Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect de Lungă Durată Pe Unități de Învățare La Educația Muzicală În Clasa A V
Proiect de Lungă Durată Pe Unități de Învățare La Educația Muzicală În Clasa A V
2022 - 2023
1. Muzica în viața mea (5 ore)
Unități de competență Unități de conținut Activități de învățare Nr.ore Data Audiții și interpretare Evaluare și
produs
Interpretarea cântecelor 1 Rolul muzicii în viața 1 Imnul Republicii Moldova Evaluare inițială
folclorice și create de omului „Limba noastră”muz
compozitori pentru A.Cristea
copii, cu și fără A.Mateevici
acompaniament 2.Evaluare inițială Evaluare inițială 1
1.1.Receptarea muzicii în
situații de învățare și
cotidiene.
1.2.Manifestarea 3.Însușirile sunetului Exerciții: 1 Piesa„Eterna” de Eugen curentă
elementelor de cultură muzical Încălzirea vocii Doga Cântecul „Copilăria”
vocal-corală și Interpretare cântecelor muz. D. Radu
interpretarea expresivă Audiția pieselor
a cântecelor muzicale
1.1.Specificarea 4.Evenimentul sonor în Studiu euristic/studiu 1 Canonul „Dona Nobis Produsul:
elementelor limbajului creația muzicală de caz.: Pacem” autor necunoscut -caracterizarea
care dau expresie Colaborarea muzicii.
creației muzicale audiate elementelor de limbaj
și interpretate. muzical în edificarea
evenimentului sonor;
Activități muzical-
didactice:
Audiția pieselor
muzicale cu
respectarea regulilor
1.2.Manifestarea 5.Activitățile muzicale în Activități muzical- 1 Gh. Cucu piesa corală Produsul:
elementelor de cultură viața omului. Triada creație didactice: „Frumosul vine pe apă” -cultura cântului
vocal-corală la – interpretare – audiție. -Interpretarea artistică
interpretarea expresivă a cântecelor cu și fără
a cântecelor. acompaniament
1.3.Recunoașterea 6. Comunicare și exprimare Activități muzical- 1 Vocaliză. Op.34, No. 14 Produsele:
caracteristicilor care prin muzică. didactice: -caracterizarea
determină adecvarea -dramatizarea unor muzicii
muzicii la o situație dată. evenimente sonor- -cultura cântului
artistice.
Exerciții:
-modelarea
expresivității
interpretării cântecului
cu ajutorul elementelor
de limbaj muzical
Evaluare formativă
Evaluare formativă
3.1.Identificarea 17 Forme muzicale simple: Relatarea informațiilor 3 „Cântec vechi francez”, Produsul:
modalităților de monopartită, despre formele „Cântec german” de P.I. Partitura
organizare a ideilor 18. Forma muzicală muzicale compuse Ceaikovski. Carnavalul din Ascultătorului
muzicale în formele bipartită. utilizând termeni Veneția” Cântecul
muzicale simple. 19.Forma muzicală specifici. „Moara” Cântecul Proiect STEAM:
Interpretarea vocal- tripartită. Reprezentarea grafică „Eminescu” „Magia
corală după gestul și spațială a formei în exprimarea
dirijoral (atenție, muzicale ideilor”
inspirație, emiterea
sunetului).
3.4.Reprezentarea 20.Forme muzicale Recunoașterea auditivă 2 L. V .Beethoven „Rondo” Produsul:
structurii formelor compuse: a repetărilor W.A. Mozart Variațiuni Planul de
muzicale prin limbajul rondo, elementelor noi din pentru pian la tema „Ah Interpretare a
altor arte. 21Tema cu variațiuni. melodie. Analiza formei vous dirais-je Maman” cântecului
Demonstrarea creațiilor muzicale Cântecul „Bardul din Proiect STEAM:
elementelor de cultură după un plan Mircești” „Miracolul
auditivă în activitățile formelor”
muzicale.
22. Evaluare formativă Evaluare formativă 1
4.3.Fredonarea 26.Cântul vocal și coral în Activități muzical- 2 Numere din cantata Produsul:
expresivă a melodiilor genurile: cantata, didactice: „Gloria”; G.F.Handel corul Planul de
din creațiile muzicale 27.Otatoriu. -dramatizare a „Aleluia” din oratoriul interpretare a
audiate. evenimentelor sonore „Messiah” muzicii
în diferite forme
muzicale.
-Joc, dialoguri muzicale
pe melodii improvizate