UNITATEA DE NVMNT : Liceul Tehnologic Petru Rare, Barlad

ANUL COLAR: 2015-2016

DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZ
CLASA: a X-a I, T
NR. ORE /SPTMN: 1 or
PROFESOR: SCRABA MIRABELA

Avizat,
Director
Aviz ef de catedr,

PLANIFICARE CALENDARISTIC la LIMBA FRANCEZ

Clasa a X-a : Total: 35 sptmni (inclusiv sptmna S 28);Cf. planurile cadru : OM 3410/16.03.2009, OM 3411/16.03.2009 i OM 3412/16.03.2009
Manual de Limba Francez pentru clasa a X -a, aprobat prin Ordinul ministrului Ed si Cercetarii nr:3787 din 05.04.2005
Autori : Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu ; Editura : CORINT; Nivelul int din Cadrul European Comun de Referin va fi, la finele
ciclului inferior al liceului, urmtorul:Limba 2 - nivel B1 pentru competenele de receptare; nivel A2 pentru competenele de producere
Unitatea de
nvare
U0
Bilan
initial:
Souvenirs de
vacances

U 1:
Lamiti:
une seconde
parent

Coninuturi detaliate

Competene specifice vizate

TEMA: Viata personal.: locuin, alimentaie

- Funciile comunicative ale limbii: A cere/ a da informaii
despre sine; Descrierea unor obiectele/ persoane
La vie personnelle-habitation,lalimentation
1.Texte : Souvenirs de vacances (fragments dalbum); Rappel : le
VERBE: le prsent, le pass compos et le futur. (p:4 et p:9);
Texte : Retour des vacances (lettre amicale) ; Communication:
CRIRE une lettre amicale. (p:5)
2.TEST INITIAL. Communication: Dcrire des personnes. Texte :
Jacques prsente son nouvel ami, Marc. Mon meilleur ami
(courte rdaction).
3.Dcrire des objets.(p:6)> Mon objet prfr.(courte rdaction)
TEMA:Domeniul personal : relaiile interpersonale de prietenie,
adolescena, relaia prini copii;
- Funciile comunicative ale limbii:A CERE / A DA
informaii de ordin personal; Elemente de construcia
comunicrii:
- Timpurile INDICATIVULUI : imperfectul/ mai-mult-caperfectul
Lunivers de ladolescence,relations interpersonnelles
1.Texte : Courrier du coeur.Fiche personnelle Exercices.( pp:1213)

1.1 Identificarea ideilor eseniale

dintr-un text de complexitate medie
3.1 Exprimarea poziiei fa de
opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii
unei sarcini care necesit un schimb
de informaii simplu i direct

1.1. Identificarea ideilor eseniale

dintr-un text de complexitate medie
1.3. Recunoaterea unor informaii
specifice dintr-un text citit/ ascultat pe
subiecte familiare, articulat clar i cu
vitez normal
2.2. Prezentarea succint oral sau n
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere i naraiune

Nr. ore
alocate

Spt
mna

S1

S2

S3

Observaii
TEME de
portofoliu
(Fiches)
F1:Souvenirs de
vacances.
F2.Lettre amicale
F3.Je prsente
Mon meilleur
ami
F4.Je prsente:
Mon objet
prfr
F5.Fiche
personnelle;.
F6.Recette de
lamiti

S4

S5

S6

U2 :
Lunivers
des loisirs

U 3:
Joyeuses
ftes!

Bilan 1

2.Lexique de lamiti (p:14) Lecture: Comment se faire des amis.

(rappel: lIMPERATIF) (p:20) Recette de lamiti (p:21)
3.Grammaire :LE NOM.Cas particuliers. LE FMININ DES NOMS
(p:18);
4.Grammaire:LE PLURIEL DES NOMS.(p:19)

4.2. Reformularea, la cererea

interlocutorului, a unei replici

TEMA: Domeniul personal : viata personal (pasiuni, hobby-uri),

viata cotidian a unui adolescent > Ladolescence
Domeniul public: activitile preferate ale francezilor din
timpul liber
Funciile comunicative ale limbii: A INVITA/ A PROPUNE /A
ACCEPTA / A REFUZA o invitaie, o propunere. Elemente de
construcia comunicrii: *Folosirea pronumelor EN/ Y
- *Folosirea PRONUMELOR COMPLEMENTE
1.Texte : Ladolescence :Sondages (p:24). Ide du texte.
Transposition du texte.p:24)
2.Communiquer :Acte de parole : PROPOSER /INVITER
/ACCEPTER /REFUSER UNE PROPOSITION / UNE
INVITATION. Conversation tlphonique(p:25)
3.Grammmaire:LES PRONOMS : EN et Y .(p:27) Grammaire
:LES PRONOMS COMPLMENTS. Place des pronoms (pp:30-31).
TEMA:Universul cultural francez (srbtori si obiceiuri ; feluri de
mncare specifice) Ftes,coutumes
Domeniul public: srbtori moderne n Frana, Srbtoarea
Muzicii
Funciile comunicative ale limbii:A da instruciuni;
Elemente de construcia comunicrii:PERIFRAZELE verbale
INFINITIVUL utilizare ;construciile V + Inf., V + + Inf., V
+ de+ Inf.
Lunivers culturel franais:ftes et coutumes; plats specifiques
1.Texte : Ftes,coutumes. Entranement. Lexique des ftes. Ide du
texte. Transposition du texte.(p:36)
2.Grammaire :LES PRIPHRASES VERBALES (aller +INF.; venir
de +INF.; tre en train de +INF.) (p:39);
3.Grammaire :LINFINITIF (emploi: V+Inf,V++Inf,V+de +Inf);
Lecture : Les Ftes en France. Evaluer. Test (AEL) (document pps)

1.1. Identificarea ideilor eseniale

dintr-un text de complexitate medie
2.1. Redactarea de instruciuni,
anunuri de mic publicitate, pagini
de jurnal
2.2. Prezentarea succint oral sau n
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere i naraiune
3.3 Redactarea unor mesaje de
rspuns n care sunt exprimate
mulumiri sau scuze

Evaluare

S7

F7. Conversation
tlphonique

S8

S9

S10

1.4 Selectarea unor informaii

relevante din fragmente de texte
informative, instruciuni, tabele, hri,
pentru a ndeplini o sarcin de lucru
2.2. Prezentarea succint oral sau n
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere i naraiune
3.1. Exprimarea poziiei fa de
opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
4.1.Reducerea unui paragraf la ideea
esenial

1.1. Identificarea ideilor eseniale

F8.Une fte en
famille

S11

S12

S13

Prezentare Portofoliu

U4:
Mtier vaut
trsor

dintr-un text de complexitate medie

2.2. Prezentarea succint oral sau n
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere i naraiune

TEMA: Viaa profesional : activiti i profesii Les mtiers selon

vos gots. Funciile comunicative ale limbii: A-SI EXPRIMA
prerea/ A CERE cuiva prerea; Elemente de construcia
comunicrii:
ADJECTIVELE si PRONUMELE
POSESIVE
ADVERBUL (de mod, de timp, de loc, de negatie). Gradele de
comparaie ale adverbelor : BIEN
i MAL ; Verbul:
CONDITIONALUL prezent / trecut
1.Texte :Les mtiers selon vos gots. Entranement.(p:54);
Lexique :le Verbe dans lexpression des mtiers.(p:55)
2.Grammaire: Les possessifs (adjectifs et pronoms) (p:57)
3.Grammaire: LADVERBE (de manire ,de temps,de lieu ,de
quantit, daffirmation, de ngation) Les degrs de signification des
adverbes:bien /mal.
4. Le Conditionnel prsent/pass

S14

4
1.1 Identificarea ideilor eseniale
dintr-un text de complexitate medie
2.2 Prezentarea succint -oral sau
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere si naraiune.
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n
cadrul unei conversaii pe teme
familiare, n cadrul unui schimb de
informaii /idei pe teme familiare

F9.
Un mtier rv/
Le mtier de mon
pre/ma mre...

S15

S16

S17

S18S19

SEM II
U 5:
Sengager,
a change la
vie

U6:
Mdias et
com

TEMA: Aspecte ale vieii sociale: solidaritatea La

solidarit, a compte; Elemente de construcia
comunicrii:ADJECTIVELE si PRONUMELE
DEMONSTRATIVE;*FRAZA condiional (I,II,III)
1.Texte: La solidarit, a compte!
2.Grammaire: Les dmonstratifs(adjectifs et pronoms)
3.Grammaire: La Phrase conditionnnelle (I,II,III)
4.Exercices: la phrase conditionnelle.Jeux grammaticaux.

TEMA: Aspecte ale vieii sociale: mijloacele media

Funciile comunicative ale limbii:A-SI EXPRIMA o
dorin/preferinele; Elemente de construcia
comunicrii: ADJECTIVELE si PRONUMELE

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un

text de complexitate medie
2.2 Prezentarea succint -oral sau scris a
unui eveniment sau a unor experiene
personale, utiliznd elemente de descriere si
naraiune.

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un

text de complexitate medie
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n cadrul unei

4
F10.
Des phrases au
conditionnel dans
mes lectures
1
1

S20
S21

S22

1
4

S23
F11. Des ordres
un frre cadet
(au subjonctif)

munication

U7
Vivre en
colos

U8:
La
Normandie
tout coeur

NEHOTARATE;;CONJUNCTIVUL prezent (Le

SUBJONCTIF prsent) . Folosirea conjunctivului
1.Texte:Mdias. Communiquer: Acte de parole: Exprimer un
souhait/ses prfrences
2.Grammaire; LES INDEFINIS.Exercices.(p:81)
3.Grammaire :Le SUBJONCTIF prsent . Formation. (pp:8485)
4.Lemploi du Subjonctif prsent.(pp:84-85)
TEMA: Aspecte ale vieii sociale: mediul nconjurtor
Funciile comunicative ale limbii:A EXPRIMA obligaia
Elemente de construcia comunicrii: ADJECTIFVUL
CALIFICATIV : acord si grade de comparaie;
PRONUMELE relative simple si compuse
1. Texte.Lenvironnement.
2.Communiquer. Acte de aprole: Exprimer lobligation.
3.Grammaire: LAdjectif qualficatif. Les degrs de
comparaison.
4.Grammaire. Les pronoms reatifs simples et composs.
TEMA: Spaiul francofon.Domeniul public:
ri,orae,regiuni,obiective turistice,locuri publice
ays,villes,regions;objectifs touristiques;lieux publiques
LA NORMANDIE. La Normandie , pays de terre et de
mer.
Funciile comunicative ale limbii:A CERE/ A OFERI
informaii
Elemente de construcia comunicrii: ACORDUL
PARTICIPIULUI trecut
Pays,villes,regions;objectifs touristiques;lieux publiques
1.Texte : LA NORMANDIE.La Normandie , pays de terre et
de mer. (AEL. Doc pps)
2.Communication: DEMANDER /OFFRIR DES
INFORMATIONS sur des lieux touristiques,des vnements
,des expriences , des activits.(pp:109-110)
3.Grammaire: LACCORD DU PARTICIPE PASS .(p:115)

conversaii pe teme familiare, n cadrul unui

schimb de informaii /idei pe teme familiare
3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n
care sunt exprimate mulumiri sau scuze

1
1
1
1

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un

text de complexitate medie
3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n
care sunt exprimate mulumiri sau scuze
4.1 Reducerea unui paragraf la o idee
esential

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un

text de complexitate medie
3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei
sarcini care necesit un schimb de
informaii simplu i direct
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n cadrul unei
conversaii pe teme familiare, n cadrul unui
schimb de informaii /idei pe teme familiare

1
1
1
1

S24
S25
S26
S27

S28-SCOALA
ALTFEL

S28
S29
S30
S31

F12.
A prezenta un loc
turistic cunoscut
(dialog sau fisa
de identitate)
1

S32

S33

S34

Bilan final

Evaluarea final Mon Portfolio

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de

mic publicitate, pagini de jurnal
2.2 Prezentarea succint -oral sau scris a
unui eveniment sau a unor experiene
personale, utiliznd elemente de descriere si
naraiune.
4.1 Reducerea unui paragraf la o idee
esential
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n cadrul unei
conversaii pe teme familiare, n cadrul unui
schimb de informaii /idei pe teme familiare

1
S35