LEADERSHIP LA BORD

1
Conducerea pentru siguranță
(Leading for Safety)
(MCA)

2
”Vieți mai sigure, nave mai
sigure, mări mai curate”

3
Cele zece calități esențiale ale
unei conduceri în siguranță

Încredere și Autoritate

1. Manifestarea respectului și a autorității

conform funcției

2. Conducerea prin exemplu

3. Accentuarea cunoașteri și a experienței

4. Păstrarea calmului în situații de criză 4

Empatie și Înțelegere

5. Practicarea empatiei

6. Manifestarea sensibilității față de diferite

culturi

7. Recunoașterea limitărilor echipajului

5
Motivare și Angajament
8. Motivarea și crearea unui sentiment de
apartenență la comunitate

9. Punerea siguranței echipajului și a

pasagerilor pe primul loc

Deschidere și Claritate
10. Comunicarea cu claritate și ascultarea
cu atenție
6
7
 1. Manifestarea respectului și a
autorității conform funcției
Leader-ul capătă respect și autoritate de conducere atunci când
echipajul consideră că:

 Este capabil să exercite fucția pe care o deține

 Posedă cunoștințele și competența necesară
 Are înțelegere față de echipaj și se îngrijește de bunăstarea
acestuia
 Are capacitatea de a comunica în mod clar
 Este pregătit să acționeze hotărât și decisiv

8
 Ce se poate face?

Adoptarea unui stil de conducere potrivit

propriei personalități, dar care să respecte
caracteristicile unei conduceri eficiente

9
 Aspecte pozitive

 încrederea în deciziile proprii și respectarea acestora

 recunoașterea greșelilor atunci când acestea sunt
evidente
 demonstrarea grijii față de echipaj prin acțiunile
zilnice
 câștigă respect prin acțiunile proprii
 încercarea atingerii unei mai bune înțelegeri a
relației navă-uscat

10
 Aspecte negative

 solicitarea respectului din partea

subordonaților
 utilizarea funcției ca unealtă de amenințare
 refuzul dialogului când acesta este provocator
 reacția excesivă în situații fără justificare
 ignorarea ordinelor companiei
 învinovățirea companiei pentru consecințele
deciziilor proprii
 implicarea companiei în deciziile de la bord

11
 “Conducerea prin
respect este o
combinație echilibrată
între Cunoaștere,
Abilitate și Atitudine,
unde atitudinea este
foarte inportantă”

12
 2. Conducerea prin exemplu

Conducerea prin exemplu este o combinație

între:
”arată că pui în practică ceea ce recomanzi”
și
”acționează ca un element cheie al echipei”

13
 Aspecte pozitive
 întotdeauna să se urmeze reguli simple și
vizibile pentru siguranța activităților zilnice
 adoptă o atitudine activă, nu doar una de
comandă
 atunci când este necesar asistă subordonații în
realizarea activităților

Aspecte negative
 aplicarea unei discipine dure pentru ceilalți,
mai puțin pentru propria persoană
 evitarea implicării în activitățile
subordonaților

14
“Liderii trebuie să
respecte
întotdeauna
propriile reguli; nu
pot solicita ca alții
să respecte ceva ce
chiar ei încalcă”

15
 3. Accentuarea cunoașteri și a
experienței
Este de la sine înțeles că experiența și cunoștințele
adecvate sunt elementele de bază ale unei conduceri
eficiente.

În contextul conducerii în siguranță înseamnă:

 o bună cunoaștere a reglementărilor, a codurilor și a

standardelor referitoare la siguranță

 experiență și abilitate nu numai în probleme de ordin

tehnic și operațional, dar și în domeniul managementului
de personal

16
 Aspecte pozitive

 cunoașterea la zi a cerințelor legislative referitoare

la siguranță
 cunoașterea propriilor abilități de lucru cu
oamenii, cum ar fi, comunicarea, lucrul în echipă,
motivarea, rezolvarea conflictelor, gestionarea
situațiilor de criză
 Recunoașterea incapacității de a fi abilitat în orice
domeniu
Aspecte negative
 Concentrarea exclusiv asupra aspectelor de
siguranță de ordin tehnic, fără considerarea
abilităților persoanelor implicate

17
 “Un bun
Comandant trebuie
să înțeleagă că
învățarea este un
proces ce se
desfășoară pe
întreaga durată a
vieții – Nu esti a tot
cunoscător doar
pentru că esți
Comandant de
navă”

18
 4. Păstrarea calmului în situații de
criză
Oamenii au nevoie de o conducere fermă într-o situație
de criză și să se poată baza pe lideri mai mult decât în
oricare altă situație.

Păstrarea calmului într-o situație de criză este vitală

și se realizează cu ajutorul calităților de lider, printre
care, exercitarea autorității și dovedirea cunoașterii și
a experienței în astfel de situații.

19
 Aspecte pozitive
 dezvoltarea unei bune cunoașteri, și încrederi, în
abilitățile echipajului
 implementarea unei politici ferme privind
participarea la antrenamentele și rolurile de
siguranță

Aspecte negative
 nerespectarea cerințelor de instruire la bord pentru
situații de pericol
 imposibilitatea de a realiza o bună planificare
pentru situații de urgență din cauza problemelor
lingvistice

20
 “Încrederea se
clădește în timp
- ea trebuie să
existe înainte de
producerea unui
eveniment”

21
 5. Practicarea empatiei

”Empatizare” – identificarea cu un individ prin

înțelegerea situațiilor, a sentimentelor și a motivelor.

Necesită capacitatea de a te pune în postura altei

persoane, precum și cultivarea unei bune capacități de
recepție.

22
Un bun lider empatizează în mod real cu subordonații
și dovedește o grijă profundă față de activitatea
acestora – dar acest fapt nu înseamnă că sunt
întotdeauna de acord cu aceștia și se alătură
frământărilor și nemulțumirilor acestora.

Mai mult, un astfel de lider practică empatia ”dură”,

care presupune oferirea subordonaților a ceea ce au
nevoie, și nu neapărat a ceea ce aceștia doresc cu
adevărat.

Un alt mod de abordare este cel al ”preocupării cu

detașare”

23
 Aspecte pozitive

 încurajarea echipajului în oferirea de răspuns (feedback)

referitor la situația lor, sentimente și motive, atât în
activitatea zilnică, cât și în cadrul sesiunilor de
comunicare prestabilite

 pregătirea în vederea oferirii unui răspuns la concluziile

proprii și justificarea acțiunilor desfășurate; în cazul în
care acestea sunt semnificativ diferite față de ceea ce se
aștepta, trebuie să existe timp suficient alocat explicării
deciziilor și a acțiunilor întreprinse

24
 Aspecte negative

 crearea unui obicei din ascultarea celorlalți, dar luarea de

decizii complet opuse cerințelor și fără oferirea oricărei
explicații

 practicarea ”ascultării” fără luarea unei decizii poate

conduce la pierderea respectului și al autorității

25
“Este necesar a exista
un echilibru între
Empatie și
Strictețe”

“Un Leader adevărat

este strict, dar
corect”

26