Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Test
Test
CLASA PREGĂTITOARE
( COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ)
MAGDĂU V.
ILEANA LUCICA
Anul 2016-2017
PROIECT DIDACTIC
COMPETENȚE SPECIFICE:
(CLR):
1.1 identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar;
1.3 identificarea sunetului inițial şi/sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din
propoziții rostite clar și rar;
2.1 pronunțarea clară a sunetelor și cuvintelor în enunțuri simple;
3.1 recunoașterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari și mici de
tipar;
4.3 exprimarea unor idei, trăiri personale și informații prin intermediul limbajelor
neconvenționale;
(MEM):
1.1 recunoașterea numerelor în concentrul 0-10/ *în concentrul 0-31;
(AVP):
1.4 manifestarea curiozității față de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual;
2.3 realizarea de aplicații simple, pe baza interesului direct.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să utilizeze corect instrumentele de lucru;
STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, observația, exercițiul, jocul didactic;
2. Mijloace: calculator, fișe de lucru, creioane colorate, bileţele cu ghicitori;
3. Forme de organizare: frontal, individual;
RESURSE:
1. Temporale: 45 de minute
2. Spațiale: sala de clasă
3. Umane: 30 de elevi
BIBLIOGRAFIE:
M.E.N. -,, Programa şcolară pentru disciplina Comunicare în limba română – clasa
pregătitoare, clasa I și clasa a II-a”, anexa 2 la OMEN nr.
3418/19.03.2013,Bucureşti, 2013;
M.E.N.- ,, Programa școlară pentru disciplina Matematică și explorarea mediului –
clasa pregătitoare, București, 2013;
Manea Alexandra, Matache Claudia, Ioan Liliana, Ruse Clara – Ghid practic pentru
clasa pregătitoare, Editura Delta Cart Educaţional, Piteşti, 2013.
Etapele C. s. Activitatea Activitatea Metode Mijloace Forme de Evaluare
lecției învățătoarei elevilor organizare
1. Moment Asigurarea unui Conversația Calendarul Frontal
organizatoric CLR climat Se pregătesc Explicația naturii
1.1 educațional pentru oră.
favorabil.
Activitatea
debutează cu
,,Întâlnirea de
dimineață” ,
activitate între
copii și doamna
învățătoare, prin
intermediul
salutului de
dimineață. Copiii
sunt salutați cu Copiii
versurile: răspund
,, Dimineața a salutului și se
sosit, salută între
Toți copiii au ei.
venit, Completează
în cerc să ne calendarul
adunăm naturii.
Cu toții să
salutăm
Bună dimineața!
Mă bucur că Observația
sunteți aici, A
început o nouă zi,
Bună dimineața
copii!
Se realizează
prezența la panou;
Se alege un copil
ce va completa
,,Calendarul
naturii”.
NUME:
FIȘĂ DE LUCRU
1. Puneți în șirul de litere dat, litera care lipsește.
A Ă ... ... C D E ... G ... I ... J ... L M ...O ... Q R ... Ș T ... ...V
W ...Y ... .
2. Scrieți litera corespunzătoare sunetul de la începutul cuvântului și de la sfarșitul
cuvântului.
.... _____ ..... ...._____ ..... .... _____ .... ..... _____.....
1 2 3
. ..........................................
1 2 3
. ...........................................
1 2 3
. ...................................................
1 2 3
. ........................................
A ( Acul) H ( Haina)
B ( Broasca) I ( Iepuraşul)
Peste nu-i , dar stă în baltă , Fuge, chiar la deal mai bine
C ( Ceasul ) I (Iarna)
G ( Greierele) N ( Nuca)
S ( Sania)
Iarna fuge,
Vara zace.
Ş ( Şopârla)
Cureluşă verde
T ( Timbrul)
De plic se lipeşte
Ţara ocoleşte.