PROIECT DIDACTIC

Grupa: Manutelor Harnice Tema: acompaniament ritmic - acompanierea cantecului cu obiecte sonore si jucarii
muzicale

Categoria de activitate: Educatie muzicala Tipul activitatii: mixt Forma: activitate obligatorie Educatoare: Trasca Irina-Gabriela Durata: 25'
Obiectiv de referinta: Sa acompanieze ritmic cantecele Obiective operationale: O1 - sa execute corect exercitiile de cultura vocala O2 - sa interpreteze corect cantecelele "Infloresc gradinile", "Copacelul" O3 - sa execute miscari sugerate de text si melodie, acompaniindu-le cu diferite instumente de percutie. OA - trezirea interesului pentru interpretarea instrumentala Strategii didactice: Metode: M1 - demonstratia M2 - explicatia M3 - conversatia M4 - exercitiul M5 - metoda jocului Mijloace si materiale didactice: m1 - instrumente muzicale m2 - plansa m3 - cantecul "Copacelul" m4 - "Daca vesel se traieste"

M6 - povestirea

m5 - "Infloresc gradinile" m6 - "scrisoarea de la Zana" m7 - stimulente m8 - CD

Bibliografie: "Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii", Ed. a II-a, rev. Si ad., Buc., Ed. V. & Integral, 2005 Elena Zavelea, "Ora de educatie muzicala perioada prenotatiei)"

Secventele activitatii

O.B. OA O1

Elemente de continut A. Moment organizatoric -se pregatesc materialele desfasurarii activitatii; didactice necesare

Metode

Mijloace m8

M2 M6

m6

-copiii ocupa locurile pe scaunele; M2 -se reamintese pozitia corecta de cant: -spatele drept, mainile pe genunchi, picioarele apropiate, sprijinite pe podea B. Captarea atentiei M3 Activitate introductiva -auditie concertul "Anotimpurile" de A. Vivaldi "Primavara" Scrisoare de la "Zana primaverii". Zana ne-a trimis catecva cantecele foarte frumoase, insa le ve-ti afla pe parcursul lectiei. Sunt sigura ca o sa va placa. Exercitii de respiratie: -mirosim floarea -suflam intr-o papadie Exercitii de intonatie: se va intona pe rand cate un fragment din toate cele trei cantecele mai intai cu "la", apoi cu "ta". Copiii vor recunoste cantecele. Dirijarea invatarii "Recunoaste cantecul!" Se descopera tabloul. Despre ce cantec e vorba? ("Infloresc gradinile") Educatoarea da tonul si canta cantecul impreuna cu copiii. (de 2 ori) Se audiaza "Infloresc gradinile" - Cutiuta muzicala Educatorea: Zana mi-a spus ca voi stiti sa acompaniati cantecul si cu batai din palme. Copiii acompaniaza ritmic cantecul cu batai din palme. M6 M4 M3 M6 M4 M2 m2 m8 m5 m3 m4 M4 M4

Educatoarea: Zana mi-a trimis si cateva instrumente muzicale. N-ati vrea sa incercam sa acompaniem ritmic cantecul cu ele? (se acompaniaza ritmic cantecul) Educatoarea: In scrisoare zana mi-a mai povestit si de un cantec care se numeste "Copacelul" si care am auzit ca va place foarte mult. Haide-ti sa ni-l amintim impreuna! Cantecul se repeta odata cu toata grupa. Educatoarea: Iar daca tot am invatat sa acompaniem ritmic cantecele cu instrumente muzicale, haide-ti sa ne impartim pe doua grupe. Unii vor canta alaturi de mine, iar ceilalti vor acompania ritmic cantecul cu instrumente muzicale. Pentru ca noi am observat ca interpretarea este: - vocala -acompaniament - cu instrumente muzicale - cu miscari (batai din palme) "Daca vesel se traieste" - joc muzical Educatoarea: mi-am amintit acum ca zana imi spusese de un cantec foarte frmos pe care il stiti si vrea sa il invete si ea se numeste. Mai intai il voi canta eu, voi sunteti atenti la mine ca sa va aduce-ti aminte miscarile si versurile apoi il cantam impreuna. Educatoarea canta model si executa jocul. Apoi toti copiii se ridica in picioare. Se canta cantecul de doua ori si se executa miscarile cu mare atentie. Evaluare - Ce cantece am cantat noi azi? - Care v-a placut? - Ce instrumente muzicale v-au placut?

M5 M2 M1

Evaluare

m7

- La care a-ti vrea sa cantati? Auditie - "Rapsodia 1" - G. Enescu - se impart aprecieri - se impart stimulente