Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
De 5 Ori
De 5 Ori
PROIECT DIDACTIC
Data: 23.03.2010
Clasa: a IX-a F
Disciplina: Limba şi literatura română
Unitatea: Iubirea
Subiectul: Sara pe deal de Mihai Eminescu
Tipul lecţiei: de receptare a textului liric
Competenţe generale:
1. utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi producerea mesajelor în
diferite situaţii de comunicare;
2. folosirea modalităților de analiză tematică, structurală şi stilistică în receptarea diferitelor
texte;
3. Comprehensiunea şi interpretarea poeziei Sara pe deal de Mihai Eminescu.
Competenţe specifice:
1. Utilizarea achiziţiilor lingvistice în receptarea diverselor texte;
2. Identificarea elementelor specifice din structura textului;
3. Exprimarea propriilor reacţii privind textele receptate;
4. Aplicarea unor tehnici vizând înțelegerea textelor;
5. Compararea ideilor şi atitudinilor diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme;
6. Argumentarea unui punct de vedere.
Competenţe derivate :
Elevii vor fi capabili:
1. să încadreze poezia în contextul creaţiei lirice eminesciene;
2. să identifice principalele elemente de compoziţie a textului;
3. să analizeze poezia pe diverse niveluri de interpretare;
4. să interpreteze semnificaţiile poeziei, raportând-o la etapa de creaţie eminesciană;
5. să compare modalităţile diferite de transpunere a mesajului în literatură şi muzică;
6. să definească speciile “pastel”, “idila”, figura de stil “ interogația retorica”, ritmul coriambic;
7. să-si exprime propriile interpretări, propriile impresii in legătură cu textul studiat.
Metode didactice: conversaţia euristică, audiţia muzicală, exerciţiul, analiza literară, problematizarea;
1
Grup Scolar “ Virgil Madgearu” Iasi
Prof. Damian Mirela Gabriela
Mijloace de învăţământ: manualul, volume de versuri, fişe de lucru, mijloace tehnice audio, planşe,
power-point cu poezia.
Bibliografie:
Mihai Eminescu, Poezii, Editura ERC PRESS, Bucureşti, 2009;
Vladimir Streinu, Eminescu, Editura Junimea, Iaşi, 1989;
Ioana Em. Petrescu, Eminescu şi mutaţiile poeziei româneşti, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989;
Valeriu Neştian, Metodica predării textului literar în liceu, EDP, Bucureşti, 1982;
Constantin Parfene, Literatura în şcoală, EDP, Bucureşti, 1977.
2
Grup Scolar “ Virgil Madgearu” Iasi
Prof. Damian Mirela Gabriela
3
Grup Scolar “ Virgil Madgearu” Iasi
Prof. Damian Mirela Gabriela
a activităţii. Clasa este impărţită în Grupa II
şase grupe, fiecare grupă primind
1. Interpretaţi nivelul lexical al operei
fişe de lucru. După un timp de studiate.
lucru de 10’-15’, raportorul 2. De ce poezia aceasta aparţine textului
fiecărei grupe prezintă Analiza literară fictional? Argumentaţi!
informaţiile.
Activitate pe Volume de Grupa III
grupe cu raportare versuri 1. Interpretați nivelul morfo-sintactic
frontală al poeziei Sara pe deal.
2. Care este semnificaţia titlului? Ce
rol are în ansamblul poeziei?
Grupa IV
Fişă de lucru
1. Interpretaţi nivelul fonetic al operei
abordate în clasă.
2. De ce această poezie poate fi
încadrată în Romantism?
Grupa V
Activitate frontală
5
Grup Scolar “ Virgil Madgearu” Iasi
Prof. Damian Mirela Gabriela
Fişă de lucru
Grupa I
Grupa II
Grupa III
6
Grup Scolar “ Virgil Madgearu” Iasi
Prof. Damian Mirela Gabriela
Fişă de lucru
Grupa IV
Grupa V
Grupa VI