Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Maricica
0 Maricica
Activitate integrată
Grădiniţa “Trenuleţul veseliei”
Grupa : mică 2-3 ani
Propunător : GOIA OTILIA
Tema anuală: Cine sunt/suntem?
Domenii experenţiale implicate: ALA + ADE (Limbă şi comunicare+
Om şi societate)
Tema zilei ,,MARICICA, ÎN VIZITĂ LA GRĂDINIŢĂ”
Tipul de activitate: Dobândire de cunoştinţe
Forma de realizare: frontal, pe grupuri mici şi individual
Scopul activitaţii:
Dezvoltarea capacităţii de comunicare , de a transmite gânduri,
intenţii, de a utiliza corect obiectele de uz peronal;
Contribuţii la aprofundarea cunoştinţelor referitoare la obiectele de uz
personal ;
Contribuţii la dezvoltarea capacităţilor de a-şi îngriji corpul şi
vestimentaţia;
1
să folosească materilale puse la dispoziţie pentru a spăla rufe ( apă.
săpun).
să colaboreze, să lucreze în echipă, pentru a realiza jocul propus.
Să-şi stabilească rolurile.
JOC DE ROL - DE-A MĂMICILE
să-şi împartă rolurile;
să utilizeze deprinderile de a ingriji hainele ( călcat, impachetat,
aranjat)
Metode şi procedee:
-explicaţia,conversaţia,demonstratia,problematizarea,munca pe echipe, metode
activ participative ,turul galeriei.
Durata: o zi.
2
SCENARIUL ZILEI
3
SFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII:
Întâlnirea de dimineaţă
- copiii salută, obiectele de uz personal
aflate la centrul tematic Exemplu: ,, Bună -observarea
2. Captarea atenţiei periuţă , tu mă ajuţi să am dinţişorii curaţi. --conversaţia; comportamentului
Fiecare va trebui să spună la ce folosim - explicaţia - aprecieri verbale
obiectele prezentate.
4
ALA
APĂ ŞI NISIP.
- la cest centru voi propune copiiilor jocul ,,
,,Spătoresele”şi le voi cere să spele hainele Explicaţia
murdare din coşuleţ.Voi explica regulile jocului Demonstraţia
şi voi face demonstraţia. După ce rufele au fost Munca în echipă
spălate trebuie întinse pe sfoară pentru a se
usca.
JOC DE ROL
-la acest centru voi propune copiiilor să ne Aprecieri şi indicaţii unde
jucăm jocul ,,De-a mămicile” şi le voi cere să este cazul
calce şi să împăture hainele şifonate din coş, la
fel cum fac şi mămicile acasă. Voi explica
regulile jocului şi voi face demonstraţia.
Tranziţie:
5.Dirijarea activităţii ADE
DOS
- vom cânta cântecelul ,, Bat din palme, clap,
clap, clap......... mergănd spre scăunele.
- După ce ne aşezăm pe scăunele bate cinva la
uşă. E musafirul mult aşteptat. Copiii o salută şi
o poftesc în sală. (captarea atenţiei) Maricica e
murdară şi neîngrijită iar eu doresc să le spun
povestea ei.
Pe parcursul poveştii foi folosi obiectele de
uz personal de la centrul tematic.
Turul galeriei
La sfărşitul poveşti copiii doresc să o ajute pe -aprecieri verbale
Maricica.
O invită să vadă ce au învăţat ei la grîădiniţă.
Maricica doreşte să fie şi ea curată iar copiii o
ajută. O spală cu apă şi săpun (de la centrul Munca pe echipă
deja deschis) o piaptănă. Conversaţia
6.Obţinerea performanţei După ce e curată o invită să-şi aleagă o rochiţă Aprecieri verbale
5
Turul galeriei
7.Evaluarea performanţei
din cele pe care leam aranjat mai devreme.
6
7