Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
DATA:
INSTITUȚIA: Școala Gimnazială Vînători
CLASA: pregătiroare
PROFESOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR: Vechiu Adina-Petronela
ARIA CURRICULARĂ: Orientare și consiliere
DISCIPLINA : Dezvoltare personală
Discipline integrate: MM., CLR., AVAP
SUBIECTUL LECȚIEI : Emoțiile mele
TIPUL LECȚIEI : consolidare
DURATA : 35 de minute +15 minute activități în completare
COMPETENŢE SPECIFICE:
DP:
1.1. – Identificarea unor trăsături personale elementare;
2.1. – Recunoaşterea emoţiilor de bază în situaţii simple, familiare;
CLR:
2.2. – Transmiterea unor informaţii referitoare la sine şi la universul apropiat, prin mesaje scurte;
AVAP:
2.2. – Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale.
SCOPUL:
Formarea capacităţii de a utilize limbajul nonverbal prin identificarea si utilizarea, în diferite contexte, a expresiilor faciale asociate
emoţiilor de bază.
Școala Gimnazială Vînători
Prof. Înv. Adina-Petronela Vechiu
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: Să enumere emoţii, exemplificând situaţii personale în care au remarcat prezenţa acelor trăiri afective;
O2: Să asocieze fiecărei emoţii metode de reglare şi optimizare a comportamentului.
O3: Să identifice trăirile afective ale anumitor personaje prin obervarea expresiilor faciale;
O4: Să redea prin imitaţie în oglindă diferite expresii faciale care expimă emoţiile învăţate.
O5: Să deseneze expresii faciale potrivite emoţiilor impuse de anumite situaţii,
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode şi procedee: conversaţia, exemplificarea , observaţia, exerciţiul, explicaţia, joc de rol;
Resurse materiale: buzunarul emoţiilor, săculeţul cu emoţii, planșe cu expresii faciale,fragmente muzicale, suport tehnic;
Forme de organizare : frontal, individual, în perechi;
Bibliografie:
Breben, Silvia, 2010, Jocuri pentru dezvoltarea inteligenţei emoţionale la vârsta preşcolară şi şcolară mică, editura Reprograph,
Craiova.
Școala Gimnazială Vînători
Prof. Înv. Adina-Petronela Vechiu
DEMERS DIDACTIC
EVENIMEN OB.
TUL CONŢINUTUL INSTRUCTIV- EDUCATIV STRATEGIA DIDACTICE EVALUARE