ACTIVITI DE GRUP

1 . EDUCAREA LIMBAJULUI
POVESTEA FULGULUI RTCIT de Ion Serebreanu

OBICTIVE DE REFERIN :
- s audieze cu atenie un text , s rein ideile acestuia i s demonstreze c l au
neles
- s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei i a activitii
proprii
- s recepteze un text , nelegnd , n mod intuitiv caracteristicile expresive i
estetice ale acestuia

2 . ACTIVITATE ARTISTICO PLASTIC

NINGE PICTUR
OBIECTIVE DE REFERIN :
- s compun n mod original i personal spaiul plastic
- s obin efecte plastice , forme spontane i elaborate prin tehnici specifice
picturii
- s recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori din
mediul nconjurtor

OBIECTIVE OPERAIONALE

A . COGNITIVE :
OC 1 s nvee poezia
OC 2 s formeze propoziii cu cuvintele noi ntlnite n text
OC 3 s precizeze materialele folosite
OC 4 s rezolve puzzle-uri cu fulgi de zpad
OC 5 s descopere umbra fulgilor de zpad
OC 6 s respecte ordinea aezrii pieselor pentru a reda corect imaginile
B . MOTRICE :
OM1- s scrie semne grafice , realiznd fulgi de zpad
OM 2 - s picteze puncte pe o suprafa desenat
OM 3 s rup hrtia
OM 4 s lipeasc hrtia
OM 5 s redea cu ajutorul pieselor imagini ale elementelor ntlnite n poezie

C . AFECTIVE :
OA 1 s sesizeze emoiile fulgului de zpad
OA 2 s-i cultive autocontrolul emoiilor
OA 3 s manifeste spirit de obiectivitate , toleran , ncredere n capacitile
intelectuale proprii

D . ESTETICE :
OE 1 s urmreasc esteticul n realizarea sarcinilor trasate
OE 2 s-i formeze deprinderi de ordine i acurate
OE 3 s sesizeze frumuseea limbii romne i s utilizeze expresiile nvate n
comunicarea permanent

STRATEGII DIDACTICE :
METODE I PROCEDEE : expunerea , explicaia , conversaia , demonstraia ,
povestire , brainstormingul , munca n echip ,memorizare , turul galeriei , aprecierea
verbal

MIJLOACE DE NVMNT : scrisoare , siluete: de fulgi de zpad , copaci

case , nori , copii , sniu , om de zpad , fie de munc independent , jocuri de
mas
RESURSE TEMPORALE : 60 minute
RESURSE BIBLIOGRAFICE :
1 . Programa activitilor instructiv educative n grdiniele de copii , Bucureti
2000
2 . Orientri metodice privind aplicarea programei activitilor instructi-educative n
grdinia de copii Editura coala Glean , 2006
3 . Aurelia Ana i Smaranda Cioflic : Proiecte tematice orientative - Editura
Tehno Art , 2003
4 . Viorica Preda , Mioara Pletea , Filofteea Grama , Aureliana Coco , Daniela
Oprea, Marcel Clin : Ghid pentru proiecte tematice Editura Humanitas
educaional , 2005
5 . Viorica Preda : Grdinia altfel Editura V&I integral , 2005
6 . Breben S . , E . Goncea Metode interactive de grup Editura Arves , 2000
 ACTIVITI PE ARII DE STIMULARE

1. BIBLIOTECA
- Poezie : Povestea fulgului de zpad- Ion Serebreanu
- Joc : S formm propoziii
- Grafisme : Fulgi de zpad

COMPORTAMENTE

- s citeasc imaginile cu aspecte din poezie

- s formeze propoziii cu cuvintele noi ntlnite n text
- s scrie semne grafice , rednd fulgi de zpad

2. ART
- Ninge pictur ( Peisaj de iarn )
- Fulgi de zpad ( rupere i lipire )

COMPORTAMENTE

- s precizeze materialele folosite

- s picteze puncte aplicate pe o suprafa desenat ( fulgi )
- s rup hrtia
- s lipeasc hrtia

3. TIIN JOCURI DE MAS

1. PUZZLE : Fulgi de zpad
2. Jocul umbrelor

COMPORTAMENTE

- s rezolve puzzle-uri cu fulgi de zpad

- s descopere care este umbra fiecrui fulg de zpad

4. CONSTRUCII Peisaj de iarn ( construcii plane , magnetice )

COMPORTAMENTE
- s redea cu ajutorul pieselor alese , imagini ale elementelor ntlnite n poezie
- s respecte ordinea aezrii pieselor pentru a reda corect imaginile
 SCENARIUL ZILEI

Activitatea zilei ncepe cu o povestioar spus de educatoare .

Dragi copii , s v spun ce mi s-a ntmplat ieri dup ce ai plecat voi acas . Am
avut un musafir . A venit n vizit la noi o zn mbrcat n hain alb strlucitoare . tii
voi cine poate fi ?
Dac nu primesc rspunsul copiilor , voi preciza : Aceast zn este Iarna . Ea ar
fi dorit s v vorbeasc i vou , dar fiindc nu a gsit niciun copil aici , a lsat o
scrisoare pentru voi .
Voi citi scrisoarea mpreun cu copiii , spunndu-le c Zna Iarn va veni i astzi
la noi pentru a vedea ce dorine i-am ndeplinit noi din ce ne-a rugat .
Ce spunei , i facem znei o surpriz plcut? Eu m-am strduit s pregtesc
materialele cu care ne vom juca astzi .
Copiii intuiesc materialul , vor nva poezia , trecnd apoi pe centre de interes .
La BIBLIOTEC , copiii vor repeta poezia Povestea fulgului rtcit , vor
formula propoziii cu cuvintele noi din text , vor scrie semne grafice ( fulgi de zpad ) pe
fie de munc independent , vor interpreta poezia pe roluri .
La ART copiii vor picta fulgi de zpad folosind pensula i past de dini , vor
rupe hrtie i vor lipi fulgi de zpad .
La TIIN copiii vor descoperi jocurile de mas : Jocul umbrelor i Puzzle-
uri ce reprezint fulgi de zpad . Vor cuta fulgii de zpad care se potrivesc umbrelor .
La CONSTRUCII copiii vor selecta piesele i vor realiza un peisaj de iarn , cu fulgi de
zpad .
 MOMENTELE PROIECTRII DIDACTICE

MOMENTE ACTIVITATEA STRATEGII

DIDACTICE DIDACTICE
EDUCATOAREI COPIILOR
Introducerea Se face printr-o scurt povestire: Copiii iau act de Expunerea
n activitate Dragi copii , v spun ce mi s-a artificiul didactic la care Povestirea
ntmplat . Am avut un musafir . recurge educatoarea.
A venit n vizit la noi o zn Rspund solicitrilor.
mbrcat n hain alb
strlucitoare . tii voi cine poate
fi ?
Dac nu primesc rspunsul
copiilor , voi preciza : Aceast
zn este Iarna . Ea ar fi dorit s
v vorbeasc i vou , dar fiindc
nu a gsit niciun copil aici , a
lsat o scrisoare pentru voi .

Anunarea Voi citi scrisoarea Dragi copii Copiii citesc scrisoarea Expunerea
temei i eu nu v-am gsit ieri la grdini odat cu educatoarea , Scrisoare
enunarea fiindc am ajuns prea trziu . V- folosindu-se de ilustra- Conversaia
obiectivelor am lsat aceast scrisoare (le iile de pe plan.
citesc scrisoarea) . V rog s Explicaia
nvai poezia Povestea fulgului Ascult prezentarea
rtcit de Ion Serebreanu , s obiectivelor i intuiesc
construii un tablou de iarn cu materialele pe care le
fulgi de zpad , s rupei hrtia vor folosi la fiecare
n bucele mici (fulgi de zpad) centru de interes .
pe care s-i lipii pe foile cu
peisaj de iarn . V-am adus i
jocuri La un joc v rog s
gsii umbra fulgilor de zpad ,
la jocul cellalt , s rezolvai
puzzle-ul cu fulgi de zpad . Eu
voi veni astzi s vd ce ai
realizat voi. Sper c m ateptai
cu bucurie!
S-a realizat n timpul prezentrii
materialelor de la centrele de
interes .
 Dirijarea Se realizeaz n manier Memoreaz poezia , Memorizare
nvrii integrat. Vom nva povestea apoi trec la centrele de
fulgului rtcit de Ion Serebreanu interes i rezolva Frontal
cu toat grupa . sarcinile date .
Vom trece apoi pe centre de
interese .

La BIBLIOTEC , copiii vor Repet poezia. Munca n

repeta poezia Povestea fulgului Realizeaz grafisme echip
rtcit , vor formula propoziii fulgi de zpad .
cu cuvintele noi din text , vor Explicaia
scrie semne grafice ( fulgi de Demonstraia
zpad ) pe fie de munc
independent , vor interpreta Fie de munc
poezia pe roluri . independent

La ART copiii vor picta fulgi de
zpad folosind pensula i past
de dini , vor rupe hrtie i vor
lipi fulgi de zpad .
Vor folosi pensula i Fie de munc
pasta de dini pentru a independent
picta fulgi de zpad.
Vor rupe hrtie i vor
lipi fulgi de zpad pe
suportul dat (un peisaj
de iarn).

La TIIN copiii vor descoperi Copiii aeaz fulgii de Jocuri de mas

jocurile de mas : Jocul
umbrelor i Puzzle- uri ce
reprezint fulgi de zpad . Vor
cuta fulgii de zpad care se
potrivesc umbrelor .
zpad pe umbrele care
le corespund, realiznd
Puzzle
un peisaj cu fulgi.
Rezolv puzzle-uri.

La CONSTRUCII copiii vor Vor aeza pe tabla

Siluete: de fulgi
realiza cu figurine magnetice un magnetic elementele
de zpad ,
peisaj de iarn , cu fulgi de unui peisaj de iarn i
copaci case ,
zpad , i vor personifica un fulg fulgi de zpad .
nori , copii ,
(descoper fulgul rtcit din
sniu , om de
poezie).
zpad
Obinerea Pun n practic procedeele de Sunt ndrumai s treac Conversaia
performanelor lucru, priceperile i deprinderile i la alte centre dup ce
nsuite anterior , innd cont de i-au finalizat lucrrile.
activitatea comun i cea
specific fiecrei arii de stimulare
i sarcinilor pe care le au de
ndeplinit.
Feed-back-ul - prezentarea i afiarea lucrrilor Viziteaz expoziia Turul galeriei
la fiecare arie de stimulare realizata din lucrrile de Expoziie
- folosirea unui limbaj adecvat la fiecare arie de
fiecrei categorii de activitate stimulare.
amenajarea unei expoziii cu
lucrrile realizate.

Evaluarea Sosete Zna Iarn n clinchet de Sosete Zna. Copiii Conversaia

clopoei . ascult cu atenie Aprecierea
Iarna sunt i am venit s vad ce spusele Znei . verbal
ai realizat voi din ce v-am rugat
n scrisoare Adun lucrrile
copiilor i face aprecieri.

Retenia Zna i ntreab ce poezie au 2-3 copii recit poezia . Conversaia

nvat i i roag s o recite.

Transferul Copiii se bucur de venirea Znei Cnt i execut Demonstraia

i a anotimpului de iarn . Vor mpreun cu Zna
cnta Uite cum mai ninge-afar micrile sugerate de
i vor fi antrenai de Zn s text.
efectueze micrile sugerate de
text.

ncheiere Vor fi sparte baloanele cu Copiii vor ncerca s

confetti. prind fulgi din
ninsoarea artificial ,
apoi vor prsi sala de
grup mpreun cu
Zna.