PROIECT DIDACTIC

DATA: 24.11.2023
UNITATEA DE ÎNVÂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială “Ioan Slavici”, Oradea
PROF.ÎNV.PRIMAR: Butaș Daniela Anca
CLASA: a II-a A
ARIA CURICULARĂ: Matematică și știinte
DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Viețuitoare și medii de viață
SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: Înmulțire când unul dintre factori este 3
TIPUL LECȚIEI: Consolidarea informațiilor asimilate.
SCOPUL LECȚIEI: Întelegerea și învațarea îmulțirii cu 3

COMPETENŢE GENERALE:
M.E.M
1.Cunoașterea și utilizarea conceptelor specifice matematicii
2.Dezvoltarea capacitățiilor de explorare/investigare și rezolvare de probleme
3.Formare și dezvlotarea capacității de a comunica utilizând limbajul matematic.

COMPETENŢE SPECIFICE :
M.E.M
1.4. Să efectueze operații de îmulțire cu numere naturale mai mici decât 30
1.6.Să utilizezi denumiri și simboluri matematice în rezolvarea și/sau compunerea unei probleme
2.3.Să exploreze modalitați de efectuare a înmulțirii in concentrul 0-30 folosind diferite tipuri de
gruări și reprezentări
3.1. Să exprime clar și concis semnificațiile calculelor facute in rezolvarea unor probleme

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 : să identifice produsele îmulțirii cu 3
O2 : să afle elementul necunoscut din problema prezentată
O3: să rezolve exercițiile inmulțirii cu 3
O4: să manifeste interes pentru lecție
STRATEGII DIDACTICE :
1.Metode şi procedee :, exerciţiul, conversaţia, explicaţia.
2.Mijloace de învâțământ: fișa de lucru
Forme de organizare : frontal;

Resurse
- temporale : 50+ 50 de minute.
-umane: 21 elevi.
 Demers didactic
-Conținutul informațional al lecției-
Etapele Ob. Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
lecţiei op. Activităţi de învăţare procedee învățământ organizare
Activitatea învățătorului Activitatea elevilor
Asigur climatul adecvat, Elevii iau loc în bănci și Fișa de lucru frontal
1. ordinea şi disciplina se pregătesc pentru conversaţie observarea
Momentul necesară desfăşurării orei, lecție-pregătirea sistematică
Organizatoric desfăşurării lecţiei și manualelor, caietelor și
pregătesc materialele materialelor necesare.
necesare.

2. Prezentarea indicațiilor de munca si povestea cu conversaţia

Captarea astronutul: individual observarea
atenţiei sistematică
frontal

3. Reactualizarea se face prin intermediul unor întrebari observaţia frontal apreciere

Reactualiza- O1 de recapitulare a înmulțirii cu 1, 2 și 3 verbală
rea explicaţia
cunoştinţelor evaluare
anterioare O2 exerciţiul secvenţială

4.Anunţarea Voi anunța ce exercițiile pe care urmează să-le conversaţia observare

temei şi a facem euristică frontal sistematică
obiectivelor
5. frontal
Dirijarea demonstrația
învăţării explicaţia
O1

observare
sistematică

tablă

O3 observare
sistematică
frontal

O2 exercițiul
Fisa de lucru
apreciere
orală
exercițiul
O6

observare
O5 explicaţia sistematică

O3

Exercițiile se vor realiza atât frontal cât și la tabla

6. Vom face o scurtă recapitulare a informațiilor
Fixarea acumulate, fiecare va raspunde la una sau mai multe exerciţiul evaluare
cunoștințelor O1 întrebări. laptop Frontal secvențială
explicaţia Individual observare
O2 sistematică

7. Tema pentru frontal

acasă
8. La finalul activității vom discuta despre impresiile aprecierea
Evaluarea și lor despre lectia studiată. conversaţia individual verbală
încheierea euristică
activității frontal