Metodologia cercetării educaţionale

Temă pentru seminar

Realizaţi un proiect de cercetare în domeniul dumneavoastră care să aibă caracter

interdisciplinar sau transdisciplinar. Proiectul, cu următoarea structură, va trebui să vizeze
educaţia:

☺ 1. Pornind de la o dificultate, o contradicţie, o disfuncţionalitate întâlnite în timpul studiilor

universitare (licenţă şi/sau masterat), formulaţi o posibilă temă de cercetare şi motivaţi-vă
alegerea.

☺ 2. Definiţi problematica specifică de cercetare (obiectul de studiu).

Scrieţi obiectivul cercetării.
Enumeraţi domeniile de cercetare.

☺ 3. Realizaţi un inventar posibil al ideilor şi soluţiilor oferite de literatura de specialitate

pentru problema aleasă.
Fişaţi şi articole ştiinţifice din baze de date internaţionale. Selectaţi şi fişaţi cel puţin un articol din
revistele indexate în Science Citation Index Expanded sau Social Sciences Citation Index, indicând
sursele (documentul anexat).

☺ 4. Sistematizaţi direcţiile din bibliografia studiată şi definiţi-vă propriul cadru teoretic.

☺ 5. Definiţi „conceptele prime” (conceptele cheie).

5 concepte cheie

☺ 6. Transformaţi „conceptele prime” în „concepte specifice”.

Selectaţi informaţiile din dicţionarele de specialitate şi din tratatele consultate.

☺ 7. Stabiliţi dimensiunile comune pentru conceptele utilizate.

5 dimensiuni

☺ 8. Operaţionalizaţi fiecare dimensiune în indicatori.

câte 2 indicatori pentru fiecare dimensiune

☺ 9. Considerând că o ipoteză este o opţiune intre două sau mai multe posibilităţi, o legătură
probabilă între faptele de observaţie şi totodată o întrebare căreia i se caută un răspuns,
formulaţi 3 ipoteze pentru cercetarea propusă.
o ipoteză generală şi 2 ipoteze derivate

☺ 10. Prezentaţi şi explicaţi metodele utilizate în cercetare.

☺ 11. Redactaţi un instrument de colectare a informatiilor.

☺ 12. Stabiliti eşantionul pentru cercetarea propusă. Motivaţi-vă opţiunea.

Scrieţi bibliografia propusă şi bibliografia parcursă.

Teme pentru recuperarea absenţelor de la seminar

1. Fişaţi una dintre cele 11 cărţi, apărute în colecţia CONCEPTE FUNDAMENTALE

ÎN PEDAGOGIE (autor Prof. univ. dr. Sorin Cristea ), de la Editura Didactica Publishing
House Bucureşti:
I) Teoria generală a educaţiei (Fundamentele pedagogiei),
2. Pedagogie / Ştiinţele pedagogice / Ştiinţele educaţiei,
3) Finalităţile educaţiei, 
4) Conţinuturile şi formele generale ale educaţiei,
5) Sistemul de educaţie / învăţământ,
6) Instruirea / Procesul de învăţământ,
7) Formele de organizare a Instruirii / Procesului de Învăţământ,
8) Obiectivele instruirii / procesului de învăţământ,
9) Conţinuturile instruirii/ procesului de învăţământ.
10) Metodologia instruirii in cadrul procesului de invatamant, 
11) Evaluarea instruirii în cadrul procesului de învăţământ.
Scrieţi ideile şi citatele importante din fiecare capitol, indicând paginile. (cel puţin 5
pagini)
2. Prezentaţi ipoteza cercetării, tipul de cercetare (cercetare fundamentală sau
experimentală), metodele utilizate. (1 pagină)

Cărţile se găsesc la Librăria “Alexandria” din George Enescu.

Lector univ. dr. Aura Hapenciuc