FIŞĂ DE ASISTENŢĂ A LECŢIEI

Numele şi prenumele studentului:Mărgelu Ștefan

Data:18.11.2022

Clasa: a V a

Școala Colegiul Național „Nicolae Titulescu”

Aria curriculară: Arte

Disciplina: Educaţie Plastică

Tema lecţiei : Culorile primare/Culorile binare de gradul 1

Subiectul aplicativ: Lumea Vegetală

Durata: 50 min

Nr. Etapele lecţiei/ Acţiuni ale profesorului Acţiuni ale Observaţii

crt. Timp alocat elevilor
fiecărei etape
1 Momentul organizatoric -doamna profesor -elevii
salută copiii, face raspund la
prezența și solicită salut și
pregătirea materialelor confirmă
prezența .
necesare desfașurării
-își
activitații.
pregătesc
materialele
pentru
începerea
lucrului.
2 Captarea atenției -doamna profesor -elevii
captează atenția elevilor, ascultă cu
enunțând faptul că lumea atenţie si
înconjurătoare este un isi scot pe
intreg univers cromatic, la banca
baza acestuia stând materialele
culorile primare si necesare .
amestecul rezultat din
combinația lor.
3 Prezentarea temei și a -le scrie titlul lecției pe -elevii
obiectivelor tablă asculta.

4 Dirijarea învăţării
5 Fixarea și consolidarea
cunoștințelor, Asigurarea
feedbackului
-precizează obiectivele
lecţiei, și ceea ce vor
face pâna la sfarșitul
orei.
-menționează culorile -elevii
primare: Roșu, Gaben, asculta, si
Albastru, specificând mai apoi
faptul că din amestecul lucreaza
individual,
fizic a două dintre
cerand
acestea, se obțin
ajutorul
culorile binare de profesoarei
gradul 1: atunci când
Roșu+ Glben = Oranj este cazul.
Galben+Albastru=Verde
Albastru+Roșu= Violet
- le definște elevilor
noțiunea culorilor
primare și a celor
binare de gradul 1
-le enuță diferite
variante de utilizare ale
culorilor primare și
binare de gradul 1, în
scopul realizării
subiectului aplicativ
propus.
-prezintă materiale
demostrative (planșe ,
albume ,reviste de
artă,)
-se asigură că elevi au
înțeles ce au de facut și
îi încurajază să solicite
ajutorul atunci când au
nevoie.
-solicită elevilor să -elevii
realize o compoziție cu lucreză
subiectul ,,Lumea individual.
vegetală ,, în care să -elevii își
prezintă
foloseacă culorile
lucrarile și
primare și binare de
asculta
gradul 1. În timp ce aprecierile.
elevi lucreză le oferă
explicații și face
 corecturi.
-îi încurajeză
6 Evaluarea -doamna profesor -elevii
verifică prin diverse răspund la
întrebări ,nivelul intrebările
cunoștințelor adresate de
d-na
dobândite de
profesor
elevi, ,precum și modul
-evaluează
în care și-au realizat și
lucrările solicitate. autoevaluea
-la final, d-na prof. le ză lucrările
cere elevior să expună realizate.
planșele relizate si face
aprecieri, in ceea ce
priveste respectarea
temei, stradania,
aspectele mai
nereusite, etc.
-evidențiază și notează
cele mai reușite planșe.
-doamna profesor le
cere copiilor sa strangă
materialele folosite în
timpul lucrului,
asigurându-se că se
păstrează ordinea în
clasă.
7 Încheierea activității -le anunță tema pentru -elevii își
acasă notează
-doamna profesor le tema
cere copiilor să strângă pentru
acasă
materialele folosite în
-elevii isi
timpul lucrului,
strang
asigurându-se că se materialele
păstrează ordinea în
clasă.
Notă: Rubricile tabelului se completează de către studentul practicant în timpul asistenţei la lecţie.