Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Iubirea-Balzac vede iubirea ca pe o poezie a simțurilor. Eroii lui Camil Petrescu își
doresc să ajungă la substanță. Schopenhauer crede că iubirea este o reacție
chimică. ,,Cele două ființe trebuie să se neutralizeze una pe alta ca un acid cu o
substanță alcalină’’-substanță neutră
Iubirea nu este asociație pentru bunul trai; iubirea sufletelor nu este o combinație a
cuvintelor primare, este un produs al spiritului. Iubirea (erosul) este privit ca un
fenomen eminamente intelectual sau ca un certificat al celebralității.
Iubirea intelectualizată este suprasolicitată, fiind adusă la normă morală
fundamentală. Bucuriile adevărate ale dragostei sunt cele ale minții (Act venețian-
Camil Petrescu)
Viziunea lui Camil despre iubire: ,,Orice iubire e un proces de autosugestie’’ (etapă
monografică); ,,Orice iubire e ca un monodeism’’(credința într-un singur
Dumnezeu)-exacerbarea iubirii; ,,voluntar la început, patologic, pe urmă’’.
Riscurile iubirii ,,au drept de viață și de moarte unul asupra celuilalt’’. Iubirea este
privită retrospectiv, este analizată până în cele mai mici resorturi, analizată ca
proces. Iubirea se naște din ,,milă, din îndatorire, din duioșie, știind că asta o va face
fericită’’ (generozitate/risipirea a iubirii)-toate au o limită care vine din vanitate și din
orgoliu ,,Începusem să fiu măgulit de admirația pe care o avea toată lumea’’. Ștefan
nu acceptă compromisul, jumătățile de măsură: ,,credeam în femeia mea ca-ntr-un
exemplar unic’’. Vanitatea lui Ștefan devine stimulul interiorului.
Cuplul Ștefan-Ela
-cuplu care se hrănește din fericire ,,ne simțeam foarte bine împreună oriunde, dar
mai ales singuri’’; trăiesc modest, săraci; își caută echilibrul; Ștefan activează
posesia în raportul acesta al iubirii.
*Gelu Ruscanu, protagonistul dramei ,,Jocul ielelor’’, capitulează-nu acceptă șirul
compromisurilor-afirmarea ideii de justiție-dusă absolutizată ca la Ștefan; nu poate
să stea la masa jocurilor meschine;
*Ștefan se va detașa de iubire, va alege experiența războiului, care-l va însănătoși
de suferință.
Protagonistul este atent la orice detaliu, la orice gest, la orice vorbă, care devin
cataclismă: ,,Câtă luciditate, atâta dramă, câtă conștiință, atâta pasiune’’. Studentul
absolutizează iubirea. Femeia este idealizată ,,femeia ca exemplar unic’’.Teoria lui
Platon se aplică și în cazul lui Ștefan-,,atunci când ne îndrăgostim proiectăm asupra
persoanei iubite perfecțiuni inexistente’’.
Ștefan învață să iubească, deoarece nu se abandonează simțurilor pe care le are,
trece totul prin filtrul conștiinței. El nu o iubește pe Ela, ci pe prietena ei, la început,
care-l ajută în acest demers.
Atributele Elei îl determină să se oprească la Ela: e gingașă, e blândă, e supusă;
toate acestea sunt resimțite ca o nevoie sufletească; Ela-puterea de sacrificiu-calități
care-i administrează orgoliul, vanitatea. Moștenirea declanșează resortul dragostei;
apare fenomenul înstrăinării. Ștefan descoperă o altă femeie. Ela este o plăsmuire a
vieții lui, însă după doi ani nu poate să mai controleze procesul iubirii. Ela nu se
schimbă, așa a fost de la început. Ștefan crede în iubirea care naște pasiuni. După
căsătorie, Gheorghidiu crede că femeia are o datorie sacră, aceea de a-și iubi soțul
necondiționat, aproape ca un zeu, iubire monodeistă. Căsătorie devine un contract.
Egalitatea dintre sexe exte privită ca o utopie.
Manolescu ,,personajele lui Camil sunt stabilite de febra de a-și poseda partenerul’’.
Vanitatea declanșează suferința=ecuația existențială-zbucium interior.
Relația triunghiulară