Competențe specifice Subcompetențe № Conținuturi № Cl.

Activități de învățare și evaluare Note

h XII (recomandate)
U

 Înțelegerea conceptului de „film Introducere. Scurt istoric al 2  Exerciții de:

documentar”, evoluția acestuia. 1 filmului documentar. studiere a termenilor-cheie corelate
 Lărgirea viziunii 2 conceptului „film documentar”;
asupra lumii şi a  Deducerea aspectului formative- 2 Din istoria filmului documentar analiză și reflecție asupra propriilor
orizontului cultural. educativ al filmului documentar. experiențe de
iteracțiune cu filmul documentar
 Analiza mesajelor și Analiza critică a conținutului Pe bicicletă după libertate 2
valorilor filmului documentar; 3  Exerciții de:
transmise/promovate Problemele migranților actualizare a
prin filmul documentar;  Decodarea mesajului filmului 2 cunoștințelor corelate temei migrației;
documentar; 4 Procesul integrării
 Identificarea soluțiilor vizionare atentă a filmului;
pentru problemele  Identificarea problemelor și
abordate în film, soluțiilor valorificate în film; 2 comentare orală și scrisă în parametrii
raportabile la propria indicați;
experiență;
 Raportare la propria experiență analiză critică a liniei de subiect și a
 Manifestarea și actualitatea subiectului abordat problemelor abordate în film;
interesului pentru prin implicarea în activități de 5 Consecințele migrației
implicare civică și voluntariat. formulare de mesaj și extindere prin
voluntariat. analiza situațiilor Republicii Moldova la
capitolul migrației.

 Selectarea și analiza  Analiza critică a 6 Trebuie să auzi 2  Exerciții de:

critică a conținuturilor, conținutului filmului documentar; Relațiile în familie  actualizare a
ideilor în procesul  Identificarea problemelor și 7 Cum interacționăm cu membrii 2 cunoștințelor corelate temei familiei și
vizionării atente a soluțiilor valorificate în film; familiei relațiilor familiale ;
filmelor documentare;  Raportare la propria experiență 8 Acceptarea diferențelor 2  vizionare atentă a filmului;
 Analiza mesajelor şi și actualitatea subiectului abordat,  comentare orală și scrisă în parametrii
valorilor prin implicarea în activități de indicați;
transmise/promovate voluntariat. analiză critică a liniei de subiect și a
prin filmul documentar; problemelor abordate în film;

 Selectarea și analiza  Analiza critică a conținutului 2

critică a conținuturilor, filmului documentar; Podul peste Wadi  Exerciții de :
ideilor în procesul Actualizarea cunoștințelor corelate temei
vizionării atente a  Decodarea mesajului filmului 9 Conflictul conflictului;
filmelor documentare; documentar;
 Analiza mesajelor şi 2  vizionare atentă a filmului;
valorilor  Identificarea problemelor și Tipuri de conflicte și modalități comentare orală și scrisă în parametrii
transmise/promovate soluțiilor valorificate în film; 10 de soluționare indicați;
prin filmul documentar; 2  analiză critică a liniei de subiect și a
problemelor abordate în film;
 Identificarea  Raportare la propria experiență
soluțiilor pentru și actualitatea subiectului abordat, 11 Minoritățile etnice și dialogul  formulare de mesaj și extrapolare a
problemele abordate în prin implicarea în activități de intercultural discuției împreună cu familia.
film, raportabile la voluntariat.
12 Consolidarea încrederii 2
propria experiență;

 Analiza critică a conținutului 13 Doar pentru că te-am iubit 2  Exerciții de:

 Selectarea și analiza filmului documentar;  actualizare a
critică a conținuturilor, cunoștințelor corelate temei violenței;
ideilor în procesul Violența în familie  vizionare atentă a filmului;
vizionării atente a  Decodarea mesajului filmului 2 comentare orală și scrisă în parametrii
filmelor documentare; documentar; 14 Analiza proiectelor indicați;
Ciclurile violenței. 2  formulare de mesaj și extrapolare a
 Analiza mesajelor şi 15 Portretul victimei discuției prin intermediul unui studiu de
valorilor 16 Cauze și sechele 2 caz.
transmise/promovate  Identificarea problemelor și Consilierea psihologică și  prezentarea proiectelor de grup
prin filmul documentar; soluțiilor valorificate în film; serviciile de protecție a victimelor
violenței domestice.
 Lărgirea viziunii 17 Șapte lumânări 2  Exerciții de:
asupra lumii și a  Raportare la propria experiență și  actualizare a
universului cultural; actualitatea subiectului abordat. Atrocitățile celui de-Al Doilea cunoștințelor corelate temelor războiului și
Război Mondial Holocaustului ;
 Identificarea 18 Victimile Holocaustului 2  vizionare atentă a filmului;
soluțiilor pentru 2 comentare orală și scrisă în parametrii
problemele abordate în indicați;
film, raportabile la 19 Pacea în lume  analiză critică a liniei de subiect și a
propria experiență; problemelor abordate în film;
 formulare de mesaj și extindere prin
elaborarea unor soluții de depășire a
situațiilor conflictuale.
 Selectarea și analiza 20 Rețelele antisociale 2  Exerciții de:
critică a conținuturilor,  actualizare a
ideilor în procesul Cyberbullyingul sau despre cunoștințelor corelate temei violenței
vizionării atente a violența online online;
filmelor documentare; 2  vizionare atentă a filmului;
21 Măsuri de prevenire  comentare orală și scrisă în
 Analiza mesajelor şi 2 parametrii indicați;
valorilor analiză critică a liniei de subiect și a
transmise/promovate  Analiza critică a conținutului 22 Siguranța online problemelor abordate în film;
prin filmul documentar; filmului documentar;  formulare de mesaj și extindere
prin interacțiunea cu un specialist
 Identificarea 23 Furtuna pe plajă care nu a existat 2  Exerciții de:
soluțiilor pentru  actualizare a
problemele abordate în  Decodarea mesajului filmului Rolul știrilor în societatea cunoștințelor corelate temei știri false
film, raportabile la documentar; modernă (fake news) ;
propria experiență; 24 Știrile false (fake news) 2  vizionare atentă a filmului;
2 comentare orală și scrisă în
 Valorificarea unor parametrii indicați;
contexte culturale de  formulare de mesaj și extindere
Viralizarea știrilor
abordare a problemelor prin elaborarea unor soluții prin
25
actuale ale lumii interacțiunea cu un jurnalist
contemporane;  Identificarea problemelor și
soluțiilor valorificate în film; 26 Russia - today 2  Exerciții de:
 Extrapolarea Gândirea critică - analitică  vizionare atentă a filmului;
achizițiilor moral- 27 Manipulările prin media 2  comentare orală și scrisă în
atitudinale la propriul parametrii indicați;
sistem de valori; 28 Forme de manipulare 2
 analiză critică a liniei de subiect și
29 Propaganda 2 a problemelor abordate în film;
 Manifestarea spiritului actualizarea informației privind
toleranţei şi al culturii  Raportare la propria experiență și manipularea.
păcii, a interesului actualitatea subiectului abordat. 30 Tășuleasa social 2  Exerciții de:
pentru implicare civică Eco-turism  actualizare a cunoștințelor
și voluntariat; corelate temei protecției mediului
2
31 Educația eco înconjurător;
 Consolidarea relațiilor  vizionare atentă a filmului;
2
interpersonale prin
32 Activismul civic
valorificarea eficientă a  formulare de mesaj și extindere
Voluntariatul
filmului documentar; prin realizare de studii de caz,
interviuri.
30
 Manifestarea spiritului 33 Eu și filmul – lecție de sinteză  Exerciții de:
toleranţei şi al culturii  Analiza critică a conținutului 4
păcii, a interesului filmului documentar;  completare a portofoliului;
pentru implicare civică 34 Analiza portofoliului 4
și voluntariat;  Identificarea problemelor și Lecție de totalizare  analiză și sinteză a propriilor
 Consolidarea relațiilor soluțiilor valorificate în film; achiziții;
interpersonale prin
valorificarea eficientă a  Raportare la propria experiență și  raportare critică la subiectele și
filmului documentar; actualitatea subiectului abordat. gradul de actualitate al acestora prin
prisma propriei experiențe.

Activități/instrumente de evaluare: Total - 36 saptamani * 2ore/ sapt = 72 ore

 Proiect de grup Conform Curriculumului pentru disciplina opțională
 Portofoliul Educație prin film/O lume de văzut (clasele V – XII),