MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

IP CENTRUL DE EXCELENȚĂ ÎN ENERGETICĂ ȘI ELECTRONICĂ

PPROIECT DIDACTIC DE SCURTĂ DURATĂ

Curriculumul disciplinar
F.05.O.014 Circuite analogice și digitale
Tema: Sinteza circuitelor logice cu o singură ieșire. Sinteza circuitelor cu porți logice ȘI-NU, SAU-NU

ELABORAT
Profesor discipline de specialitate
______________Zinovei Olga

Chișinău 2020
 PROIECT DIDACTIC

Modulul: CIRCUITE ANALOGICE ȘI DIGITALE

Unitatea academică: TT-0118, anul III, profil real
Data: 01.10.2020, perechea III-a
Durata lecției: 45 min
Loc de desfășurare: online platforma ZOOM
Profesor: Zinovei Olga, profesor discipline de specialitate, grad didactic întâi
Subiectul lecției: Sinteza circuitelor logice cu o singură ieșire. Sinteza circuitelor cu porți logice ȘI-NU, SAU-NU
Tipul lecției: de asimilare a cunoștințelor și formare a compențelor

I COMPETENȚE SPECIFICE
CS1 – Descrierea funcțiilor logice
CS2 – Analiza elemetelor noi privind circuitele combinaționale
CS3 – Explicarea funcționării circuitelor combinaționale

II UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ
UC1 - Implementarea circuitelor logice combinaţionale cu porţi logice
UC2 – Interpretarea corecta a noțiunilor și utilizarea termenilor adecvați
UC3 - Identificarea porţilor logice pe baza tabelelor de adevăr
UC4 - Implementarea funcţiilor logice cu porţi logice.

III OBIECTIVE OPERAȚIONALE

O1- Să formuleze noțiunea de poată logică
O2 – Să identifice tipurile de porți logice
O3– Să simuleze principiul de funcționare a porților logiceO4- Să reprezinte circuite digitale în baza funcțiilor logice
O4- Să identifice funcția logică în baza circuitului digital
IV STRATEGII DIDACTICE
1. Metode didactice: dialogul, conversația euristică, explicație științifică
2. Mijloace de învățământ: platforma moodle, platforma ZOOM, prezentare ppt, program de simulare EWB, auxiliar electronic
3. Forme de organizare a învățării: activitate frontală

Bibliografie:

1. Constantin RUSU Electronica digitală, Auxiliar curricular, Bistrița, 2017

2. N. Gheorghe Toacşe, Dan Nicula. Electronica Digitală - Dispozitive, Circuite, Proiectare (Vol I, Vol II), Ed. Tehnică, 2005
3. Barry Wilkinson – Electronica Digitală – bazele proiectării, Ed. Teora, 2002
4. John Wakerly – Circuite digitale. Principiile şi practicile folosite în proictare, Ed. Teora, 2002
5. M. Dascalu, D. Stefan, D.Davidescu, Z. Hascsi, B. Mitu. Probleme de circuite integrate digitale Ed. Printech, Bucuresti, 1998
6. Adrese internet:
- http://www.tet.pub.ro/pages/CID/Curs%20CID.pdf
- https://wiki.dcae.pub.ro/images/archive/d/d5/20140228103724%21Curs1_CID_2014.pdf
V STRUCTURA LECȚIEI

FORME DE
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ORGANIZARE TIMP RESURSE EVALUARE
nr ETAPELE A ÎNVĂȚĂRII
S/O
crt LECȚIEI ACTIIVTATE
ACTIVITATE DESFĂȘURATĂ
DESFĂȘURATĂ E METODE MIJLOACE
DE PROFESOR
ELEVI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 - Salutul, Motto-ul lecției ”
Studiază mai întâi știința și răspund observația
Moment activitate dialogul echipamente
confirmă apoi cu practica solicitărilor 1 curentă
organizatoric frontală conversația IT
născută din această șitiință profesorului sistematică
” (Leonardo da Vinci)
2. Analiza evaluării individuale
Reactualizarea/evaluarea
cunoștințelor temei
anterioare.
Se propune de răspuns și
răspund
de argumentat următoarele
solicitărilor
întrebări:
profesorului
1. Ce reprezintă funcția
Evocarea examinare
logică NU?
captarea completează și activitate dialogul caiet de orală
UC2 2. Care este funcția logică 5
atenției argumentează frontală conversația notițe obsevația
SAU ?
elevilor răspunsurile curentă
3. Ce reprezintă funcția
logică SI ?
4. Ce combinații de funcții
pot fi?
5. Ce reprezintă funcția
logică SI-NU ?
6. Care este funcția logică
SAU-NU ?
3 Se anunță tema lecției noi
Se enumeră obiectivele
lecției
Definirea noțiunii de poartă
logică
Prezentarea porții logice
NU, tabelul de adevar,
simbolul, schema circuitului
logic cu contacte notează subiectul
Prezentarea porții logice lecției
Desfășurarea observarea
SAU , tabelul de adevar, sunt atenți la
activității de dirijată
simbolul, schema circuitului activitățile prezentare
verificare,
logic cu contacte desfășurare ppt
consolidare și problematizare examinarea
Prezentarea porții logice SI, activitate
aprofundare conversația orală
tabelul de adevar, simbolul, participă cu frontală 25 program de
a euristică investigația
schema circuitului logic cu intervenții simulare
cunoștințelor
contacte personale EWB
Realizarea simularea în
Prezentarea porții logice sunt atenți la
sensului timp real
SAU-NU, tabelul de adevar, completările
simbolul, schema circuitului făcute de profesor
logic cu contacte
Prezentarea porții logice SI-
NU, tabelul de adevar,
simbolul, schema circuitului
logic cu contacte
Implementarea funcțiilor
logice cu porți logice.
Analiza circuitelor logice
4 Consolidarea Se propune elevilor să sunt atenți la schema examinare
cunoștințelor studieze exemple de sarcini exercițiul color orală
(feed-back) scheme logice și să completează cu problematizarea investigația
activitate
Reflexia identifice expresia analitică răspunsuri 8 dialogul caiet de observația
frontală
a funcției de ieșire a identifică observarea notițe curentă
circuitului expresiile conform dirijată echipament examinare
sarcinii IT online
5 Sursa bibliografică
Electronica digitală, p.50-
Transmiterea 58 sunt atenți la
sarcinii de Rezolvare de probleme indicațiile explicația
activitate investigația
lucru pentru platforma moodle: Pornind profesorului 1
frontală observația
acasă de la schema logică să se accesează conversația
Extinderea determine expresia platforma moodle
analitică de ieșire a
circuitului logic

F.