PROIECT DE AVTIVITATE DIDACTICĂ

PROPUNĂTOR:
DATA:
CLASA: a VII-a
DISCIPLINA: Limba și literatura română
SUBIECTUL: Adjectivul
OBIECTIVUL FUNDAMENTAL:
Utilizarea corectă, adecvată și eficientă a părții de vorbire (adjectivul) a limbii române pentru înțelegerea și exprimarea clară a intențiilor
comunicative.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: Să definească noțiunea de adjectiv;
O2: Să distingă tipurile de adjective și gradele de comparație ale adjectivului;
O3: Să opereze cu adjective și locuțiuni adjectivale din texte variate;
O4: Să realizeze acordul adjectivelor cu substantivele determinate;
O5: Să analizeze morfologic adjective din textele propuse.
TIPUL LECȚIEI: mixtă;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
1. METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: lucrul cu manualul, exercițiul, explicația, conversația, jocul Caută-i perechea, jocul Cine
știe mai multe?.
2. MIJLOACE DIDACTICE: manualul, tablă, fișe.
 3. FORME DE ORGANIZARE A ÎNVĂȚĂRII: frontal, individual, în echipe.
BIBLIOGRAFIE
Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheș, Limba și literatura română. Clasa a VII-a,
Editura Art Klett, București, 2019.

SCENARIUL ACTIVITĂȚII DIDACTICE

NR. SECVENȚELE OBIE- CONȚINUTUL INSTRUCTIV- Strategia didactică

CRT. ACTIVITĂȚII CTI- EDUCATIV EVALUARE
DIDACTICE VE Metode și Mijloace Forme/ Moduri
procedee didactice de organizare a
învăţării

1. MOMENT Elevii vor pregăti materialele necesare Conversația Manuale, Frontal

ORGANIZATORIC desfășurării lecției: manuale, caiete de caiete de Capacitatea
scriere, instrumente de scris. scriere, elevilor de a se
instrumente organiza.
de scris
2. VERIFICAREA - Vom verifica selectiv tema. Conversația Caiete Frontal
TEMEI ȘI A - Voi invita elevii să spună câte o calitate
CONȚINUTURILOR despre ei și despre colegul de bancă pentru
ANTERIOARE a-i introduce încet în conținutul lecției.

3. PREZENTAREA,
EXPLICAREA, - Elevii își notează în caiete titlul lecției
VALORIZAREA scrise pe tablă. Conversația Caiete Frontal
NOILOR - Voi anunța reperele lecției.
CONȚINUTURI
a) Anunțarea - Vor primi un text în față din care vor Capacitatea
subiectului și trebui să extragă adjectivele propriu-zise și elevilor de a
obiectivelor adjectivele provenite din alte părți de lucra cu un text
O1; vorbire, astfel actualizând cunoștințele la prima vedere
b) Introducere în O2 obținute anterior (definiția, tipurile de Exercițiul Manual și de a extrage
tema nouă adjective). Caiete din el adjective
c) Dirijarea și clasificarea
învățării temei - După care vor grupa adjectivele extrase în lor după tipul și
noi două grupe: adjectivele cu grad de Exercițiul după gradele de
comparație și adjectivele fără grad de Lucru în echipe comparație.
O2 comparație, precizând gradul.
d) Fixarea
conținutului nou - Elevilor li se va oferi o fișă cu un rând de
O3 adjective într-o coloană și echivalentul lor Evaluarea
în locuțiuni adjectivale în cealaltă coloană. Individual cunoștințelor
Ei vor trebui să unească cu o linie elevilor legate
adjectivul cu locuțiunea corespunzătoare, Explicația, de locuțiunile
astfel găsindu-i perechea. Joc Caută-i adjectivale și
perechea echivalentul lor
adjectival.
- Elevii vor primi un text în care vor
trebuie să acorde adjectivele cu Evaluarea
O4 subtantivele determinate. Manualul Individual capacității de a
acorda
Conversația, adjectivele cu
exercițiul, substantivele
- După care vom analiza morfologic un explicația determinate.
adjectiv împreună la tablă, urmărind
O5 exemplul, vor selecta din text 5 adjective Evaluarea
Tablă, cretă
pe care vor trebui să le analizeze capacității de
morfologic. analiza
 morfologic
adjectivele, dar
și capacitatea
de a urmări
exemplul dat de
profesor.

4. EVALUARE - Voi începe cu rostirea noțiunii Individual Evaluarea

adjectivului, după care elevii vor Conversația, Frontal capacității de a
continua, oferind răspunsuri care să Jocul Cine reda și
demonstreze consolidarea temei știe mai interpreta
studiate la lecție. La final, va fi multe? informații
declarat câștigător elevul care va recent învățate.
oferi cele mai multe răspunsuri.
5. ÎNCHEIEREA - Temă: analizați 5 adjective Explicația Frontal
ACTIVITĂȚII (TEMA morfologic din reteța de la pagina
PENTRU ACASĂ) 105 din manual.