elevii completeaza individual fisa de evaluare a programului de
consiliere.
Elevii, la finalul vor completa si discuta rubrica Am invatat de pe
foia de flipchart cu care s-a inceput programul de consiliere si
orientare.

Individual
Frontal

Exercitul
individual
Conversatia

Frontal

Conversatia
Dezbaterea

Coli de hartie
Carioci
Fisa de lucru
Planul meu de
cariera

35 min

Foi de flip-chart,
markere

10 min Aprecieri
verbale si
scrise

Fisa de lucru
ORA MEA

Fisa de lucru - Hexagonul persoanelor interesate

REALIST

ii
plac
are tendinta de a se indrepta spre acele activitati are
CONVENTIONAL
acele
un apetit
activitati ce preupun manipulare obiectelor si instru- deosebit pentru
care se caracteri-mentelor. Poseda aptitudini manuale, cercetare, investizeaza prin manipu- mecanice, tehnice sii ii plac acele gare in diferitele forlarea sistematica si medii ce necesita un nivel
me si in diferite domenii.
ordonata a unor obiecte optim de de dezvoltare a Are abilitati matematice si
intr-un cadru bine organi- acestor aptitudini.
stiintifice si prefera sa lucrezat si definit. Are abilitati
ze singur pentru rezolvarea de
secretariale si matematice, ceea ce il
probleme.
face potrivit pentru activitatile administrative. Reuseste sa se adapteze cu dificultate la
situatiile cu un grad inalt de ambiguitate.
INTREPRINZATOR

prefera sa lucreze in echipa, insa in primul

Manifesta atractie spre activitatile mai putin
rand cu scopul de a conduce, dirija, ocupa este structurate, care presuspun o rezolvare
o functie de lider. Evita activitatile stiin- interesat creativa de probleme si care ofera
tifice sau domeniile care
de activitati
posibilitatea de autoexpresie.
implica o munca dificila,
care implica relaPersoanele artistice sunt
preferandu-le pe acelea tionare interpersonala.
inzestrate cu abilitati
care ii pun in valoare Prefera sa ajute oamenii
artistice si imaginatie.
abilitatile oratorice si sa-si rezolve problemele sau
manageriale.
sa ii invete diferite lucruri, decat
sa realizeze activitati care necesita manipularea de unelete sau masini.

SOCIAL

INVESTIGATIV

ARTISTIC

Fisa de lucru - Valorile mele

1. ALTRUISM :
- Este important pentru mine sa ajut pe
ceilalti
- Este important pentru mine sa contribui la
bunastarea/ starea de bine a celorlalti

Profesii care privesc lucrul cu

oamenii si contribuie la
ameliorarea vietii acestora :
medicina, relatii umane,
asistenta sociala, invatamnt
etc.

2. SIMT ESTETIC :
- Eu apreciez profund frumusetea unor
lucruri sau idei
- Este important pentru mine sa am
posibilitate /liberatea de a-mi exprima
frumosul in munca pe care o fac

Profesii care permit realizarea

unor obiecte estetice: arta,
design, etc.

3. CREATIVITATE :
- Este important pentru mine pot crea idei /
produse / strategii noi
- Este important pentru mine sa pot
experimenta idei si sugestii noi

Profesii care permit crearea de

noi produse, aplicarea de idei
noi, inventarea de lucruri noi:
profesii tehnice, stiintifice,
artistice, literare,
organizatorice, etc.
Activitati ce ofera posibilitatea
de a invata ceva nou si solicita
o gndire independenta,
reflectii abstracte:
matematician, informatician
etc.

4. STIMULARE INTELECTUALA (1, 23, 38 )

- Este important pentru mine sa gasesc noi
cai de rezolvare a unei probleme cu care
ma confront
Este important pentru mine sa ma simt
stimulat intelectual de problematicile sau
temele asupra carora ma aplec
5. REUSITA OBIECTIVATA ( 13, 17, 44 ) :
- Este important pentru mine ca eforturile
mele sa se concretizeze intr-un aspect
cuantificabil, verificabil
- Este important ca din mainile / din efortul
meu intelectual sa rezulte un produs
concret
6. INDEPENDENTA ( 5, 21, 40) :
- Este important pentru mine sa descopar
fara suport semnificativ din partea
celorlalti
- Este important pentru mine sa am
libertate de miscare si gandire 9sa
depend de cat mai putine persoane)
7. PRESTIGIU ( 6, 28, 33 ) :
- Este important pentru mine sa am un
statut social si profesional ridicat
- Este important pentru mine sa fiu stimat
de cei din jurul meu
8. CONDUCEREA ALTORA ( 14, 24, 37)
- Este important pentru mine sa am
posibilitatea de a organiza, planifica si
coordona munca celorlalti

Munci cu caracter executiv,

finalizate prin produse
concrete si care genereaza
sentimentul de satisfactie prin
buna executarea sarcinilor
profesionale.
Ocupatii care permit persoanei
sa lucreze dupa propriul ei ritm
si sa aplice propriile idei /
conceptii.

Ocupatii cu un statut social

ridicat si care confera
importanta si impun respect.
Profesii care dau posibilitatea
de a planifica,organiza si
conduce munca altora.

Este important pentru mine sa fiu intr-o

pozitie in care sa sa pot influenta
atitudinile si opiniile celorlalti
9. AVANTAJE MATERIALE ( 3, 22, 39 ) :
- Este important pentru mine sa fiu
retribuit bine pentru munca mea
- Este important pentru mine sa am
posibilitatea de a avansa profesional si
financiar
- Este important pentru mine sa am o
retributive care sa-mi ofere un anumit
standard de viata
10. SIGURANTA ( 9, 19, 42 ) :
- Este important pentru mine sa am
siguranta zilei de maine
- Este important pentru mine sa mise ofere
activitati compatibile cu abilitatile/
cunostintele pe care mi le-am dezvoltat
-

11. AMBIANTA DE LUCRU (12, 25, 36 ) :

- Este important pentru mine sa am un
ambient placut din punct de fizic si psihic
(linistit, spatios, luminat, curat etc.)
- Este important pentru mine sa ma inteleg
bine cu cei cu care lucrez
12. RELATII CU SUPERIORII ( 11, 18, 43 ) :
- Este important pentru mine sa mi se
respecte drepturile si sa mi se vorbeasca
civilizat
- Este important pentru mine sa existe
relatii de incredere si respect reciproc,
indifierent de pozitia pe care o are fiecare
intr-o institutie
13. RELATII CU COLEGII DE MUNCA (8, 27,
34)
- Este important pentru mine sa am
posibilitatea de a lucra in echipa
- Este important pentru mine sa pot lega
prietenii chiar si in contexte oficiale/
profesionale
14.VARIETATE
( 10, 26, 35 ) :
- Este important pentru mine sa am parte
de activitati diversificate, care s anu ma
lase sa ma plictisesc
- Este important pentru mine sa am
libertatea de a ma deplasa si vizita mereu
locuri noi

Valoare asociata unor munci cu

remunerare mare. Tendinta de
orientare dupa cstiguri
materiale.

Valoare asociata unor profesiii

care
prezinta
certitudinea
mentinerii lor,
asigurarea aceluiasi tip de
munca si
garantarea
veniturilor
materiale.
Ocupatii
caracterizate
prin
conditii
bune de munca, curatenie,
caldura, lipsa de zgomot,
colegi intelgatori etc.
Alegerea locului de munca in
functie de
cadrele de conducere din
domeniul
respectiv.

Alegerea locului de munca pe

criteriul unor relatii bune in
colectivul de munca. De
importanta majora in ocupatiile
semicalificate si la functionarii
administrativi.
Profesii cu program neregulat
sau care implica de plasare,
calatorii
etc.
:
agent
de
vanzari, sofer, broker etc.

Fisa
Arhitectul din vis
Dintotdeauna am visat sa fiu un om care sa lase in urma lui ceva
maret daca se poate De mic m-a urmarit aceasta dorinta, de pe vremea cand
citeam despre mari imparati, mari voievozi, mari inventatori. Dar, pe langa
acest vis, m-au urmarit cladirileCand eram mic mi se pareau asa marete...si
ma intrebam, cu mintea neastamparata a unui copil de cativa anisori cum si
cine au putut sa le ridice atat de sus, atat de aproape de cer. Si am aflat de la
tata ca arhitectii si inginerii detineau cheia mirarii mele.
Timpul a trecut, dar mirarea mea pentru constructii a ramas acelasi. Sunt
in stare sa urmaresc ceasuri intregi felul in care o casa, un bloc, o manastire
au fost gandite si transformate in cladiri, pentru ca apoi sa le surprind intr-o
schita personala. Multi imi spun ca sunt talentat la desen si cred asta si
poate, la fel de multi imi spun ca sunt un matematician innascut. Dar ma
intreb, de la o vreme, daca acest lucru e suficient pentru a ajunge un arhitect.
Ce mi-ar mai trebui? Ce am si este inca nevalorificat? Ce nu am si ar
trebuie sa imi imbunatatesc? Care e adevarata fateta a profesiei de arhitect?
Ma poate ajuta cineva sa vad aceasta meserie dincolo de visul meu de fost
copil si actual adolescent?

Fisa de lucru
PROFILUL OCUPATIONAL
ARHITECT
Program de lucru (nr de ore deplasari, activitate sambata sau duminica )
..

Modul de desfasurare (in aer liber, in birou, in ateliere, hale; cu

instrumente, aparate, cu oameni etc.)

Situatii de risc

Studii (ce tip de liceu, scoala de arta si meserii, postliceala, facultate; cati
ani de studiu etc.)
..................................................................................
Cerinte/ aptitudini (atentie, apirit de observatie, inteligenta, adaptare la
schimbare, abilitati de comunicare, abilitati manuale, de clacul etc.)

Salarizare, avantaje

Profesii inrudite

Fisa de lucru

LA JOBURI ... CA LA POKER

Nu-mi place poker-ul. In general nu ma omor dupa jocurile de noroc, sunt adeptul teoriei
conform careia atat castigul cat si esecul mi se datoreaza.
Un telefon recent mi-a readus in memorie izbitoarea asemanare dintre cautarea unui job
si un joc de poker.
Imi caut de munca. Sunt la masa de joc. Privesc cu atentie: ce-or avea in mana
ceilalti?(Angajatorii?) Cu ce plusez sa le iau potul? Oare perechea de asi (am mai lucrat
in domeniul lor) e castigatoare, sau trebuie sa mai astept o pereche de popi (gasesc pe
cineva cunoscut in structura lor)?
Eh, da ! Daca as avea pe cineva "inside", se cheama ca am un aliat la masa. Care, daca ar
avea trei asi (pentru angajare, engleza obligatorie) e dispus sa "se arunce", chiar daca tot
ce am sunt doi optari necajiti (n-am mai vorbit engleza din generala, hau du iu du hau
hau). Si cine stie, poate "insider"-ul meu blocheaza alti jucatori cu engleza la nivelul
mesei.
Mai am si alte optiuni. Trebuie sa privesc cu atentie: nu cumva am gresit masa?
Poate jocul meu nu e aici. Trebuie sa gasesc jucatori pe calibrul meu. Dar asta inseamna
sa stiu foarte bine acel "calibrul meu". Ei, asta-i acum! Facem psihanaliza? Ce, nu stiu eu
jucatori care sunt la mese prea inalte pentru ei? Si uite, mai sar cand le vine randul, ii mai
tine careva pe umeri... Da' si daca se prabusesc...
Uite o masa buna. Tigari fine, bauturi scumpe... jucatorii sunt si ei bine
imbracati...nu prea e de mine. Mama, dar si daca m-or accepta... Da! Joc la cacealma! Imi
mai indrept o cuta, iau zambetul de superior, calc greu si important. Sa nu uit vocea
insinuanta... Macar doua-trei maini daca prind, dup-aia ma duc la alta masa mai slaba, da'
se cheama ca-s profesionist!
Ce scartari, parca ei conduc lumea! Ce pregatire am, cine da referinte... ca de ce
port eticheta de firma la maneca sacoului - pai d'aia, sa se vada c-am dat 100 de dolari pe
toala! Ca de ce am ceas sport negru la costum... poate e mostenire, da? Si e subacvatic,
taranilor, ce stiti voi!
Cum de ce am plecat de la ultima masa la care jucam? Era nasol. Potul mic,
jucatori slabi... Ala de conducea jocul era mult sub mine. Nu se facea, eram prea bun
pentru ei. La voi, da, la voi e altceva. Am auzit eu, aici e de mine!
Proba de joc? Adica un fel de examen sa intru la masa? Oopsss... cine ma striga?

Vin acum! Ma scuzati domnilor, sunt chemat la alta masa, daca ati tras de timp atat, m-ati
pierdut!
... am scapat la limita...
Ia sa fac eu un tur al meselor. Ma salut cu lumea, ma fac cunoscut, poate s-o lipi
ceva. Si daca m-or vrea mai multe simultan, vad eu. Ma duc unde-i mai cald si bine. La
urma urmei, sa-mi fie mie bine!
Aici e ocupat, si aici, si... e liber? Scuzati...
Las' ca mai vin eu si maine...

FISA START REUSIT LA INTERVIU

Pe baza interviului de anagajare s-au creat mituri: mitul norocului iei job-ul daca ai noroc sa te placa
intervievatorul, esti inspirat, il prinzi intr-o pasa buna ori se stabileste intre tine si intervievator o legatura mai
speciala atunci cand afla ca aveti experiente comune; mitul tracului daca ai emotii vei esua, timizii rateaza
interviul; mitul raspunsurilor potrivite trebuie sa dai raspunsuri bune ca sa treci de interviu. Sa demontam
miturile ca sa vezi cum te poti prezenta!
CE SA FACI TU PENTRU INTERVIU
Felicitari, ai fost solicitat pentru un interviu. Te pregatesti. Inainte de orice interviu, asigura-te ca ai
informatii despre firma la care vrei sa fii angajat. Informatiile necesare le poti gasi, de regula, pe internet. Cauta
date generale despre firma sau companie: tipul si profilul firmei sau companiei, produsele si seriviciile pe care le
ofera si pietele de desfacere interne sau internationale. Gandeste-te la postul pentru care va prezentati la
interviu. Care este pozitia ierarhica. Te prezinti pentru un post de vanzari in care trebuie sa demonstrezi ca ai o
tinuta prezentabila? Te prezinti pentru un post de manager sau de asistent? Abia apoi, in functie de profilul
companiei, poti sa-ti alegi tinuta.
Daca te gandesti sa alegeti un costum dati atentie culorii. Negrul poate fi prea sobru, un gri inchis este mai
indicat. Culorile inchise arata formalitate, conservatorism si autoritate. Culorile deschise (bej, bleu, cachi, oliv)
arata deschidere si optimism. Imbraca-te decent cu un pantalon si camasa sau cu fusta care sa treaca putin de
genunchi. Evita culorile tari, rosu aprins spre exemplu, si nu purta materiale transparente sau mulate. Pentru
sexul feminin, o alegere neinspirata e sa se prezinte cu un decolteu si machiaj strident.
Nu purtati ochelari de soare si nici pe cap in timpul interviului.
Nu purtati ceasuri de plastic, mari si sport.
Nu luati o intreaga cutie de pixuri cu dumneaovastra, unul singur este suficient.
Nu purtati multi cercei.
Acopera-ti tatuajele, daca sunt vizibile.
Ai grija la tinuta generala, pantofii sport si costumul nu se potrivesc.
Alege-ti hainele cu o zi inainte, vei putea sa te asiguri ca nu sunt sifonate sau patate.
Pasul urmator e sa raspunzi intrebarilor angajatorului. Ce ai tu de facut e sa fii onest si sa dai raspunsuri
despre ce te caracterizeaza pe tine in viata profesionala sau in experienta de studiu. Evita sa folosesti exemple
din viata ta personala, cum ar fi experientele din familie.
Nu exista intrebari standard pentru un interviu, dar trebuie sa fii pregatit sa vorbesti despre realizari si despre
nereusite personale. Anagajatorul te va intreba prin ce situatii dificile ai trecut si cum le-ai rezolvat. Retine ca nu
exista o reteta a raspunsurilor la astfel de intrebari! Situatiile dificile difera de la o persoana la alta. E motivul
pentru care tot ce trebuie sa faci tu la interviu e sa te descrii prin exemplele cele mai apropiate tie.
Intervievatorul va dori sa stie de ce situatia prezentata de tine a fost dificila, care au fost urmarile si ce

invataminte ai tras. Raspunde sincer si spune de ce ai ajuns in situatia respectiva. Spre exemplu, daca nu ai
reusit sa termini un proiect la timp din cauza ca nu ai facut o planificare a muncii, recunoaste. Concentreaza-te
sa ii transmiti angajatorului motivul pentru care o astfel de situatie nu se va repeta: vei respecta termenele
pentru ca acum iti stabilesti norme pentru fiecare zi.
Evita raspunsurile dezirabile, adica nu spune ce crezi tu ca ar fi mai potrivit sa auda angajatorul.
Angajatorul recunoaste raspunsurile dezirabile. Specialistii in recrutare exemplifica: Am o situatie de criza, toti
angajatii sunt rugati sa mai lucreze 10 ore si nu vor fi platiti. Intreb candidatul daca ramane. Raspunsul dezirabil
al candidatului e Da. Acelasi consultant spune ca in astfel de situatii candidatii se diferentiaza cand raspund la
intrebarea De ce?. Un raspuns afirmativ justificat poate fi Da, pentru ca imi place munca mea, unul dezirabil
va fi motivat, spre exemplu Pentru ca sta toata lumea stau si eu.

CE E GREU SA SPUI LA INTERVIU?

Nu-ti fie teama sa spui ca ai avut probleme de sanatate, ca ti-ai dat demisia sau ca nu ai experienta.
Cum te recomanzi in atfel de situatii? Important sa lasi angajatorul sa vada ca ai calitatile de a lua decizia
corecta, adica daca ai fost bolnav ai stat trei luni acasa, ti-ai rezolvat problema si apoi ai revenit. E mai bine ca
ai demisionat, ai stat acasa, ti-ai revenit si acum poti munci din nou decat sa te fi dus la serviciu si sa fi avut
nerealizari din cauza ca sanatatea nu ti-ar fi permis sa lucrezi.
In situatia in care ti-ai dat demisia pentru ca nu te-ai integrat in colectiv sau pentru ca ai considerat ca nu
te potrivesti culturii firmei sau mediului de lucru e indicat sa spui unde crezi ca te-ai potrivi mai bine si de ce.
Daca nu ai mai lucrat niciodata si nu ai experienta nu e o problema. Un consultant trebuie sa evalueze daca esti
hotarat sa inveti sa lucrezi. E recomandat ca tinerii care nu au experienta sa se orienteze spre multinationale
pentru ca fac training-uri cu studentii, spre internship practica pe care o poti face in interiorul unei companii
si spre programe de management trainere, unde cei mai buni studenti din universitatile din tara sunt selectati sa
lucreze sase luni in departamente diferite din cadrul unei companii si au posibilitatea sa aleaga departamentul in
care vor ramane sa lucreze la finalul celor sase luni.
CE SA STII DESPRE INTERVIEVATOR?
Un interviu ar trebui sa dureze cel putin o jumatate de ora. E posibil ca angajatorul sa considere inca de
la inceput ca persoana pe care o intervieveaza nu e potrivita, dar va acorda timp candidatului, urmand sa ii dai
de inteles candidatului ca e nepotrivit pentru ca, altfel, se creeaza anumite expectatii. Oameni din recrutare le
spun candidatilor respinsi ca acel client pe care il reprezinta are nevoie de o persoana cu un anumit profil si ca
trebuie sa gaseasca un candidat cu acele calitati. Daca un candidat s-ar potrivi pe un alt domeniu poate fi
reorientat. Candidatilor admisi le spune ca vor primi un telefon sa ii anunte cand sa se prezinte la interviu la
client. Exista si situatia in care nu s-a hotarat in privinta unui candidat. I se va spune cand a inceput procesul de
selectie si cand se incheie si ca va primi raspunsul intr-un anumit timp de la incheierea procesului de selectie.
Trebuie sa fii pregatit si pentru situatia in care nu vei mai fi cautat dupa interviu. Vei fi anuntat in timpul interviului
ca doar candidatii selectati vor fi contactati.
O CLIPA, VA ROG!, VA ROG SA-MI ACORDATI PUTIN DIN TIMPUL DUMNEAVOASTRA!
Sigur ai cerut cuiva macar o data sa iti acorde cateva unitati chiar mult mai mici de timp ca sa te exprimi
sa spui despre tine, sa intrebi ceva, sa ceri ceva, sa primesti o explicatie.
Retine ca orice interviu dureaza minimum o jumatate de ora. La interviu, ai o jumatate de ora in care merita sa
spui ce dai tu mai bun pentru firma la care vrei sa fii angajat. Orice dezavantaje vezi in situatia ta, nu uita ca
timpul de interviu tine cu tine!
CE TREBUIE EVITAT LA UN INTERVIU? CE TREBUIE ARATA LA UN INTERVIU?
Mai jos gasiti o lista cu cele mai frecvente motive care pot determina un angajator sa nu te selecteze

pentru interviul numarul doi.

Slabe calitati de comunicator: incluzand aici vorbirea excesiva fara a asculta partenerul de discutie, inadvertente
intre mesajul verbal si cel nonverbal, discursul incoerent.
Claritatea obiectivelor: recrutorii cauta angajati care sunt motivati de propriile lor obiective. Daca tu ai un plan de
cariera clar, atunci esti un candidat de retinut pentru urmatoarea etapa din procesul de recrutare.
Disonanta dintre pregatirea academica si experienta. Zilele in care un absolvent al Facultatii de Automatica si
Calculatoare se angajeaza pe un post de Director de Comunicare s-au sfarsit. Tendintele actuale ale angajatorilor
sunt de a recruta candidate care au atat pregatire cat si experienta intr-un domeniu.
Competenta tehnica. Trebuie sa fii la curent cu ultimele tendinte si aparitii tehnice in domeniul in care profesezi
sau va doresti sa profesezi
Lipsa entuziasmului si a energiei. Tu iti doresti un nou coleg de birou apatic, morocanos si care pare a fi demotivat
atat personal cat si professional? De ce crezi ca un angajator isi doreste?
Calitati de relationare: trebuie sa faci dovada ca vei reusi sa te integrezi usor in noua echipa si ca vEi putea lucra
usor cu noii colegi.
Asteptari nerealiste: aici intra asteptarile salariale, asteptarile legate de responsabilitatile la locul de munca, etc.
Nepregatire pentru interviu: consultarea literaturii de specialitate, consultarea brosurilor scoase de companie, alte
cercetari relevante pentru postul la care candidati.
Imaturitate sau lipsa increderii. Un angajat sigur pe el este mereu de preferat in fata unuia care nu isi
constientizeaza valoarea si are incredere in ea. Uneori insa o incredere exagerata si nejustificata in propriile forte
poate fi asociata unei imaturitati.
Intarziere, fara motiv, la intalnirea pentru interviu. Nu intazia niciodata la un interviu, asigura-te ca ajungi cu 15
minute mai devreme la sediul companiei unde aveti intalnirea.
Privire ascunsa: daca nu privesti in ochi presoana cu care sustii interviul aceasta va intelege fie ca nu ai suficienta
incredere in tine pentru a-i putea sustine privirea, fie ai ceva de ascuns.
CELE MAI DESTEPTE MISCARI PE CARE LE POTI FACE LA UN INTERVIU
De fiecare data cand nu suntem sunati dupa un interviu, cu totii ne punem intrebarea fireasca "De ce?" sau "Cu ce
am gresit? Ce nu le-a convenit la mine?" si ne consolam cu raspunsuri vagi si subiective. Poate fi ceva ce ai facut
sau poate ceva ce nu ai facut. Pentru a veni in intampinarea intrebarilor voastre au fost intervievati mai multi
manageri de resurse umane si am sintetizat din raspunsurile lor care ar fi cele 5 miscari, cele mai indicate, pe care
cineva le poate face la un interviu. Cu alte cuvinte, ce anume le face celor care te intervieveaza o impresie buna
despre tine si implicit iti creeaza un avantaj in cursa pentru jobul dorit.
1. Demonstreaza si comunica-ti experienta si aptitudinile.
Cel mai important lucru pe care un candidat il poate face la un interviu este sa prezinte in mod coerent si clar
experienta dobandita, aptitudinile pe care si le-a dezvoltat si cunostintele pe care le detine. In general, managerii de
resurse umane sunt impresionati in mod pozitiv de oamenii bine ancorati in realitate, care demonstreaza
capabilitatea de a gandi pe cont propriu.
2. Poarta-te profesional.
Un candidat care are o alura profesionala va iesi in evidenta in timpul procesului de selectie. Cand un om comunica
inteligent, vorbeste corect gramatical, stabileste contactul vizual in timpul conversatiei, asculta si pune intrebari
relevante subiectului de discutie, se presupune ca in acelasi mod se va manifesta si in postura jobului pentru care
este intervievat - fata de viitorii colegi, clienti sau superiori. Managerii isi doresc angajati care sa reprezinte cat mai
bine compania lor.
3. Pregateste-te.
Pentru a sustine un interviu sfatul nostru este simplu: pregateste-te. Pregatirea unui interviu consta in:
Informeaza-te asupra firmei;

Informeaza-te asupra celui cu care vei sta de vorba (asta in cazul in care va fi posibil, daca nu se poate nu este nici
o problema)
Afla exact de ce vrei sa lucrezi in respectiva firma si de vrei jobul "pus de ei la bataie";
Nu uita de asemenea sa aduci cu tine copii suplimentare ale CV-ului, o scrisoare de recomandare - este foarte bine
daca o poti obtine de la un loc de munca anterior sau de la un profesor
Trebuie sa fii sigur pe tine si pe capacitatiile tale pentru a-i putea arata angajatorului de ce trebuie sa te aleaga pe
tine (chiar daca nu ai experienta esti dispus sa inveti, esti dinamic si vrei sa ajuti compania sa isi atinga obectivele)
Pregateste-te pentru a descrie verbal proiectele mari la care ai lucrat - ce rol ai avut in ele, ce finalitate au avut, ce
invataminte ti-au adus tie personal, etc
In concluzie, daca te duci cu temele facute sau nu la un interviu poate fi decisiv in obtinerea postului respectiv
4. Arata entuziasm.
Studiile arata ca suntem cei mai buni in lucrurile pe care le facem cu placere - si angajatorii stiu asta. Acestia vor fi
dornici sa angajeze mai degraba un entuziast, plin de energie si care se simte pregatit sa accepte o provocare, sa
duca treaba pana la capat si sa se straduiasca, decat un blazat sovaielnic si retinut. In plus, entuziasmul arata o
dorinta de a invata, ori acest lucru merge mana in mana cu progresul - pe care fiecare manager si-l doreste. Aveti
grija insa - entuziasmul trebuie manifestat in limitele decentei, pentru a evita sa dati impresia de superficialitate sau
imaturitate.
5. Fii sincer.
Fii sincer si da dovada de integritate. Vorbeste deschis despre joburile anterioare - chiar si despre cele la care
lucrurile nu au fost intotdeauna roz. Evita dezvaluirea detaliilor murdare despre fosti sefi sau supervizori - incearca
sa pui intr-o lumina neutra intamplarile neplacute din trecutul tau profesional. Cel mai important: arata ce ai avut de
invatat din toate acelea sau cum intamplarea respectiva te-a schimbat in bine, aducandu-ti o valoroasa experienta
de viata, de lucru cu colegii, cu clientii, etc.
INTREBARILE IN CADRUL UNUI INTERVIU
Fiecare intrebare are si un scop, iar angajatorul incearca sa afle ceva de la tine punandu-ti aceea intreba.
Vorbiti-mi despre dumneavoastra ?
Scopul intrebarii:angajatorul urmareste sa afle atat partile positive ale personalitatii sale, cat si interesele si
capacitatiile tale personale.
Raspuns: trebuie sa mentionezi atat "punctele forte" cat si interesele , obiectivele dar si capacitatile tale personale;
Cum v-ati descrie?
Scopul intrebarii: angajatorul doreste sa afle cum te evaluezi ca persoana.
Raspuns: Poti spune ca esti o persoana echilibrata si in functie de profilul jobului poti adapta raspunsul. Unele
locuri de munca cer caractere puternice, care sunt capabile sa lucreze sub presiune sistress. Nu trebuie sa minti cu
privire la personalitatea ta, pur si simplu nu trebuie sa tecaracterizezi ca o persoana slaba, trebuie sa fii sigura de
tine si de capacitatiile tale!
De ce doriti sa lucrati cu noi?
Scopul intrebarii: Angajatorul vrea sa afle daca vei fii satisfacut de munca ta si cat ai de gand sa ramaiin companie.
Raspuns: Trebuie sa subliniezi avantajele pe care le vei avea lucrand in respectiva companie, si sa precizazi cat
mai multe aspecte positive privind jobul si compania respectiva.
Ce salariu ati dori?
Scopul intrebarii: angajatorul vrea sa afle daca asteptarile tale sunt mai mari decat posibilitatile lor de plata.
Raspuns: in general poti spune ca doresti sa castigi atat cat este dispusa compania sa plateasca. Nu trebuie sa
precizezi o suma pentru ca vei avea un punct in minus. De preferat este sa ti se ofere postul si dupa aceea sa

negociezi salariul.
De ce nu ati gasit un loc de munca pana acum ?
Scopul intrebarii: angajatorul vrea sa afle motivatia ta pentru postul oferit si cum te descurci.
Raspuns: Poti spune ca este usor sa iti gasesti un loc de munca, dar este mai greu sa gasesti un loc de munca
care sa ti se potriveasca. Trebuie sa ii arati ca esti in cautarea profesiei potrivite pentru tine.
Care sunt calitatile dumneavoastra si care va sunt slabiciunile?
Scopul intrebarii : angajatorul vrea sa afle daca te potrivesti cu postul oferit de ei.
Raspuns: Incerca sa scoti in evidenta punctele tale forte (de exemplu: seriozitate, dinamism, entuziasm,
competenta etc)
De ce considerati ca ati fii persoana potrivita pentru acest job?
Scopul intrebarii: angajatorul vrea sa afle daca esti potrivit cu jobul oferit de ei.
Raspuns: Trebuie sa enumeri trasaturile tale pozitive, abilitatile tale, pregatirea, precum si de ce esti tu "in stare".

Fisa de lucru
Planul meu de cariera
Scopul
Obiectivul nr.1
Strategii de
realizare

Termen

Resurse

Posibile bariere

Termen

Resurse

Posibile bariere

Obiectivul nr.2
Strategii de
realizare

Obiectivul nr.3
Strategii de
realizare

Termen

Resurse

Posibile bariere

Fisa de evaluare :
La acest curs am nvat c..

La acest curs am nvat c ceilali..

La acest curs am nvat c nu este adevrat

c

La acest curs eu..