Proiectul CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți

1. Ce ai învățat nou din această experiență de învățare?

  În cadrul proiectului, am exersat abordarea  curriculară unitară şi coerentă, centrată
pe competenţe, în rândul partenerilor educaţionali, în vederea asigurării de oportunităţi
egale pentru elevi, realizând  o abordare metodologică centrată pe competenţe cheie, în
acord cu noul curriculum și adaptarea activităţilor de învățare la nevoile specifice ale
fiecărui elev. Prin intermediul activităților asociate acestui obiectiv, acest priect a răspuns
în mod direct nevoii de a dezvolta în rândul nostru, al învățătorilor, abilitățile de lectură
personalizată a curriculumului și de dezvoltare a unor practici didactice adaptate la
nevoile de învățare ale diverselor categorii de elevi.

2. Care dintre ideile discutate ți s-au părut mai interesante?

Toate cele tri module au fost interesante, deopotrivă.Pot spune că proiectul mi-a
oferit o nouă viziune asupra demersului didactic, ținând cont de cele trei aspecte ale
competențelor: cunoștințele, abilitățile și atitudinile, învățarea devine centrată pe  elev, pe
formarea de achiziții transferabile necesare formării profilului absolventului.
3. Cum poți utiliza în viitor această experiență de învățare?

Învătământul este o construcție piramidală, a cărei  bază o constituie învățământul 

primar, iar rolul școlii nu este doar acela de a transmite informații, ci și de a modela
personalitatea elevului, prin centrarea pe competențe. De aici, reiese faptul că activitatea
învățătorului este definitorie în formarea oricărui individ, ca om pregătit să intre în slujba
și folosul societății. Toate cunoștințele, abilitățile și exemplele de bune practici însușite aici
le voi folosi, cu siguranță, în procesul de predare-învățare.
4. Ce sentimente ai trăit în cadrul acestei comunități de învățare?
 Proiectul CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți
Mă simt mai bogată profesional, pentru faptul că, participând la  acest curs, mi-am
însușit  noi abilități în procesul de predare-învățare. M-am simţit foarte bine alături de
ceilalti colegi. Am ”cules” câte o informaţie de la fiecare și  pot afirma, fără să greșesc, că
este unul dintre locurile din care pleci privind în urmă. Pentru mine, acest curs a
reprezentat un pas înainte în dezvoltarea mea personală și profesională.

5. Ce recomandări poți face formatorului?

Să rămână mereu aceleași persoane minunate pe care le știu și aceiași oameni

valoroși de care educația are mare nevoie.