Data

Instituția:Grădinița,,Primăvara,,
Grupa pregătitoare ,,Romanița,,
Propunător:Colța Elena
Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare
Tema proiectului :Povestrea iernii
Tema zilei:Să avem grijă de păsări sedentare
Domeniul de activitate:Limbaj si comunicare
Dimensiunele:Dezvoltare personală, Formarea reprezentarilor elementare matematice
Unități de competență:
2.1 Identificarea si scrieria numerelor naturale 0-10
2.2 Identificarea emotiilor adecvate contextului
Obiective operaționale:

Cognitive:

-Să asculte cu atent continutul fabulelor concomitent cu imaginile prezentate

-Să evidențieze morala fabulei după lectura textului

Psihomotorii:

- Să descrie înfățisarea păsărilor din imagine de la tablă

-Să răspundă la întrebări pe baza conținutului fabulei

Socio-afective:

-să manifeste curiozitate față de păsările sedentare

- Strategii didactice:
- Forme de organizare: frontal, individual,
 - Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia, lectura , exerciţiul,
- Resurse material:imagini cu păsări sedentare,ecranul televizorului,filmuleț,,calculator
Strategii de evaluare: DFFS 165; DPES 317;333;DLC 470;473,DC 570;585

DEMERS DIDATIC
Ob Elemente de conținut T Strategii didactice Strategii de
evaluare
Activitatea cadrului didactic Activitatea elevului Metode Forme Mijloace

EVOCARE
Salutul.

Dimineaţa când eu plec,

Iată-n uşă mă opresc,
Şi salut, cald, cu plăcere: 5
-V-am pupat! La revedere!
DFFS 165
Dar la prânz mă-ntorc acasă,
Salutarea cu Lectura ghidată Poezie
Mulţumită, bucuroasă!
educatorul
Şi-o salut frumos pe buna: Frontal
-Buni-am venit! Sărut-mâna!

Ziua iar s-a isprăvit!

De la joacă am venit;
Soarele coboară "scara",
Şi salut cu : Bună seara!

Surpriza activității

Se deschide plicul.mare unde este poezia ,,Scrisoare de la

randunele''de Elena Dragos:

,,Cocostircul astazi Conversația

S-a intors acasă frontal

Toata pasarimea

L-a primit voioasa. Plic cu

scrisoarea
Vin sa-l vada vrabii,
Copiii ascultă cu Discuție dirijată
Bun venit sa-i zica.
atenție scrisoarea de
Iar drumetul spune: la rindunele

,,De la randunele

V-am adus scrisoare.

Vă e dor de ele?''

,,S.o citim!-strigara
Vrabiile toate .

,,Scumpe surioare

Noi suntem departe,

Dar văslim spre țara,

Zilele-s senine,

Nu e ca acasă

Nicăieri mai bine''. Copiii raspund șa

intrebarile
Calendarul naturii: Cum este timpul astăzi? educatorului
Mesajul zilei:Puzzle Ce pasăre sedentară este?

REALIZAREA SENSULUI
Conversație :Ce păsări recunoașteți din imagine?

Ce păsări sedentare va plac ? De ce?

Prezentarea la ecran fabula ,,Corbul și vulpea aut de la

fontaine
DPES 317;
https://www.youtube.com/watch?v=mFr4gkchLao
Copiii vizioneaza Conversație Frontal Calculator
Conversatie asupra filmulețului vizionat la ecran filmuletul ecran

Explicatiei ,ce este fabula?

Analiza morale fabulei

Jocul didactic ,,Da sau Nu

Descriere:alege însușirile personajelor(cornul,vulpea Joc didactic Frontal

Discuție în baza imaginii :Cum vor avea grijă de păsări în 10 Individual 333
perioada de iarnă

REFLECȚIE
Centre de interes: DLC 470;

Bibliotecă:Povestire ,,Cioara cea mai inteligentă pasăre

Joc de rol: Dramatizare Corbul si vulpea Copiii realizeaza exercitiul

Artă scrierea semiovalului în caiete sarcinile 473
10

EXTINDERE
Să aduca curiozități despre păsările sedentare 5 DC 570;585