Resursă educațională deschisă

CLASA: a II-a
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: „ Farmecul iernii”
SUBIECTUL: „ Fiecare fulg de zăpadă este unic” după Justin Pollard
TIPUL LECŢIEI: consolidare
Competenţa specifică vizată:
2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple
Textul ,,Fiecare fulg de zăpadă este unic” după Justin Pollard este un text nonliterar
și oferă multe informații despre fulgii de zăpadă după ce aceștia au fost studiați la
microoscop.
Pentru realizarea competenței specifice de mai sus am realizat o activitate pe grupe
aplicând metoda cubul și metoda diamamantul în perechi. La finalul orei elevii vor interpreta
cantecul Fulgii de nea
1. Cubul - Descrierea metodei :
Pe fețele unui cub sunt scrise cifre de la unu la șase. După organizarea clasei în șase
grupe, câte un reprezentant al grupei va rostogoli cubul și va primi fișa corespunzătoare cifrei.
Fiecare grupă va avea pe fișă câte o sarcină, iar după rezolvare va fi prezentată în fața clasei.
Resurse: un cub mare, plicuri cu sarcinile de lucru pentru fiecare fiecare cifră, coli
albe, markere.
Sarcinile pentru cele șase fețe ale cubului sunt:
1. DESCRIE: - un fulg de zăpadă, așa cum ți-l imaginezi tu.
Elevii decriu fulgul de zăpadă:
 Mic
 Rece
 Alb
 Umed
 Pufos

2. COMPARĂ: - Completează comparațiile următoare:

 fulgi deși și mari ca – fluturii în zbor
 ger aspru și tăios ca - sticla
 zăpada albă ca – spuma laptelui

3. ASOCIAZĂ: - cuvintele cu înțeles asemănător

a constata sol
a studia impresionant
superb întocmai
identic a cerceta
pământ a remarca
4. ANALIZEAZĂ – Explică înțelesul următoarelor expresii
 forma hexagonală – de forma unei figuri geometrice cu șase laturi
 a imortaliza – a avea mereu în memorie
 de formă identică – cu aceeași formă

5. APLICĂ: Alcătuiește
 o propoziție cu cinci cuvinte, legată de textul din manual
Fulful de nea este hexagonal.
 O propoziție în care cuvântul microscop să se afle în interior
În labortorul de biologie un microscop este principalul instrument de lucru.
 O propoziție în care să folosești corect cuvintele s-a/sa
Floarea sa s-a ofilit.

6. ARGUMENTEAZĂ : că textul din manual este unul informativ. – oferă informații exacte
din realitate

Intervin cu explicaţii suplimentare dacă este cazul – fiecare copil din grupă trebuie să
participe activ în rezolvarea sarcinii de pe fișă,
Ca timp de lucru vor avea 15 minute, după care vor prezenta produsele realizate, în fața
clasei.
2. Diamantul – Descrierea metodei
Elevii vor avea de realizat, în perechi, un diamant, pornind de la un cuvânt care tine locul
cuvântului fulg.
1. un cuvânt care poate ține locul titlului
2. două instrumente pe care personajul din text le utilizează pentru a studia fulgii de zăpadă
3. trei însușiri ale unui fulg
4. o propoziție din patru cuvinte despre textul lecției
5. un cuvânt care exprimă constatarea autorului despere fulgii de zăpadă

STELUȚĂ

MICROSCOP APARAT FOTO

MIC RECE UMED

WILSON A IMORTALIZAT FULGII.

DIFERIȚI

După terminarea diamantelor elevii prezintă ce au realizat.

La sfârștul orei am integrat MM
3. Interpretarea cântecului Fulgii de nea
https://www.youtube.com/watch?v=1q3yjpcFGJQ