Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a III-a
Obiective operaţionale:
O1- să opereze corect cu vocabularul matematic;
O2- să efectueze adunări şi scăderi cu numerele 0- 10 000;
O3- să rezolve probleme;
O4- să descopere numerele ascunse sub figurile geometrice;
O5- să afle numerele necunoscute.
Metode şi procedee: exerciţiul, conversaţia, explicaţia, lucrul în echipe, jocul didactic, munca independentă.
Resurse:
* bibliografice:
- Simionică, E., Caraiman, F.- Matematica ...prin joc, Ed. Polirom, Iaşi, 1998
- Pârâială, V.; Pârâială,C.; Pârâială,D- Matematică- culegere –auxiliar, Ed. Euristica, Iaşi, 2012
- Arghirescu, Aurelia; Ancuţă, Florica- Matematică-clasa a III-a, Ed. Carminis, Piteşti, 2005
Scenariul didactic
+274
O3
☺Se lucrează la tablă următoarea problemă:
La o fermă sunt 8300 curci, găini şi raţe. Ştiind că Explicaţia Aprecieri verbale
3700 nu sunt raţe, iar 7100 nu sunt curci, află câte
păsări sunt de fiecare fel. Observarea
sistematică a
Fişă de lucru – comportamentului
☺Fişă de lucru –dovleac
O3 dovleac elevilor
Activitate
a-3164+930-1460=306
individuală
jocul didactic
Activitate în
echipe