Proiect didactic

PROFESOR: Fărău Vlad

Școala: Școala Gimnazială ,,Mircea Sântimbreanu” Brad

Data: 13.04.2021

Clasa: a VIII-a

Domeniul de conținut: România modernă

Unitatea de învățare: România secolelor XX–XXI

Lecția: România și Primul Război Mondial. Marea Unire din 1918

Tipul lecției: mixtă

Timp:50 min

Locul de desfășurare: clasă

Mijloace de învățământ: Manual, tabla, atlas, hartă

Metode și procedee didactice:

- tradiționale: dictarea, conversația

- moderne: brainstorming
Bibliografie: Manual, atlas

Obiective generale:

1. Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor şi reprezentărilor de timp şi spaţiu;

2. Utilizarea critică şi reflexivă a limbajului de specialitate şi a surselor istorice;
3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienţei istorice şi a diversităţii
socio-culturale;
4. Folosirea autonomă şi responsabilă a instrumentelor necesare învăţării permanente.
 Competențe specifice:

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în prezentarea faptelor şi proceselor istorice

1.2. Compararea faptelor/proceselor istorice din perspectivă temporală şi spaţială

2.1. Folosirea surselor istorice în vederea descoperirii elementelor de continuitate şi schimbare în

procesele istorice

2.2. Explorarea surselor istorice prin utilizarea instrumentelor specifice gândirii critice

3.1. Determinarea relaţiilor dintre personalităţile şi grupurile umane în desfăşurarea faptelor

istorice

3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate şi schimbare în evoluţia sistemului de valori

4.1. Realizarea unor proiecte individuale sau de grup prin utilizarea resurselor multimedia

4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă intelectuală care valorizează cooperarea, disciplina şi
perseverenţa

4.3. Folosirea perspectivelor multiple şi a capacităţilor de analiză critică pentru luarea deciziilor
pe bază de argumente și dovezi pertinente

Competențe operaționale: La finalul orei, elevii vor fi capabili:

O1. Să spună ce sunt convențiile politice/militare.

O2.Să știe ce reprezintă neutralitate și armistițiu .

O3. Să cunoască ce reprezintă România Mare și ce reprezintă unirea.

O4.Să arate pe hartă teritoriile României Mari.

Desfășurarea lecției:

Momentel C. Op. Activitatea Activitatea Timp Metode și Mijloace Forme

e lecției profesorului elevilor estima strategii did. de învăț.
t
Prezența Ef. prezenței Atenție 5 Conversația Catalogu
saluta elevii, raspund la minut l Frontal
solicita salutul e Individua
numele profesorului, l
elevilor nominalizeaz
absenti, a eventualii
asigura absenti
 ordinea si
un climat
favorabil in
clasă
Ascultare C1, C2, Verific Prezentarea 15 Conversația Catalog, Frontal
a C3 cunostintele cunoștiințelo minut examinatoare hartă, Individua
din lectia r e Demonstrație tablă l
anterioară comunică
sub forma titlul lecției
intrebarilor verificate si
si răspund la
raspunsurilo întrebările
r formulate de
profesor
Predarea C1,C2,C Predarea Scriu titlul 25 Lectură Manualu Observar
3, lecției pe caiete minut Conversație l și e
C4 Scrierea Notează pe e Analiză de atlasul sistematic
titlului pe caiete noile surse istorice Istoric ă
tablă informații Expunere Caietul Frontală
Prezintă Analizează elevului
textul lecției, imaginile Individua
prezintă prezentate l
texte istorice Arată la sumativă
spre lectură hartă
Arată Identifică
imagini pe cauzele și
care le efectele
comentează evenimentul
Arată la ui istoric
hartă

Feedback- C3,C4 La sfârșitul Întrebări ale 5 Conversație Manual Sumativă

ul orei verific elevilor minut Problematizar Caiet
dacă elevii au legate de e e elev
înțeles și îi lucruri care
întreb dacă nu le-au
au nelămuriri înțeles din
lecție

România şi Primul Război Mondial

- schiţa lecţiei –
 Politica externă a României (1878-1914). Principalele momente ale politicii externe a României
până la Primul Război Mondial au fost:

a) aderarea la Tripla Alianţă, în 1883, printr-un tratat secret, cu caracter defensiv;

b) neutralitatea în timpul primului război balcanic (1912), desfăşurat între Serbia, Grecia,
Bulgaria şi Muntenegru pe de o parte, şi Turcia pe de altă parte;

c) implicarea în al doilea război balcanic împotriva Bulgariei ; prin pacea de la Bucureşti (1913),
România obţinea Cadrilaterul (sudul Dobrogei). România în timpul Primului Război Mondial
(1914-1918).

 în războiul declanşat în 1914 s-au confruntat două alianţe politico-militare : Puterile Centrale
sau Tripla Alianţă (Austro-Ungaria, Germania, Turcia, Bulgaria) şi Antanta sau Tripla Înţelegere
(Franţa, Anglia, Rusia ş.a.);

 în Consiliul de Coroană de la Sinaia, din 21 iulie/3 august 1914, s-a optat pentru adoptarea
neutralităţii României, cu pregătirea armatei pentru intrarea în război la momentul potrivit. Din
septembrie 1914, rege al României a fost Ferdinand I (1914- 1927). Perioada neutralităţii a durat
până în 1916.

 în august 1916, România a intrat în război de partea Antantei, pentru eliberarea teritoriilor
româneşti aflate în stăpânirea Austro-Ungariei (Banat, Transilvania, Bucovina);

 România a participat la Primul Război Mondial între anii 1916-1918.

 După intrarea în conflict, partea de sud a fost ocupată timp de aproape doi ani de Puterile
Centrale, iar capitala, familia regală, Parlamentul, guvernul au fost mutate la Iaşi;

 în vara anului 1917, trupele române au obţinut, în sudul Moldovei, marile victorii de la
Mărăşti, Mărăşeşti şi Oituz, împotriva Puterilor Centrale;

 în condiţiile ieşirii Rusiei din război ca urmare a revoluţiei comuniste din 1917, România a fost
obligată să încheie, în mai 1918, o pace separată cu puterile centrale. Pacea de la Bucureşti nu a
fost sancţionată de regele Ferdinand I, iar la 28 octombrie/ 10 noiembrie 1918, România a
reintrat în război de partea Antantei;

 în anul 1918, s-a realizat Marea Unire (formarea statului naţional unitar român).

Bibliografie:

Istorie- Manual pentru cl.a VIII-a, Autori: Aurel Constantin Soare, Daniela Ana
Cojocaru, Gabriel Grozav, Alina Pavelescu, Publicat în 2020.
 Atlas scolar de istorie, Autor; Doina Burtea, Editura Aramis, 2018.

Harta României în Primul Război Mondial (1914-1918):

Harta României după Primul Război Mondial: