Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:
Instituția:
Învățător: Paladi Ana
Clasa: a-II-a
Disciplina: Limba romana
Subiectul:,,Iana” de Nicolae Labis
Tipul lecției: de comunicare și asimilare a cunoștințelor noi.
Subcompetențe:
1.1Analiza diverselor modele de comportament în diverse relații: cu colegii, părinții, adulții, învățătorii.
1.2 Realizarea de conexiuni între calitățile personale și faptele personale.
Obiective operaționale:
O1 - Vom citi corect si expresiv poezia;
Strategii didactice:
Metode de predare-învățare: conversația, descoperirea, lectura ghidată, explicatia.
Mijloace si material didactice: imaginea iernii, autorului; ghicitoarea; intrebari.
Forma de organizare: frontal, în perechi, individual, în grup.
Demersul lecției
Momente O. Activități (învățător-elev) Strategii didactice Metode de
instrucționale oper. Metode și Forme Mijloace evaluare
procedee de de
organiza instruire
re
1. Evocare Salutul.
Momentul organizatoric.
Individual
Descoperirea
Caiet Individual
Alcatuiti oral enunturi despre copaci, case, campuri, drum Frontal
O2 asa cum arata ele in timpul iernii
Ascultă,
O2 meditează,
aplică
Da voi mai stiti cui ii place anotimpul iarna? Conversația
Iar acum dragii mei vom face cunostinta cu poezia Iarna de Lectura Individu Manual
Nicolae Labis de la pagina 80 al
Lucru in Caiet
Exercitiul 2; 4; 7 pagina 81-82. echipa
O3
O2
3.Reflecție O4
Scrierea Individu Caiet
Iarna e anotimpul gerului si al zapezii, dar viata continua. al
4.Extensia Explicația Individu Caiet
Astazi ati fost BRAVO! al
• Ce am invatat nou?
• Ce cuvinte noi am invatat?
• Ce cunoastem despre autorul poeziei?
• Ce observatii am facut in poezie?