FIŞĂ DE ASISTENŢĂ

Practică observativă

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Național Pedagogic Carmen

Sylva PROPUNĂTOR: Iulia Muscan
DATA: 12.12.2023
CLASA: a IX-a B
ARIA CURRICULARĂ: Arte vizuale
OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Educație plastică
TEMA LECŢIEI: Tehnica grafică, tehnica picturală,
punctul TIPUL LECŢIEI: mixtă
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1. Să pregătească proiecte pentru prezentare
O2. Să prezinte proiectele
O3. Să răspundă la întrebări
O4. Să lucreze la tema anterioară

STRATEGIA DIDACTICĂ:

Metode:
- explicația
- conversația

Mijloace:
- planșele elevilor
- materialele de lucru ale elevilor

Forme de organizare:
- frontal
- individual

EVALUARE:
- observații pe parcursul lucrului
- aprecieri verbale
- analiză pe parcursul lucrului

BIBLIOGRAFIE: manual școlar

Secvenţele D O Conţinutul ştiinţific al lecţiei Strategia didactică Observaţii *
lecţiei o b Metode Mijloace Forme de
z . organizare
a o C G I
r p
e .
Evocarea 5 Profesorul salută elevii și verifică prezența la clasă, Dialog X Profesorul
numind elevii cu teme restante. dirijat comunică tema,
recapitulează.

Elevii prezintă
proiecte și răspund
X la întrebări.
Realizarea Elevii își prezintă pe rând proiectele și pornesc explicaț
sensului 20 O1 dezbateri. Aceștia răspund la întrebări și explică ie
O2 semnificațiile elementelor folosite. Profesorul
O3 planșe monitorizează
Dialog atent activitatea
Profesorul adresează întrebări și analizează dirijat, elevilor și oferă
conținutul proiectelor. explicaț îndrumare.
ie planșe X
O1
Reflecția O2 Profesorul
O3 încurajează elevii,
15 oferă corectură și
Dialog critică constructivă
Profesorul monitorizează activitatea și notează în dirijat
catalog fiecare proiect. X
O1
Extinderea 10 O2 X
O3
O4
În rubrica observații se vor trece aspecte ce țin de :

I. CALITĂŢI PERSONALE ŞI
PROFESIONALE

1. Raportul cu elevii
2. Atitudinea în clasă
3. Vocea
4. Cunoştinţe de specialitate
II. PLANIFICAREA LECŢIEI
1. Claritatea formulării obiectivelor
2. Selectarea şi înlănţuirea
materialului
3. Alegerea materialului auxiliar
4. Echilibrarea activităţilor
5. Anticiparea dificultăţilor
III. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
1. Folosirea materialului
2. Capacitatea de a folosi materialul
auxiliar
3. Tehnici folosite pentru întrebări şi
răspunsuri
4. Claritatea explicaţiilor şi
instrucţiunilor
5. Ritmul şi încadrarea în timp a
lecţiei
6. Realizarea obiectivelor
IV. MANAGEMENTUL CLASEI
1. Organizarea clasei
2. Implicarea elevilor
3. Corectarea greşelilor
4. Monitorizarea lucrului în
perechi/grupe
5. Timpul/durata cât a vorbit
profesorul
6. Capacitatea de a menţine
disciplina
7. Evaluarea performanţelor elevilor