Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Generală Educație Ialoveni

IP Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”, s. Văsieni, r-nul Ialoveni

RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE

Al cadrului de conducere
Malai Nadejda
Pentru anul de studii 2022-2023

Funcția: Director adjunct pentru educație (interimar)

Vechimea în muncă în funcția de conducere: 2 ani
Date de contact (adresa electronică, nr. de telefon) nadenka.nita@gmail.com , Tel:069693824

Depus la secretarul Consiliului de administrație: 29.08.2023

Prezentat la ședința comună a Consiliului de administrație și Consiliului profesoral/pedagogic, proces
verbal nr. 2 din 15 septembrie 2023

Decizia______________________________________________

1
 Cuprins

Domeniul 1: VIZIUNE ȘI STRATEGII.......................................................................... 3

Standard 1: Cadrul de conducere gestionează procesul de elaborare și implementare a
proiectelor de dezvoltare a instituției de învățământ general în vederea promovării politicii
educaționale naționale și locale
Domeniul 2: CURRICULUM........................................................................................... 7
Standard 2: Dezvoltă și diversifică oferta curriculară în vederea valorificării potențialului
individual, instituțional și comunitar
DOMENIUL 3: RESURSE UMANE.............................................................................. 10
Standard 3: Cadrul de conducere școlar creează și menține mediul stimulativ și cooperant în
vederea dezvoltării continue a capitalului uman al școlii
DOMENIUL 5: STRUCTURI ŞI PROCEDURI.............................................................. 12
Standard 5.: Cadrul de conducere garantează funcționarea instituției de învățământ general și
sistemului intern de asigurare a calității
DOMENIUL 6: COMUNITATE ȘI PARTENERIATE.................................................. 14
Standard 6: Cadrul de conducere dezvoltă parteneriate în vederea asigurării progresului
instituției de învățământ general și comunității

2
 DOMENIUL 1. VIZIUNE ȘI STRATEGII
Standard 1. Cadrul de conducere gestionează procesul de elaborare și implementarea proiectelor
de dezvoltare a instituției de învățământ general în vederea promovării politicii educaționale
naționale și locale.
Indicator 1.1 Organizează procesul de elaborare participativă a proiectelor de dezvoltare a
instituției de învățământ general în baza evaluării holistice a mediului intern și extern.

Dovezi • Formarea viziunii strategice asupra procesului educațional;

• Planul de activitate a directorului adjunct pentru educație-parte componentă
a Planului Managerial al IPLT „D. Cantemir”, satul Văsieni;
• Proiectarea activităților de lungă durată și scurtă durată;
• Participare în organizarea audierilor publice cu comunitatea, identificarea
problemelor cu care se confruntă comunitatea școlară, definirea
priorităților;
• Informarea comunității educaționale privind viziunea, misiunea, valorile
de bază și prioritățile strategice de dezvoltare a instituției de învățământ;
• Consultări cu părinții, elevii și cadrele didactice privind calitatea
serviciilor educaționale;
• Note informative cu privire la realizarea obiectivelor din Planul de
activitate a directorului adjunct pentru educație, prezentate la Consiliul
Profesoral , Consiliul de Administrație;
• Raport semestrial și anual asupra realizării obiectivelor din Planul de
activitate – parte componentă a Planului Managerial al Instituția Publică
Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”, s. Văsieni;

Constatări În calitate de director adjunct pentru educație îmi aduc aportul în crearea unui
mediu prietenos în care fiecare copil să se simtă în siguranță, conform
Standardelor școlii prietenoase copilului. Astfel, mențin relații de colaborare cu
SAP Ialoveni, APL Văsieni, agenții educaționali din comunitate și din afara
comunității cu care instituția a încheiat acorduri de parteneriat în limitele
competențelor prevăzute de Fișa–post a directorului adjunct pentru educație.

Funcția de director adjunct interimar o ocup până la desfășurarea concursului.

3
 Totodată, exercit activitatea de Coordonator pentru prevenirea cazurilor de
abuz, neglijare, violență și trafic a copilului. Sunt responsabil de Implementarea
Politicii de Protecție a Copilului în instituție. Activez conform Fișei-post
elaborată de directorul instituției. În activitățile organizate și desfășurate manifest
responsabilitate, corectitudine și acționez în interesul superior al copilului.

Pondere și Pondere:3 Punctaj acordat:0,75 Punctaj acordat: 2,25

punctaj Punctaj acordat:0,75
acordat Pondere:2 Punctaj acordat:1,5

Indicator 1.2. Procesul de implementare a obiectivelor strategice

Dovezi Activități în diverse tipuri de comisii, grupuri de lucru, consilii, confirmate prin
ordine și dispoziții:
✓ Membru al Comisiei de triere, proces verbal nr. 1 din 29.08.2022
✓ Membru al Comisiei pentru Protecția Drepturilor Copiilor din instituție,
proces verbal nr. 1 din 29.08.2022;
✓ Membru al Comisiei relații de parteneriat, proces verbal nr. nr. 1 din
29.08.2022
✓ Membru al Comisiei de etică și deontologie, proces verbal nr. nr. 1 din
29.08.2022;
✓ Membru al Comisiei pentru organizarea activității cu copii dotați, proces
verbal nr. nr. 1 din 29.08.2022;
✓ Membru al Comisiei multidisciplinară, proces verbal nr. 1 din 29.08.2022;
✓ Membru al Comisiei pentru protecția Drepturilor Copilului de pe lângă
APL nr. 1 din 29.08.2022;
✓ Coordonator al cazurilor de prevenire și combatere a violenței în mediul
școlar;
✓ Cadru didactic coordonator al Consiliului Elevilor din liceu;
✓ Administratorul paginii de socializare Facebook al Consiliului Elevilor din
instituție; https://www.facebook.com/
✓ Responsabil de activitatea extracurriculară și extrașcolară din instituție;
Am elaborat:

4
 ➢ Regulamentul pentru prevenirea și combaterea absenteismului școlar,
aprobat la Consiliul profesoral, septembrie 2022;
➢ Regulamentul de activitate al Consiliului de elevi în temeiul recomandărilor
din documentele naționale;
➢ Politica de protecție a copilului în instituție, aprobată la Consiliul
profesoral;
➢ Plan individual de prevenire a absenteismului și abandonului școlar;
➢ Instruirea și formarea continuă a cadrelor didactice, inclusiv diriginți, în
domeniul Politicii de Protecție a Copilului;
➢ Implementarea Metodologiei de intervenție în caz de ANET;
➢ Metodologiei de evaluare în baza descriptorilor la disciplina dezvoltare
personală;
➢ Instrucțiunii privind combaterea și prevenirea absenteismului școlar;
➢ Implementarea fișei privind starea de bine a elevilor din instituție;
➢ Condica de prezență;
➢ Lucrul diriginților de clasă cu părinții elevilor;
➢ Convocarea diverselor ședințe cu departamentele de lucru din cadrul
Consiliului Elevilor;
➢ Elaborarea orarului activităților extracurriculare;
➢ Organizarea adunării generale de părinți la început de an școlar;
➢ Organizarea adunării generale de părinți cu privire la rezultatele obținute la
sfârșitul primului semestru în anul de studii 2022-2023;
Constatări Contribuție la organizarea procesului educațional de calitate în
corespundere cu legislația reglatoare în educație, prioritar Standardele Școlii
Prietenoase Copilului; Apărarea drepturilor elevilor aflați în dificultate și realizarea
obiectivelor strategice.
Pondere și punctaj Pondere: 1 Autoevaluare conform criteriilor: 1 Punctaj acordat: 1
acordat Pondere: 2 Autoevaluare conform criteriilor: 1 Punctaj acordat: 2

Indicator 1.3 Conduce procesul de evaluare a obiectivelor strategice proiectate

Dovezi • Chestionare, sondaje cu elevii privind gradul de satisfacție al comunității
școlare pe segmentul educație extrașcolară și extracurriculară.

5
 • Consultări cu Consiliul Elevilor privind necesitatea și prioritizarea
activităților;
• Note informative privind rezultatele controlului tematic: Prevenirea
absenteismului și abandonului școlar;(semestriale și anuale).
• Notă informativă privind monitorizarea implementării Procedurii de
intervenție în cazurile de abuz, neglijare, exploatare și trafic al copilului;
• Demers nr. 30 din 18.02.2022 ,referitor la situația de dificultate a elevilor
din instituție;
• Raport cu privire evidența sesizărilor privind cazurile suspecte de abuz,
bullying, neglijare, exploatare, trafic. (Semestrial și anual).
• Raport privind abandonul școlar al copiilor cu vârsta cuprinsă între 7-16
ani, inclusive a celor de etnie romă din IPLT „Dimitrie Cantemir” la data
de 10.05.2023
• Perfectarea datelor despre elevi în Raportul Statistic pentru anul de studii
2022-2023;
• Notă informativă cu referire la organizarea și desfășurarea orelor de cerc pe
interese și secții sportive, Proces verbal nr. 5 din 4 ianuarie 2023;
• Monitorizarea sistematică a frecvenței elevilor la ore;
• Organizarea/desfășurarea activităților extrașcolare, respectând instrucțiunile
privind securitatea vieții și sănătății elevilor.
Constatări Monitorizez procesul de respectare a drepturilor și obligațiilor copilului, de
implementare a Standardelor școlii prietenoase copilului, a Instrucțiunii privind
prevenirea și combaterea absenteismului școlar. Rapoartele semestriale și anuale
denotă monitorizarea și realizarea obiectivelor strategice propuse.
Pondere și punctaj Pondere: 2 Autoevaluarea conform criteriilor: 1 Punctaj acordat: 2
acordat

6
 DOMENIUL 2 CURRICULUM
Standard 2 :Dezvoltă și diversifică oferta curriculară în vederea valorificării potențialului individual,
instituțional și comunitar
Indicator 2.1: Asigură condiții motivaționale, metodologice și logistice de implementare și dezvoltare a
curriculum-ului școlar
Dovezi • În cadrul instituției sunt create condiții pentru buna desfășurare a lecțiilor la
disciplina Dezvoltare personală, a activităților de cerc pe interese și secții
sportive.
• Fiecare cadru didactic, conducător de cerc/secție sportivă dispune de sală
dotată pentru desfășurarea lecțiilor și activităților, curriculum;
• Planul de activitate a comisiei diriginților de clasă, conducătorilor de cerc și
secții sportive;
• Proiectările de lungă durată, conducătorilor de cerc şi secţii sportive;
• Cererile elevilor;
• Organizarea/desfășurarea expozițiilor de lucrări a copiilor - condiție
promotorii și motivațională a potențialului creativ al elevilor;
• Graficul de desfășurare a activităților de cerc și secții sportive, coordonat cu
conducătorii de cerc și aprobat de director;
• Fiecare conducător de cerc și secții sportive deține Portofoliu
electronic/pe hârtie în care se regăsesc documente reglatoare în educație și
materiale;
• S-au efectuat monitorizări;
• S-a oferit suporturi logistice, material.
Constatări Procesul educativ pe segmentul extracurricular se desfăşoară în conformitate cu
cadrul legal.
Pondere și punctaj Pondere: 1 Autoevaluare conform criteriilor: 0,75 Punctaj : 1,5
acordat

Indicator 2.2 Coordonează elaborarea și implementarea curriculum-ului la decizia școlii

7
 Coordonez cu conducătorii de cerc și monitorizez implementarea curriculei la
următoarele activități:

cerc
✓ Pictură;
✓ Mâini dibace
✓ Ansamblul vocal „Speranța”;
✓ Limba rusă;
✓ Impact.
Secţii sportive
✓ Baschet;
✓ Dame/Șah
• Curriculum la activitățile cercurilor și secțiilor sportive;
• Portofoliile în format de hârtie/electronice cu materiale didactice privind
realizarea orelor de cerc și secții sportive;
• Cererile elevilor;
• Notă informativă privind realizarea activităților de cerc pe interese și secții
sportive;
• Mapa activității extra curriculare;
• Orarul de organizare și desfășurare a activităților de cerc și secții;
• Expozițiile organizate semestrial pe holurile instituției:
Expozițiile: Târgul de Toamna 2022, Crăciunul 2023, Mărțișor 2023,
Sărbătorile Pascale 2023;
• Panoul-dulap cu lucrările elevilor. (Muzeul din instituție).

Constatări Lecțiile la disciplina dezvoltare personală se realizează în corespundere cu

Curriculum.
Activitățile cercurilor pe interese și secții sportive se organizează și desfășoară
conform proiectelor de lungă durată care sunt în corespundere cu Curriculum.
Pondere și punctaj Pondere: 3 Autoevaluare conform criteriilor:1 Punctaj: 3
acordat

8
 Indicator 2.3 Monitorizează implementarea și dezvoltarea curriculum-ului școlar
Dovezi
• Coordonez cu diriginții de clasă și monitorizez implementarea curriculei la
disciplina dezvoltare personală;
• Discutarea și implementarea Reperelor metodologice privind organizarea
procesului educațional la disciplina dezvoltarea personală pentru anul de
studii 2022-2023, proces verbal nr. 1 din 15.09.2022;
• Prevederi metodologice privind organizarea și desfășurarea activităților
specifice funcției de diriginte, conform metodologiei, ordinul nr.405
MECC;
• Notă informativă privind: Controlul registrelor de clasă la pagina “evidența
frecvenței” și “dezvoltare personală”, proces verbal nr.5 din 04.01.2023;
• Coordonez cu diriginții de clasă implementarea Metodologiei de evaluare
prin descriptori la disciplina Dezvoltare personală.;
• Coordonez cu diriginții de clasă și monitorizez implementarea curriculari la
disciplina dezvoltare personală;
• Orarul desfășurării lecțiilor de dezvoltare personală, proces verbal nr. 2 din
16.09.2022;
• Diseminarea informației acumulate în cadrul seminarelor raionale
organizate pentru directorii adjuncți pentru educație;
• Materialele catedrei Consiliere și Dezvoltare personală;
• Raportul activității comisiei metodice a diriginților de clasă și
conducătorilor de cerc;
• Mapele diriginților.
Constatări Rapoartele semestriale/anuale elaborate, notele informative, registrele școlare și
extrașcolare sunt o dovadă că procesul educațional se realizează în conformitate cu
curricula națională.
Pondere și punctaj Pondere: 2 Autoevaluare conform criteriilor: 1 Punctaj: 2
acordat

9
 Domeniul 3. RESURSE UMANE
Standard 3: Cadrul de conducere creează și menține mediul stimulativ și cooperant în vederea
dezvoltării continue a capitalului uman al școlii
Indicator 3.2 :Asigură eficacitatea dezvoltării continuă a personalului (didactic, auxiliar, nedidactic)
• Planul activității educative - parte componentă a Planului Managerial al IPLT
„D. Cantemir”, s. Văsieni;
• Organizarea activităților de formare a cadrelor didactice privind:
Repere metodologice privind organizarea procesuluieducațional la disciplina
dezvoltarea personală pentru anul de studii 2022-2023;
• Prezentarea Politicii de Protecție a Copilului în cadrul Consiliului Profesoral;
• Implementarea Metodologiei de intervenție în caz de ANET;
• Notă informativă prezentată în cadrul comisiei diriginților privind Metodologia de
evaluare în baza descriptorilor la disciplina Dezvoltare Personală;
• Elaborarea Instrucțiunii privind combaterea și prevenirea absenteismului școlar;
• Lucrul diriginților de clasă cu elevii din grupul de risc și părinții elevilor;
• Prevederi metodologice privind organizarea și desfășurarea activităților specifice
funcției de diriginte, conform metodologiei, ordinul nr.405 din 11 aprilie 2019.
Constatări Formarea continuă și pregătirea profesorilor pentru implementarea Standardelor
școlii prietenoase copilului - crearea unui mediu în care fiecare copil să se simtă
în siguranță.
Pondere și Pondere:2 Autoevaluare conform Punctaj: 2
punctaj criteriilor: 1
acordat

Indicator 3.3 Monitorizează procesul de evaluare a personalului (didactic, auxiliar, nedidactic)

Dovezi • Completarea fișei de evaluare a personalului didactic în scopul acordării

sporului de performanță.
• Control sistematic privind completarea corectă a cataloagelor;
• Note informative privind rezultatele controlului documentației școlare;

10
 • Monitorizarea implementării Instrucțiunii privind combaterea și prevenirea
absenteismului școlar;
• Monitorizarea implementării Metodologiei de intervenție în caz de ANET;
• Monitorizarea internă de către administrația liceului a procesului de
evaluare a personalului. Monitorizarea în baza Legii 270/2018 în scopul
stabilirii sporului pentru performanță al angajaților în baza registrului de
asistență la ore și a fișelor de evaluare de către cadrele didactice.

Constatări Monitorizarea procesului de evaluare se realizează conform criteriilor și se respectă

principiile de acordare a sporului de performanță tuturor cadrelor competente.
Pondere și punctaj Pondere:1 Autoevaluarea conform criteriilor: 1 Punctaj:1
acordat

Indicator3.4 Creează contexte de motivare și stimulare a performanței în activitate

• Am colaborat activ cu cadrele didactice din instituție la conceperea Planul de
dezvoltare instituțională prin:
-corelarea cu planul managerial al DGE Ialoveni;
-operaționalizarea direcțiilor de acțiune stabilite la nivelul direcției școlare;
• În instituție se monitorizează continuu performanțele obținute în procesul de
dezvoltare și ajustarea planurilor operaționale la obiectivele strategice prin
elaborarea:
• Raportului privind activitatea diriginților de clasă în cadrul Comisiei
metodice de Consiliere și dezvoltare personală;
• Raportul semestrial cu privire la reușita școlară, frecvența și abandonul
școlar pe parcursul semestrului I, anul de studii 2022-2023, proces verbal
nr.5 din 04.01.2022;
• Raportul cu privire la Respectarea drepturilor copiilor, cazurile de sesizare
privind abuzul asupra elevilor, neglijarea și exploatarea prin muncă a
copilului aflat în dificultate;
• Raportul anual cu privire la reușita școlară, frecvența și abandonul școlar pe
parcursul anului de studii 2022-2023.

11
 • Raport anual al activităților extrașcolare și extra curriculare pentru anul de
studii 2022-2023;
• Raport privind starea documentației școlare;
Constatări Promovarea bunelor practici și motivarea colegilor pentru dobândirea noilor
abilității. Promovarea corectitudinii și implicare în activitățile școlare.
Pondere și punctaj Pondere: 3 Autoevaluarea conform Punctaj: 2,25
acordat criteriilor: 0,75

DOMENIUL 5. STRUCTURI ŞI PROCEDURI

Standard 5.: Cadrul de conducere garantează funcționarea instituției de învățământ general și sistemului
intern de asigurare a calității
Indicator 5.1: Asigură funcționalitatea managementului prin structurile administrative și consultative

Dovezi • Președintele Comisiei metodice a diriginților de clasă/ treapta

primară/treapta gimnazial-liceală;
• Președinte al Comisiei pentru Protecția Drepturilor Copilului din instituție;
• Membru al Comisiei de școlarizare, prevenire și combatere a
absenteismului școlar;
• Membru al Comisiei pentru protecția Drepturilor Copilului de pe lângă
APL;
• Coordonator al cazurilor de prevenire și combatere a violenței în mediul
școlar;
• Cadru didactic coordonator al Consiliului Elevilor din liceu;
• Convocarea diverselor ședințe cu departamentele de lucru din cadrul
Consiliului Elevilor: organizarea Sărbătorilor „Caravana Recunoștinței ”,
Circulara MEC Nr. 07-09/4340 din 30.09.2022, „ Dragobete”; „ Târgul de
Toamnă”; „Întâlnirea cu absolvenții, ediția 2023” etc;
• Responsabil de promovarea imaginei instituției pe rețelele de socializare;
• Autor al textelor din postările de pe pagina de Facebook a Consiliului
Elevilor ;
• Autor al materialelor informaționale privind securitatea elevilor;

12
 • Regulamentul pentru prevenirea și combaterea absenteismului școlar,
aprobat de directorul instituție;
• Regulamentul de activitate al Consiliului de elevi în temeiul recomandărilor
din documentele naționale;
• Politica de protecție a copilului în instituție, aprobată la Consiliul
Profesoral, aprobat de directorul instituției;
• Instruirea și formarea continuă a cadrelor didactice, inclusiv diriginți, în
domeniul Politicii de Protecție a Copilului;
• Implementării Metodologiei de intervenție în caz de ANET;
• Instrucțiunii privind combaterea și prevenirea absenteismului școlar;
• Monitorizarea lucrului diriginților de clasă cu părinții elevilor.
Constatări Prin structurile administrative și consultative din care fac parte prin ordinile
directorului contribui conștient la realizarea unui management de calitate.
Pondere și punctaj Pondere:1 Autoevaluare conform criteriilor: 1 Punctaj: 1
acordat

Indicator 5.2 Creează condiții de funcționare și dezvoltare continuă a sistemului intern de asigurarea
calității

Dovezi
În calitate de director adjunct pentru educație al instituției, exercit următoarele
atribuții:
• asigur funcționalitatea Instituției în conformitate cu prevederile cadrului
legal, aprobate de Ministerul Educației și Cercetării;
• elaborez planul Domeniului Educativ care este parte componentă a planului
managerial anual;
• coordonez și sunt responsabilă de activitatea instructiv-educativă conform
fișei-post;
• asigur confidențialitatea și securitatea informației cu caracter personal, în
conformitate cu legislația în domeniul protecției drepturilor copilului;
• stabilesc mecanismul intern de implementare a Procedurii de intervenție a
lucrătorilor din învățământ privind ANET;

13
 • elaborez un orar echilibrat al orelor de cerc și secții sportive, accentul
punându-se pe interesul superior al copilului;

Constatări Planul anual de activitate, rapoartele semestriale și anuale sunt dovezi ale implicării
active în asigurarea condițiilor de funcționare și dezvoltare continua a sistemului
intern de asigurare a calității.
Pondere și punctaj Pondere: 3 Autoevaluare conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 2,25
acordat

DOMENIUL 6. COMUNITATE ŞI PARTENERIATE

Standard 6.: Cadrul de conducere dezvoltă parteneriate în vederea asigurării progresului instituției de
învățământ și a comunității
Indicator 6.2 Implică instituția de învățământ general în proiecte educaționale
Dovezi Implicarea părinților și elevilor în diverse proiecte extra curriculare și
extrașcolare:
Dotarea unei săli de • Proiect socio-cultural: “Singur Acasă”, ediția III. Centrul de Teatru din
clasă cu un dulap și Moldova;
două rafturi; • Parteneriat cu Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” Olimpiada
Universitară la Limba și literatura română , locul III (Pogor Vladimir);
Excursie la muzeul • Parteneriat cu Biserica Sfânta Cuvioasa Parascheva; „Festivalul Pascal,
raional 2023”
„Anatol Candu”; • Parteneriat cu A.O. Eco - Răzeni, Fondul pentru Tineri Ialoveni; proiectele
Istoria de lângă noi, Amprenta Trecutului;
Premiul Mare și • Parteneriat cu Academia Forțelor Armate;
Locul I la Concursul • Parteneriat cu Amnesty Internațional Moldova;
raional „Grigore
• Parteneriat cu Muzeul raional „Anatol Candu” - „27 aprilie - Ziua
Vieru- om și poet”; Drapelului de Stat”;
Locul III-Festivalul
• Parteneriat cu gimnaziul Văsieni;
raional „Dor de
• Parteneriat cu A.O. Labirintul Succesului - Concurs de desen „Sunt Erou
Eminescu”;
În Țara Mea”;

14
Locul III la
olimpiada națională
universitară la limba
și literatura română;
• Parteneriat cu gimnaziul Mihai Eminescu, s. Ulmu - Festivalul Raional
”Dor de Eminescu”;
• Parteneriat cu Casa de Cultură Văsieni- ”1 iunie - Ziua tuturor Copiilor!”
• Parteneriat cu Biblioteca Publică Sătească, s. Văsieni - ”1 iunie - Ziua
tuturor Copiilor”;
• Parteneriat cu gimnaziul „Grigore Vieru”, Ialoveni - „Grigore Vieru – om și
poet!”
• Parteneriat cu IPLT Țipala – Concurs „Creangă veșnic verde”
• Parteneriat cu Secția Situații Excepționale Ialoveni;
• Parteneriat cu Instituția privată „NeoEduct”, concursul de gramatică
„ProGram”, ediția I, 2022.

Domenii Indicatori Criterii Pondere Punctaj Punctaj total

autoevaluare autoevaluare
Domeniul 1: Indicator 1.1. Criteriul 1.1.1 3 2,25
Viziune și
strategii Criteriul 1.1.2. 2 1,25

Indicator 1.2. Criteriul 1.2.1. 1 1 8,75

Criteriul 1.3.1. 2 2

Indicator 1.3. Criteriul 1.3.2 2 2

Domeniul 2. Indicator 2.1. Criteriul 2.1.1 1 0,75

Curriculum
Indicator 2.2. Criteriul 2.2.1 3 3
5,75

15
 Indicator 2.3. Criteriul 2.3.1 2 2

Domeniul 3: Indicator 3.2. Criteriul 3.2.1 2 2

Resurse
Umane Indicator 3.3. Criteriul 3.3.1 1 1
5,25
Indicator 3.4. Criteriul 3.4.1 3 2,25

Domeniul 5: Indicator 5.1. Criteriul5.1.1 1 1

Sructuri și
Proceduri Indicator 5.2. Criteriul5.2.1 3 2,25 3,25

Domeniul 6:
Comunitate și Indicator 6.2. Criteriul 6.2.1 3 1 3
Parteneriate
Total 29 (100%) 26(89,65)

Digitally signed by Malai Nadejda

Date: 2023.08.30 15:26:52 MSK
Reason: MoldSign Signature
Location: Moldova

Cadrul de conducere evaluat _____________________ Nadejda MALAI

16