Proiectarea zilnică

Data: 05.12.2022 - LUNI

Grupa: MARE 5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”POVESTEA IERNII”
Tema zilei: ”IARNĂ, BINE AI VENIT!”
Domeniul de activitate: Educația pentru limbaj și comunicare:
Dimensiunea: Limbaj și comunicare:
Unitățile de competență: 3.3 Analizarea comportamentului personajelor și corelarea lui cu întâmplările din viața personală.
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimensiunea: Educația pentru mediu
Unitățile de competență: 1.1 Distingerea și descrierea fenomenelor naturii specific celor patru anotimpuri.
Domeniul de activitate: Arte
Dimeniunea: Educația plastică
Unități de competență: 1.2 Recunoașterea nuanțelor și a amestecurilor de culori.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să descrie caracteristicile vremii specific anotimpului iarna;
Să recunoască anotimpul iarna în baza imaginilor;
Să asculte atent și să stabilească un raport între conținut și imagini;
b).psihomotorii:
Să dezlege ghicitori despre iarnă;
Să-și îmbogățească vocabularul cu cuvinte, nea văzduh, bezmetic, ninsoare, etc;
Să rezolve sarcinile date prin aprecierea comportamentului în diferite situații, diferențiindu-l pe cel corect de cel incorect;
Să indentifice culorile reci și amestecul cu nonculori (alb sau negru);
Să realizeze o lucrare îngrijită și estetică.
c).socio-afective:
Să aprecieze obiectiv lucrările personale, cât și pe cele ale colegilor;
Să respecte regulile de realizare a unei lucrări artistico-plastică, reflectând asupra aspectului estetic al desenului.
Vocabularul: iarna, rece caldă și rece anotimp, peisaj, frumoasă, alba, pufoasă, magică, etc.
Resurse materiale: planșe cu iarnă, acurela, periuță, hârtie, fișa de lucru, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizar
e
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața, fulgi de nea!”Ce frumoasă-i viața!” (ADL I, pag 63) Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Postere cu iarna geroasă și frumoasă. Mesajul zilei
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Grup DLC 2-
comune - Povestirea ”Aventura fulgului de nea”; Joc : Preferințele fulgilor de nea; Povestire, Imagini cu iarnă 401,402
- Exerciții de îmbogățire a vocabularului: Joc
- Cuvinte - nea , văzduh, bezmetic, ninsoare, etc; Expresii de cuvinte – s-a așternut o Exercițiu Grup, DPSE 3-216
plapumă de zăpadă, li-a dat ultima suflare, ninsoare cerne; Imagini cu ghicitori
 Educația pentru mediu: Ghicitori DC 10-
- Dezlegări de ghicitori despre iarnă; Conversație: Ce anotimp îți place? Situații de problem 671,672
- Situație de problemă: Vrăjitoarea Viforniță a înghețat bagheta magică; Lucru în echipă Gheață, bol
- Lucru în echipe: trei sarcini de realizat; Explozia stelară
- Metoda exploziei stelare(I sarcină): Ce? Care? Cum? De ce ? Unde? Descriere DPES 1-186
- Descriere: Cum este haina iernii (II sarcină);Experiment: Topirea gheții Experiment
Sarcini Individual
 Educația plastică:
- Exercițiu: Alege culorile specifice anotimpului iarna; Explicarea noțiunilor: Culori
calde/reci; Desen : Peisaj de iarnă (III sarcină);Prezentarea modelului educatorului
Exercițiu
copiilor; Exercițiu de acomodare:
Explicare
a) Amestecul culori reci cu albă – culoarea rece închisă;
Desen
b) Amestecul culorii reci cu culoarea neagră- culoarea rece închisă.
- Explicarea etapelor de realizare a peisajului ;Executarea lucrării de către copii;
- Exercițiu creativ ”Bagheta magică și darurile ei”; Aprecierea lucrărilor de către
educator.
Alfabetizarea: Ghicitori iarnă. Ghicitori Imagini iarnă Grup
Activități pe Sarcină : Copii recunoaște ghicitoarea. Puzzle
centre de Joc de masă: Puzzel -iarna Joc de masa Acuarelă, apă, Grup
interes Sarcină: Copii vor asambla puzzle. pahar, pensulă, foi
Arta : Desen – Peisaj de iarnă. Desen de desen Grup
Sarcină: Copii vor desena iarna.
Activități din Joc dinamic: ”Ursul somnoros” pag 12 Cunoașterea mediului 5-7 ani Joc Grup
I-a parte a Joc muzical: ”Dansul zăpezii - https://www.youtube.com/watch?v=4OMH9MHIm-I” Joc Cântec
zilei Lumea din jur 5+ pag 8 ”Iarna”
Rutine și Pauză dinamică: ”Mânuțe hărnicuțe ” (ADP 1 pag 124). Pauză Grup
tranziții Joacă-te și descoperă 5+ pag 12- ”Iarna”.
Activități din Activități de recuperare: Exerciții de pronunțare a vocalelor și recunoașterea lor în cuvinte. Curiozități Imagini cu iarna Grup
a II-a parte a Curiozități despre ”Iarna”-Cunoașterea mediului 5-7 ani, pag 11-15
zilei Joc de mișcare: Lăsați fulgii să cadă.
Activități cu Să realizeze un poster cu iarna. Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu anotimpul iarna, care
părinții sunt lunile iernii, și schumbările apărute
 Proiectarea zilnică
Data: 06.12.2022 - MARȚI
Grupa: MARE 5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”POVESTEA IERNII”
Tema zilei: ”AVENTURA UNUI FULG DE NEA”
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii:
Dimensiunea: Formarea reprezentărilor elementelor matematice:
Unitățile de competență: 1.2 Explorarea modalităților de formare, clasificare, sortare și seriere a obiectelor după 2-3 criterii (formă, mărime, culoare, dimensiune,
număr,masa, capacitate, poziție spațială, etc.). 1.3 Clasificarea corpurilor în baza unui criteriu dat.
2.1 Indentificarea și scrierea numerelor naturale 0-10.
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimeniunea: Educația digitală
Unități de competență: 1.2 Respectarea regulilor de uilizare a TREDI.
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația fizică:
Unitățile de competență: 2.3 Aplicarea achizițiilor mortice și de interacționare de grup în condiții de joc.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să îmbogățească vocabularul cu expresii noi din povestire;
Să indentifice ce conțin fructele/legumele (vitamine);
Să recunoască personajele din povestea Alba ca Zăpada și cei 7 pitici;
Să-și îmbogățească experiența senzorială, în baza cunoștințelor matematice referitoare la recunoașterea , denumirea obiectelor, cantitatea lor,
clasificare.
Să execute acțiuni mortice însușite ăn context variate, într-un ritm corespunzător;
Să posede o ținută corectă corporală (în poziție stand, șezând și în deplasare, etc);
b).psihomotorii:
Să descrie personajele din poveste;
Să compună mulțimi de elemente în funcție de numărul dat;
Să ordoneze corect cifrele învățate în funcție de mărime;
Să asocieze cifra 0 cu obiectele ce-l înconjoară;
Să compare mulțimile formate de elemente;
Să exerseze în trasarea liniei curbe închise (ovalul);
Să-și formeze o ținută corporală corectă (în poziția stand, șezând și în deplasare).
c).socio-afective:
Să coopereze în timpul jocului, acceptând unele reguli și responsabilități;
Să fie atent la condiția jocului și să respecte toate indicațiile educatorului.
Vocabularul: cifra zero, joc, crescător, descrescător, mulțime, pitici, Alba ca Zăpada, poveste, bună, rea, etc.
Resurse materiale: cărți cu poveștile fraților Grimm, puzzle, fișe cu cifre, fișa de lucru, etc.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
Salutul: Succese mari la carte (ADP I, pag 55) Salutul Calendarul Individual
tranziții Mesajul zilei: Sunteți curioși, copii? Ce este în bol (un mesaj pentru copii).Descoperă personajele din Mesajul zilei
povestea ”Alba ca Zăpada și cei 7 pitici”
 Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Conversație Imagini cu iarna Grup DLC 1-
a) Conversație: Poveștile lui Fraților Grimm; Descriere Imagini din poveste 382,383
b) Descrierea personajelor din Alba ca Zăpada și cei 7 pitici; Numărare Postere cifra 0(zero) DC 6-
c) Numărarea piticilor în ordine crescătoare/descrescătoare; Situație de problem Grup, 609,610
d) Situații de problemă: O minune în Țara Poveștilor; Metoda cubului Fulgi DC 7 -163
e) Metoda cubului: Însușirea cifrei 0 (zero); Descriere Individual
f) Descrie imaginile: un copac cu frunze și unul desfrunzit; Aplicare DC10-660
g) Compară mulțimile formate din elemente (1,2,3) și mulțimea fără nici un element; Asociere Dffs 1-
h) Aplică-formează mulțimi de elemente (fulgușori); Analiza 39,440
i) Asociază: Joc creativ – Cu ce se aseamănă? Joc
Activități j) Analizează forma cifrei: Exerciții de trasare a liniilor curbe închise; Argumentare TV
comune k) Argumentează: Formează o mulțime care-i corespund 0 (zero) elemente. Exercițiu Imagini din poveste
l) Exercițiu de clasificare, comparare a fulgilor; Conversație
m) Conversație ce se întâmplă cu fulgii când cad jos?
Vizionare
 Educația digitală: Joc
- Vizionarea povestii: Alba ca zăpada și cei șapte pitici (fragment); Joc de mișcare
- Joc: Găsește 5 deosebiri (2 imagine din poveste); Sărituri
- Joc: Puzzle Prințul și Alba ca Zăpada.
 Educația fizică:
- Joc de mișcare: Suntem fulgușori de nea; - Metoda : Amestecă, îngheață, formează perechi.
- Sărituri pe ambele picioare.
Nisip și apă: Fulgi de nea – desen cu bețișorul pe nisipul umed. Desen Nisip, apă, Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor desena diferite forme de fulgi. bețișor
centre de interes Biblioteca: Jocul Aranjarea imaginilor din poveste. Colorare Imagini din Grup
Sarcină: Copilul vor aranja imaginile în succesiunea evenimentelor.
poveste
Știință : Compară fulgii de nea (după număr, mărime)
Sarcină: Copii vor compar fulgii de nea corespunzător mărimii, numărului.
Comparare Fulgi de nea de Grup
diferite mărimi
Activități din I-a Afabetul 5+ Litera ”D,d”, pag . 26-27 Dramatizare Alfabet Grup
parte a zilei Matematica 5+ pag 28-29, Activitatea Nr. 16.
Activitate individual – Formează o mulțime din câteva elemente.
Rutine și tranziții Pauză dinamică: ”Piticii” ADP I, pag 131. Pauză Grup
Înainte de gustare ne spălăm pe mâini.
Activități din a II- Activități de recuperare: Jocuri educative la calculator(regulile de grupă) Joc de atenție Imagini Grup
a parte a zilei Comunicare 5+ pag 42-43 – ”Dulciurile lui Doru”, litera”D” Exercițiu
Joc de rol: ”Ghicește povestea Fraților Grimm”
Activități cu Să învețe să adreseze întrebări în baza desenului animat, vizionat cu părinții. Să deseneze pe Evaluarea: În această zi copii au făcut cunoștință care cu noțiunile matematice
părinții Alba ca Zăpada. Să ajute copilul să formeze întrebările asupra povestei. comparare, aplicare, mulțime, asociere. Au vizionat poevstea și au format
întrebări asupra ei.
 Proiectarea zilnică
Data: 07.12.2022 - MIERCURI
Grupa: MARE 5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”POVESTEA IERNII”
Tema zilei: ”ÎMBRĂCĂMINTEA DE IARNĂ”
Domeniul de activitate: Eu familia și societatea
Dimensiunea: Educația pentru societate
Unitățile de competență: 2.1 Descrierea particularitilor de comportament al unei persoane oneste, responsabile, grijulie.
Domeniul de activitate: Arte:
Dimensiunea: Educația muzicală:
Unitățile de competență: 1.1 Audierea cu interes a diverselor genuri de muzică. 2.1 Improvizarea mișcărilor în diferite combinații de dans
și jocuri muzicale.

La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

a).cognitive:
Să recunoască în baza imaginilor îmbrăcămintea potrivită anotimpului iarna.
Să asculte cu atenție conținutul fabulei, concomitant cu imaginile prezentate;
Să evidențieze morala fabulei după lectura textului;
Să intoneze correct cântecul, respectând poziția corectă, tonul și semnalul de început, dicția, respirația în cânt și emisia corectă;
b).psihomotorii:
Să participe alături de educator la jocul găsește căciula, mănușa;
Să descrie păsările sedentare în baza imaginilor;
Să răspundă la întrebări pe baza conținutului fabulei;
Să selecteze însușirle caracteristice personajelor;
Să descrie diferite obiecte de formă seniovală;
Să traseze linii curbe deschise spre stânga și spre dreapta.
c).socio-afective:
Să participe conștient și cu interes în cadrul jocului de gândire.
Să se îmbrace corespunzător timpului de afară;
Să manifeste curiozitate față de păsările sedentare;
Vocabularul: vestimentație de iarnă, căciulă, fular, mănuși, corb, cașcaval, strălucit, împodobit, zăpăcit, etc.
Resurse materiale: imagini cu vestimentație de iarnă, postere cu păsări sedentare, creioane colorate, fișa de lucru.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi Mijloace de Forma de Evaluare
procedee învățământ organizare
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața copilași drăgălași . Salutul fermecat ADP I, pag.56 Calendarul Individual
Mesajul zilei: Demonstrarea imaginilor ”Cine cunoaște aceste păsări?Cum se numesc Salutul
ele?” Ce pasăre sedentară este? Mesajul zilei
Activități  Educați pentru societate: Imagini cu iarna Grup DPES 4-
comune - Situații de problemă: Cum ne îmbrăcăm iarna? Situații de 303,305
- Jocul: ”Alege haina haina anotimpului iarna”;. problem Individual DPES 10-
Joc
- Conversație : Ce păsări recunoașteți în imagine; Postere cu păsări 346
Activități
- Prezentarea fabulei ”Corbul și vulpea” - https://www.youtube.com/watch? sedentare
v=GuqgNMi2h5Q; Imagini cu haine
- Conversație în baza fabulei; de iarnă DFFS 1-
- Situații de problemei: Cui îi dați dreptate corbului sau ciorii? 42
- Discuții în baza imaginii: Cum vom avea grijă de păsările sedentare. DFFS 4-
 Educația muzicală: 105
- Audierea și interpretarea cântecului ”Iarna a sosit în zori”;
https://www.youtube.com/watch?v=j4NSeuAXL4s; Interpretare
Aprecieri
- Aprecierea copiilor pentru că au interpretat corect și expresiv textul.
Biblioteca: Curiozități din lumea păsărilor sedentare (Cunoașterea mediului 5-7 ani, Curiozități Imagini cu Grup
Activități pe pag. 115) păsări sedentare
centre de interes Sarcină : Copii vor alcătui propoziții Colorare Fișa de lucru Grup
Arta : Colorăm îmbrăcămintea de iarnă. Vestimentație de
Sarcină: Copilul vor colora doar îmbrăcămintrea de iarnă. Sortare iarnă Grup
Stiința : Sortarea vestimentației de iarnă.
Sarcină: Copii vor sorta corespunzător anotimpului haina.
Activități din I-a Joc de mișcare: ”Păsărele-le într-un cuib”, ADP II pag 74 Joc Cântec Grup
parte a zilei Lumea din jur 5+ pag. 7 ”Păsări sedentare”
Activități matematice pag. 50-51, Activitatea 24
Rutine și Tranziție: ”Noi cu toții am lucrat”, ADP ,vol-I, pag.115 Pauză Grup
tranziții Pauză dinamică: ”Casa pentru pitic”, ADP ,vol-I, pag.119
Activități din a Activități individuale: ”Exercițiu grafic – semioval lucru în caiet” Joc cu imagini Imagini Grup
II-a parte a zilei Alfabetul decupez litere formez cuvinte 5+ pag .2

Activități cu Să selecteze ghicitori, proverb despre iarnă. Să contruiască o căsuță pentru păaăsrile Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință care este
părinții sedentare și să o atârne în curtea casei. îmbrîcîmintea de iarnă corespunzător anotimpului. Și care sunt
păsările ce rămân să ierneze la noi în țară.
 Proiectarea zilnică
Data: 08.12.2022 - JOI
Grupa: MARE 5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”POVESTEA IERNII”
Tema zilei: ”OMUL DE ZĂPĂDĂ”
Domeniul de activitate: Eu familia și societatea
Dimensiunea: Dezvoltarea personală
Unitățile de competență: 2.1 Indentificarea emoțiilor adecvate textului.
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația pentru sănătate:
Unitățile de competență: 3.1 Recunoașterea comportamentelor sănătoase și de risc.

La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

a).cognitive:
Să identifice fulgii de nea după formă, culoare, etc;
Să evidențieze caracteristicile fructelor/legumelor de toamnă;
Să argumenteze rolul consumului de fructe/legume
b).psihomotorii:
Să respecte cerințele igieno-sanitare cu privire la jocurile din curte;
Să exprime prin propoziții complete, importanța fulgilor iarna;
Să-și îmbogățească vocabularul cu cuvinte și expresii noi din povestire.
Să răspundă la întrebările educatorului;
Să realizeze un poster cu tema”Regulile de comportare în familie”
c).socio-afective:
Să-și exprime emoțiile verbal, în propoziții corecte,;
Să manifeste entuziasm în lipirea unui om de zăpadă;
Vocabularul: om de zăpadă, căciulă, fular, hârtie colorată, corp, joc, morcpv, căldare, mătură, cărbune, etc.
Resurse materiale: imagini cu om de zăpadă, hârtie colorată, clei, creioane colorate, etc
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC
Salutul: Bună dimineața copilași. ”Fulgi de nea”, ADP I pag.63 Salutul Calendarul Individual
tranziții 536
Mesajul zilei: Recitarea poeziei: ”Fulg de nea” (Copii vor demonstra prin desen/gesture/mimică Mesajul zilei
conținutul poeziei)
Activități  Dezvolatarea personală: Grup DPES 2-
- Audiția povestii ”Povestea fulgului de nea”;(https://www.youtube.com/watch?v=clI_qDSqpC8) Audiție
comune 207,208
- Explozia stelară: Cine zboară de sus în jos?, Unde cade fulgul de nea?, Când cade fulgul?? Explozia stelară
Postere Grup,
- Posterul :”Dacă rămân singur acasă trebuie să...(regulile de comportament în familie)”
Analiza Imagini de iarnă
- Analiza moralei povestii; . Situații de problem Postre sunt singur Individual
Situații de problemă: Ce se întâmplă cu copii care nu ascultă de părinți? acasă
 Educația pentru sănătate: Conversație
- Conversație: Cum sunt fulgii de nea? După formă, mărime, culoare; Întrebări DFFS 7-
- Întrebare problemă: Ce se întâmplă cu copii care gustă zăpada; Joc d erol 158,161
- Joc de rol: Medicul și copilul bolnav; Conversație
- Conversație: Cum tratăm răceala și gripa pe timp de iarnă – soluții; Joc verbal
- Joc verbal: continuă fraza: Iarna are trei luni..., iarna se întâmplă...
Construcții: Aranjarea puzzelului. Puzzle Puzzle Grup
Sarcină : Copii vor aranja puzzelul pentru a obține o imagine. hârtie colorate
Activități Arta : Fulg de zăpadă - Îndoire Îndoire clei Grup
pe centre de Sarcină: Copilul vor îndoi hârtia și vor obține un fulg.
interes Stiința : Compară fulgii de nea. Comparare fulgi de nea Grup
Sarcină: Copii vor compara fulgii de nea după mărime, număr.
Activități Gimnastica aparatului fonoarticulator Comunicare 5+ pag 2 ”Leul” Gimnastica Mișcări Grup
Cresc sănătos nivelul II pag 4 ”Unghiile îngrijite” Dicuții
din I-a
parte a zilei Cifre istețe 5-6 ani pag 11”Numerele natural, cifra 4”
Joc de mișcare: Cine primul prinde fulgul.
Rutine și Tranziție: ”Am plecat să ne spălăm”, ADP , pag. 114 Pauză Grup
tranziții Pauză dinamică: ”Hopa, Hopa, mâinile sus” ADP I pag. 138
Activități Activități de recuperare: ”Exersarea spălării corecte a mâinilor la baie. Joc Imagini Grup
Întrebare problemă:”Ce se întțmlă cu copii care nu ascultă părinții” cu imagini
din a II-a
Activități gospodărești: ”Facem în jucăriile din grupă” Exercițiu
parte a zilei
Activități Să realizeze un colaj împreună cu părinții. Să decupeze fulg de hârtie și să-l prezinte la grpdiniță. Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință care sunt activitățile
cu părinții pet imp de iarnă, și ce putem face din zăpada, un om de zăpadă. Să
compare fulgii.
 Proiectarea zilnică
Data: 09.12.2022 - VINERI
Grupa: MARE 5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”POVESTEA IERNII”
Tema zilei: ”DANSUL FULGILOR D E NEA ”
Domeniul de activitate: Limbaj și comunicare
Dimensiunea: Educația pentru limbaj și comunicare
Unitățile de competență: 3.4 Reproducerea logică, coerentă, expresivă, creative a textelor literare. 4.4 Indentificarea semnificației unor
simboluri/semne care transmit mesaje de necesitate imediată, din mediul familiar.
Domeniul de activitate: Arte:
Dimensiunea: Educația muzicală:
Unitățile de competență: 3.1 Utilizarea cuvintelor și expresiilor potrivite pentru descrierea dispoziției și a mesajului piesei muzical audiat și
interpretat.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să distingă sunetele ce compun cuvintele și să le pronunțe corect;
Să pronunșe corect și să deosebească sunetul ”D”, în diferite cuvinte;
Să interpreteze cântecul pronunțănd sunetele clar și sincronizat;
Să compună ghicitori despre iarnă, iar ceilalți copii să le dezlege;
Să-și îmbogățească vocabularul cu cuvinte cu cuvintele: nea, văzduh, ninsoare;
Să utilizeze în exprimare cuvintele și expresiile noi: S-a așternut o plapumă de zăpadă, ninsoarea cerne, etc;
b).psihomotorii:
Să poată împărți cuvintele în silabe;
Să hașureze litera”D”, mare de tipar pe foaia de desen;
Să audieze în liniște cântecul;
Să alcătuiască propoziții despre iarnă, în baza imaginilor;
Să modeleze cu ajutorul plastilinei litera ”D,”, mare de tipar;
Să pronunțe corect frământări de limbă;
c).socio-afective:
Să participle cu interes și curiozitate la activitate;
Să manifeste spirit de echipă și să colaboreze în realizarea sarcinilor;
Vocabularul: zăpadă, frig, grijă, regulă, literă, vocală, consoană, etc.
Resurse materiale: imagini de iarnă, fișe individuale, Abecedarul, etc.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi Mijloace de Forma de Evaluare
procedee învățământ organizare
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața copilași drăgălași . Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: ”Dacă ai fi un fulg de nea, unde tu ai cădea?...” Mesajul zilei
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Exerciții Grup
comune - Exercițiu de pronunțare a sunetului (D); Imagini de iarnă
- Exercițiu: Deosebiți consoanele de vocale; Demonstrare
Modelare
- Demonstrarea literei (D,d) Imagini cu litera DLC 1-
Alcătuire de
- Modelarea din plastilină a literei ”D”, mare de tipar; propoziții
”D,d” Individual 378,380
- Alcătuirea propozițiilor cu cuvintele: fulg, zăpadă, nea; Trasare linii
- Trasarea grupurilor oblice. Grup
- Lecturarea povestei ”Mănușa”, Exerciții de îmbogățire a vocabularului; Convorbire
 Educația muzicală: Interpretare
- Convorbiri euristice cu copii”Cum este dispoziția mea, atunci când interpretez un DPES 3-
cântec” Grup 217
- Interpretarea cântecului ” https://www.youtube.com/watch?v=afGFJ1cqM8U
Nisip și apă: Scrie pe nisip litera ”D” mare de tipar. Scriere cu nisip Nisip Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor scri pe nisip litera ”D”.
centre de interes Arta : Fulgi de nea -modelare Modelare Plastilină Grup
Sarcină: Copilul vor modela fulgi de zăpadă. Imagini cu
Joc de masă: Jumătatea fulgilor. Aranjare Jumătăți de fulg Grup
Sarcină: Copii vor căuta jumătatea fulgilor după formă.
Activități din I-a Frământări de limbă: Dezvoltarea vorbirii 5+ pag 8 Frământări de Mișcări Grup
parte a zilei Cresc sănătos nivelul II pag 36 ”Curățenie în încăpere” limbă
Jocul :”Eu spun una, tu spui multe ” Joc
Mă joc și creez 5+ pag 18 ”Vifornița.”
Jocul silabelor cu cuvinte de iarnă.
Rutine și Tranziție: ”Am două mânuțe”, ADP ,vol-I, pag.134 Pauză Grup
tranziții Pauză dinamică: ”La cules în vie ”.
Activități din a Activități de recuperare: ”Trasarea liniilor pag. 25 Dezvoltarea vorbirii 5+ Ordine Imagini Grup
II-a parte a zilei Dezvoltarea vorbirii 5+ pag. 24-25, Recunoaște povestea ”Mănușa” Ghicitori
Jocul: ”Bulgărelul” ADP, vol I, pag 117
Activități cu Să realizeze cu copii un poster: Dacă ramân singur acasă – imagini din Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu
părinții povestea Capra cu trei iezi”, Regulile de comportare acasă. povestea mănușa și care sunt regulile de comportare
acasă. Însușirea literei ”D”