Evocare

Moment organizițional (3 minute)

Prezentarea temei pentru acasă(in limita de o pagina sa demonstreze că povestea lui Harap-Alb
este basm)(3 răspunsuri- 5 min)
Reamintim trăsăturile basmului (7 min)
-definitia- Basmul este specia genului epic în proză, care aparține literaturii populare, creație
anonimă, orală, colectivă și sincretică, unde întâmplările realiste se împletesc cu cele
fantastice,punând în evidență personaje realiste sau înzestrate cu puteri supranaturale ce
reprezintă forțele binelui și ale răului, dintre care la final binele învinge
-apartine genului epic
-sincretic(contopire a unor elemente eterogene aparținând unor arte diferite)
-lupta dintre bine si rau, unde binele invinge
-are formule de inceput,mediane și finale
-întâmplări supranaturale
-personaje reale si fantastice
-obiecte supranaturale
- cifre magice(3 feciori ai craiului, întâlniri cu spânul, smicele de măr dulce,probe date de spân,/
6 probe date de Împăratul Roșu/ 9 adjuvanți)
-motive literare
-vocabular literar
-oralitate
Elevii prezintă informație despre Ion Creangă(viața, opera, curiozități)(5 min)
Scriitorul Ion Creangă, un mare clasic al literaturii române s-a născut la 1 martie 1837 la
Humulești, judeţul Neamţului şi a decedat la 31 decembrie 1889 la Iași , din părinții români:
Ștefan al lui Petre Ciubotariul din Humulești și soția sa Smaranda. Creangă a mai avut încă șapte
frați și surori: Zahei, Maria, Ecaterina, Ileana, Teodor, Vasile și Petre. Recunoscut datorită
măiestriei basmelor, poveștilor și povestirilor sale, Ion Creangă este considerat a fi unul dintre
clasicii literaturii române mai ales datorită operei sale autobiografice Amintiri din copilărie.
Data nașterii lui Creangă este incertă. El însuși afirmă în Fragment de biografie că s-ar fi născut
la 1 martie 1837. O altă variantă o reprezintă data de 10 iunie 1839, conform unei mitrici de
nou-născuți din Humulești. Tinerețea lui Creangă este bine cunoscută publicului larg prin prisma
operei sale capitale Amintiri din copilărie. În 1847 începe școala de pe lîngă biserică din satul
natal.
Ion Creangă este unul dintre cei mai cunoscuți scriitori români, autorul unor opere și povești
îndrăgite de copii, cum ar fi „Amintiri din copilărie”, „Capra cu trei iezi”, „Punguța cu doi
bani”, „Ursul păcălit de vulpe”, „Soacra cu trei nurori” sau „Moș Ion Roată și Unirea”.
-----Ion Creangă este autorul unuia dintre primele abecedare, care a apărut în anul 1867, a fost
intitulat „Metodă nouă de scriere și citire” și a fost apreciat în acele vremuri în Moldova.
-------Casa Memorială Ion Creangă din Humulești este situată pe Str. Ion Creangă, nr. 8 și a fost
construită în anul 1830 de către Petrea Ciubotariul, bunicul marelului povestitor. Este locul în
care a copilărit Ion Creangă până în anul 1846, iar din 1951 este amenajată ca un muzeu.
-reactualizarea diferențele dintre basm popular și basm cult
analiza temă, formule inițiale mediale, finale, tiparul narativ(accent pe stilul autorului)

Realizarea sensului
clasa este impartita în 5 grupe a câte 5-6 persoane(fiecare echipa își alege o denumire)
fiecare grupa va avea sarcina sa
Sarcina 1
Descoperiți momentele subiectului din povestea Harap-Alb de Ion Creangă și demontrați rolul
acestora în derularea acțiunii(5 min+7 min)
(aici reamintim care sunt momentele subiectului)
Expozițiunea este acea secvență textuală introductivă ce specifică atât contextul situațional al
acțiunii (loc, timp, spațiu etc.), cât și personajele care iau parte la acțiune.
Intriga, reprezintă acea secvență decisivă care determină cursul acțiunii și conduce la
declanșarea conflictului
Desfășurarea acțiunii reprezintă partea cea mai extinsă din opera literară epică și cuprinde
fapte și întâmplări declanșate de intrigă.
Punctul culminant reprezintă momentul de maximă intensitate a conflictului, iar evoluția
ulterioară a acțiunii devine greu previzibilă.
Ultimul moment al subiectului, care duce la rezolvarea conflictului și prin care evoluția
personajelor se finalizează, este reprezentat de deznodământ sau încheiere. Acest moment
ilustrează situația finală a acțiunii. Revenirea la starea de echilibru și înlăturarea cauzei inițiale
ce a dus la declanșarea conflictului se realizează în momentul final al acțiunii – deznodământul.
https://ro.scribd.com/doc/301490183/Momentele-Subiectului-Harap-Alb#
Sarcina 2
(ne reamintim ce personaje sunt in Harap-Alb)
p. principal - Harap-Alb, fiul cel mai mic al craiului;
personajul secundar - Spânul, Sfânta Duminică, Împăratul-Roșu, Împăratul-Verde, fata
împăratului-Roșu;
personaj episodic - Craiul, frații cei mari, Ochilă, Setilă, Gerilă, Flămânzilă, Păsări-Lăţi-Lungilă;
calul, albinele și frunica; albina și furnica;
a)În limita de 6 rânduri efectuați caracterizarea personajului propus (5 min+7 min)
Să includeți-----tipul personajului,este personaj real sau fantastic, caracterizarea directă și indirectă

Spânul https://deacoffee.com/caracterizarea-spanului-harap-alb/

Sfânta Duminică

Fata împăratului Roșu

Gerilă https://ro.scribd.com/doc/116258152/Personaje-Setila-Flamanzila

Ochilă

b)Elevii pimesc fişa de lucru cu metoda Horoscopului şi trebuie să propună zodia personajului
dupã caracteristicile identificate anterior.(3+5 min)
După cum ați observat nu am caracterizat personajul principal
Sarcina 3(10 min+10 min)
Echipa 1. Să noteze succint în caiete traseul personajului principal
Echipa 2. Să comenteze semnificația tilului raportat la acțiunea din basm

Semnificatia titlului”Harap-Alb” reiese din scena in care Spanul il pacaleste pe

fiul craiului sa intre in fantana.Naiv, lipsit de experienta si excesiv de
credul,fiul craiului isi schimba statutul de nepot al Imparatului Verde in acela
de sluga a Spanului.

Numele este un oximoron,avand sensul de “rob

alb”,deoarece”harap”inseamna”negru, rob”. Devenit sluga Spanului, isi asuma
si numele de Harap-Alb pe care i-l daduse acesta, dovedind in acelasi timp
loialitate si credinta fata de stapanul sau, intucat jurase pe palos.

Echipa 3. Să facă caracterizarea directă a personajului principal 6 rânduri)

Echipa 4. Caracterizarea indirectă a personajului principal(6 rânduri)
Echipa 5. Alegeți 2 personaje(unul să fie Harap-Alb) din cele prezentate și alcătuiți un dialog din
8 replici în care să prezentați trăsăturile definitorii ale personajului central ,ită timbrul, tonul și
gesturile naratorului și ale personajelor.(adăugând elemente de comic, umor, expresii utilizate)
a)Este urmărit traseul personajului principal
-întâlnirea cu Sfânta Duminică
-alegerea calului
-episodul de la pod
-pădurea
-întovărășirea cu Spânul
-coborârea în fântână
-salatele
-pietrele prețioase
-albinele și furnicile
-uriașii
-casa de aramă
veți observa că fiecare episod este o lecție de viață pentru erou și fiecare reprezintă o treaptă în
evoluția lui spirituală
Cum era Harap Alb la început? Cum a devenit?
noțiunea de bildungsroman
Un bildungsroman este o scriere în proză, care prezintă procesul de formare a personalității
eroului principal sub influența experienței directe. Cuvântul a fost preluat din germană, în care
Bildungsroman înseamnă, literal, „roman de formare”.
Sarcina 4 (7+10)
Comentați mottoul propus în raport cu basmul povestea lui Harap-Alb (6-10 rândrui)

ex 6 pagina 72
diagrama venn(compararea a doua lucrări)
Acasa- fișa de lectura la alexantru lăpușneanu de Constantin Negruzii, de citit lucrarea