UNITATEA TEMATICĂ: 3.

,,În familie”
MODULUL 2
6 noiembrie - 29 noiembrie 2023
( 4 SĂPTĂMÂNI )
Comp Activități integrate Conținuturi vizate/ Resurse Evaluare Observații
ZIUA . Spec. Detalii de conținut
MM - exerciții de recunoaștere: 1. Cântarea Resurse materiale: Observația
1.2  sunete din natură şi din mediul înconjurător vocală în grup material video, laptop sistematic
1.4
3.1  sunete vocale şi individual Resurse procedurale: ă
 sunete instrumentale 2. Sunete din conversația, Aprecieri
CLR  De-a soldații, mediul explicația, globale și
1.1
Unul după altul, înconjurător demonstația, exercițiul individual
Ne jucăm! Forme de e
organizare: frontală,
individuală, pe grupe
LUNI CLR - exersarea comunicării orale pornind de la observarea Sunetul și litera Resurse materiale:
6.11.2023 1.1 ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri n. caiet, fișe de lucru,
1.2
1.3
despre anotimp, personaje, loc, obiecte Aventuri în țara planșa literei, material
2.1 - recunoașterea literei n în cuvinte scrise și ilustrate, cu literelor video pentru scrierea
2.2 precizarea poziției literei în cadrul cuvântului Citirea literei, auxiliar
3.1 - recunoașterea literei n în titlu și în seria de litere cuvintelor Resurse procedurale:
3.2 - asocierea cuvintelor cu imaginile care au sunetul inițial n mono și conversația,
AVAP
1.1
- stabilirea poziției sunetului în cuvânt plurisilabice explicația, exercițiul,
1.3 - citirea unor cuvinte ilustrate, despărțite în silabe, scrise munca în echipă
doar cu litera nouă; Forme de
- identificarea sunetului în denumirile cuvintelor ilustrate organizare: activitae
frontală, individuală
 CLR - exersarea comunicării orale pornind de la observarea Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
1.1 ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri n. caiet, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
despre anotimp, personaje, loc, obiecte Aventuri în țara planșa literei, material ă
2.1 - recunoașterea literei n în cuvinte scrise și ilustrate, cu literelor. video pentru scrierea
2.2 precizarea poziției literei în cadrul cuvântului Citirea literei, auxiliar
3.1 - recunoașterea literei n în titlu și în seria de litere cuvintelor Resurse procedurale:
3.2 - asocierea cuvintelor cu imaginile care au sunetul inițial n mono și conversația,
AVAP
1.1
- stabilirea poziției sunetului în cuvânt plurisilabice explicația, exercițiul,
1.3 - citirea unor cuvinte ilustrate, despărțite în silabe, scrise munca în echipă
doar cu litera nouă; Forme de
- identificarea sunetului în denumirile cuvintelor ilustrate organizare: activitae
frontală, individuală
DP - jocuri de prezentare în perechi/în grupuri mici în fața Autocunoaștere Resurse materiale:
1.1 clasei ”Cartea mea de vizită” și stil de viață auxiliar, fișe de lucru,
2.2
2.3
-alegerea unei culori și motivarea alegerii făcute sănătos auxiliarul
- joc: ”Ce ne place?” (identificarea pasiunilor, calităților, Autocunoașterea Resurse procedurale:
CLR abilităților personale) și atitudinea conversația, exercițiul,
1.1 - identificarea stărilor emoționale pe care le simt de obicei pozitivă față de problematizarea, joc
1.2 - desen: ”Avatarul meu – Eu și cu mine” sine și față de de rol
AVAP
1.1
- reprezentarea prin desen a familiei de origine ceilalți Forme de
1.3 - discuții privind activitatea preferată 1. Cine sunt eu? organizare: activitate
- jocuri de continuare a unor fraze, pentru evidenţierea 2. Caracteristici frontală/individuală
calităţilor: „Eu pot să…”, „Îmi place de mine pentru că…” personale
- exercițiu – joc: ”Gustă, observă, spune”
- explicarea emoțiilor simțite în cadrul jocului
- identificarea emoțiilor de bază
- identificarea trăsăturilor personale
- joc: ”Statuile”
- completarea jurnalului personal (emoții simțite la
începutul / pe parcursul / la finalul activității)
MARȚI CLR - recunoașterea literelor n în titlu și în seria de litere Sunetul și literaResurse materiale:
7.11.2023 1.1 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul n. manual, planșa literei,
1.2
1.3
inițial n auxiliar
- stabilirea poziției sunetului în cuvânt Aventuri în țara Resurse procedurale:
2.1
2.2 - asocierea folosirii literei mari de tipar la scrierea cu literelor conversația,
3.1 majusculă a cuvintelor nume de persoană, de animale explicația, exercițiul,
3.2 Citirea
- exersarea comunicării orale pornind de la observarea munca în echipă
AVAP cuvintelor
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
mono și
 1.3 despre anotimp, personaje, loc, obiecte plurisilabice. organizare: activitae
- recunoașterea literelor n în cuvinte scrise și ilustrate, cu Cuvântul. frontală, individuală
precizarea poziției literei în cadrul cuvântului Despărțirea
- colorarea literelor n în cuvinte folosind culori diferite cuvintelor în
- jocuri de numire în lanț a unor cuvinte care încep cu silabe
litera n: fiecare copil spune câte un cuvânt; cuvintele pot fi
spuse întregi sau despărțite în silabe, se poate spune și
poziția sunetului în cadrul cuvântului și chiar silaba care îl
conține
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM - compararea unor grupuri de obiecte prin punerea Compararea și Resurse materiale: Observația
1.1 elementelor unele sub altele, încercuirea părţilor comune, ordonarea manual caiet, auxiliar sistematic
1.2
1.3
punerea în corespondenţă numerelor Resurse procedurale: ă
1.6 - identificarea numărului mai mare (exerciții orale) naturale conversația,
3.1 - folosirea terminologiei matematice (mai mare, mai mic, explicația, exercițiul,
4.2 egal) munca în echipă
5.2 - utilizarea semnelor pentru compararea numerelor: <, >, = Forme de
CLR
1.1
- exerciții de ordonare crescătoare / descrescătoare a organizare: activitate
1.2 numerelor frontală, individuală
- identificarea unor numere mai mari / mici decât altele
date
MEM - compararea unor grupuri de obiecte prin punerea Compararea și Resurse materiale: Observația
1.1 elementelor unele sub altele, încercuirea părţilor comune, ordonarea manual caiet, auxiliar sistematic
1.2
1.3
punerea în corespondenţă numerelor Resurse procedurale: ă
1.6 - identificarea numărului mai mare (exerciții orale) naturale conversația,
3.1 - folosirea terminologiei matematice (mai mare, mai mic, explicația, exercițiul,
4.2 egal) munca în echipă
5.2 - utilizarea semnelor pentru compararea numerelor: <, >, = Forme de
CLR
1.1
- exerciții de ordonare crescătoare / descrescătoare a organizare: activitate
1.2 numerelor frontală, individuală
- identificarea unor numere mai mari / mici decât altele
date
MIE CLR - observarea scrierii literei N: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale:
8.11.2023 1.1 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct N. manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
continuu Aventuri în țara material video, planșa
2.1 - scrierea literei N pe liniatura tip I literelor literelor, auxiliar, caiet
2.2 - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru Resurse procedurale:
3.1 exersarea legăturii dintre litere conversația,
 3.2 - exerciții de asociere a literelor de tipar cu cele de mână explicația, exercițiul
4.1, - dictare: litere Forme de
4.2
AVAP
organizare: activitate
1.1 frontală, individuală
CLR - observarea scrierii literei N: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale:
1.1 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct N. manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
continuu Aventuri în țara material video, planșa
2.1 - scrierea literei N pe liniatura tip I literelor literelor, auxiliar, caiet
2.2 - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru Resurse procedurale:
3.1 exersarea legăturii dintre litere conversația,
3.2 - exerciții de asociere a literelor de tipar cu cele de mână explicația, exercițiul
4.1,
4.2
- dictare: litere Forme de
AVAP organizare: activitate
1.1 frontală, individuală
LIMBA ENGLEZĂ
MEM - compararea unor grupuri de obiecte prin punerea Compararea și Resurse materiale:
1.1 elementelor unele sub altele, încercuirea părţilor comune, ordonarea manual,caiet, auxiliar
1.2
1.3
punerea în corespondenţă numerelor Resurse procedurale:
1.6 - identificarea numărului mai mare (exerciții orale) naturale conversația,
3.1 - folosirea terminologiei matematice (mai mare, mai mic, explicația, exercițiul,
4.2 egal) munca în echipă
5.2 - utilizarea semnelor pentru compararea numerelor: <, >, = Forme de
CLR
1.1
- exerciții de ordonare crescătoare / descrescătoare a organizare: activitate
1.2 numerelor frontală, individuală
- identificarea unor numere mai mari / mici decât altele
date
CLR - observarea scrierii literei N: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale:
1.1 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct N. manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
continuu Aventuri în țara material video, planșa
2.1 - scrierea literei N pe liniatura tip I literelor literelor, auxiliar, caiet
JOI 2.2 - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru Resurse procedurale:
9.11.2023 3.1 exersarea legăturii dintre litere conversația,
3.2 - exerciții de asociere a literelor de tipar cu cele de mână explicația, exercițiul
4.1,
4.2
- dictare: litere Forme de
AVAP organizare: activitate
1.1 frontală, individuală
EDUCAȚIE FIZICĂ
 MEM - compararea unor grupuri de obiecte prin punerea Compararea și Resurse materiale: Observația
1.1 elementelor unele sub altele, încercuirea părţilor comune, ordonarea manual caiet, auxiliar sistematic
1.2
1.3
punerea în corespondenţă numerelor Resurse procedurale: ă
1.6 - identificarea numărului mai mare (exerciții orale) naturale conversația,
3.1 - folosirea terminologiei matematice (mai mare, mai mic, explicația, exercițiul,
4.2 egal) munca în echipă
5.2 - utilizarea semnelor pentru compararea numerelor: <, >, = Forme de
CLR
1.1
- exerciții de ordonare crescătoare / descrescătoare a organizare: activitate
1.2 numerelor frontală, individuală
- identificarea unor numere mai mari / mici decât altele
date
MM - exerciții de recunoaștere: 1. Cântarea Resurse materiale: Observația
1.2  sunete din natură şi din mediul înconjurător vocală în grup material video, laptop sistematic
1.4
3.1  sunete vocale şi individual Resurse procedurale: ă
 sunete instrumentale 2. Sunete din conversația, Aprecieri
CLR Muzicanții mediul explicația, globale și
1.1 înconjurător demonstația, exercițiul individual
Forme de e
organizare: frontală,
individuală, pe grupe
RELIGIE
CLR -audiție: ”Scufița roșie” Scufița roșie Resurse materiale:
1.1, - formulare de întrebări și răspunsuri despre personaje, imagini din poveste,
1.2
1.3,
desfășurarea evenimentelor auxiliar
1.4 - numerotarea imaginilor în ordinea cronologică Resurse procedurale:
VINERI
10.11.202 2.1, - exerciții de continuare a unui enunț: ”Eu nu știu mai conversația,
3 2.2 departe, poate știi tu!” explicația, exercițiul
2.4, - asocierea imaginilor reprezentând cuvinte cu literele Forme de
3.1
3.2
inițiale organizare: activitate
AVAP frontală, individuală
1.1
1.3
AVAP - recunoașterea materialelor şi instrumentelor de lucru - 1. Procedee Resurse materiale: Aprecieri
1.1 acuarele, hârtie, pensule, creioane colorate plastice de acuarele, pensule, bloc globale și
1.2
2.2
- enumerarea culorilor spectrului solar: culori primare şi lucru în pictură desen, creioane individual
CLR binare 2. Tehnici de colorate, planșe model e
1.4 - jocuri de asociere formă-culoare-provenienţă lucru: Resurse
- enumerarea etapelor de realizare a lucrărilor tamponare, procedurale: Interevalu
 - explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii pensulaţie, conversația, area
combinaţii între observarea directă,
culori explicația,
Coșul cu demonstrația,
legume, fructe exercițiul
de toamnă Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
AVAP - recunoașterea materialelor şi instrumentelor de lucru - 1. Procedee Resurse materiale: Aprecieri
1.1 acuarele, hârtie, pensule, creioane colorate plastice de acuarele, pensule, bloc globale și
1.2
2.2
- enumerarea culorilor spectrului solar: culori primare şi lucru în pictură desen, creioane individual
CLR binare 2. Tehnici de colorate, planșe model e
1.4 - jocuri de asociere formă-culoare-provenienţă lucru: Resurse
- enumerarea etapelor de realizare a lucrărilor tamponare, procedurale: Interevalu
- explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii pensulaţie, conversația, area
combinaţii între observarea directă,
culori explicația,
Coșul cu demonstrația,
legume, fructe exercițiul
de toamnă Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
LUNI MM - vizionare material video: Mişcare pe -materiale: laptop, Aprecieri
13.11.202 1.2
3 https://www.youtube.com/watch?v=AwIThQSJTuw muzică: liberă videoproiector, coli, globale și
1.4
3.1
https://www.youtube.com/watch? sau sugerată de creioane colorate individual
CLR v=9SIV8drulgA&list=WL&index=457&t=2s textul -procedurale: e
1.1 - executarea unor mişcări spontane pe cântec cântecelor conversația euristică,
1.2 - realizarea unor planșe cu semne care simbolizează mersul observarea directă,
melodic explicația, exercițiul
-organizare: frontal,
individual, în grup
CLR - recunoașterea literei e în titlu și în seria de cuvinte Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
1.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt e. Aventuri în manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
- exersarea comunicării orale pornind de la observarea țara literelor material video, planșa ă
2.1 ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Ortografierea literelor, auxiliar
2.2 despre personaje, loc, obiecte cuvintelor Resurse procedurale:
3.1 - recunoașterea literelor a, e în cuvinte scrise și ilustrate, conversația,
3.2 cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului explicația, exercițiul
 - formarea și citirea silabei ea Forme de
- identificarea silabei în cuvinte, localizarea acesteia organizare: activitate
frontală, individuală
CLR - observarea scrierii literei e: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale: Aprecieri
1.1 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct e. Aventuri în manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
continuu țara literelor material video, planșa individual
2.1 - scrierea literelor e, a, a silabei ea și a cuvântului ea pe Ortografierea literelor e
2.2 liniatura tip I cuvintelor Resurse procedurale:
3.1, - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru conversația,
3.2 exersarea legăturii dintre litere explicația, exercițiul
4.1,
4.2
- exerciții de asociere a literelor și silabelor scrise cu litere Forme de
AVAP de tipar cu cele scrise de mână organizare: activitate
1.1 - dictare: litere frontală, individuală
DP - jocuri de prezentare în perechi/în grupuri mici în fața Autocunoaștere Resurse materiale:
1.1 clasei ”Cartea mea de vizită” și stil de viață auxiliar, fișe de lucru,
2.2
2.3
-alegerea unei culori și motivarea alegerii făcute sănătos auxiliarul
- joc: ”Ce ne place?” (identificarea pasiunilor, calităților, Autocunoașterea Resurse procedurale:
CLR abilităților personale) și atitudinea conversația, exercițiul,
1.1 - identificarea stărilor emoționale pe care le simt de obicei pozitivă față de problematizarea, joc
1.2 - desen: ”Avatarul meu – Eu și cu mine” sine și față de de rol
AVAP
1.1
- reprezentarea prin desen a familiei de origine ceilalți Forme de
1.3 - discuții privind activitatea preferată 1. Cine sunt eu? organizare: activitate
- jocuri de continuare a unor fraze, pentru evidenţierea 2. Caracteristici frontală/individuală
calităţilor: „Eu pot să…”, „Îmi place de mine pentru că…” personale
- exercițiu – joc: ”Gustă, observă, spune”
- explicarea emoțiilor simțite în cadrul jocului
- identificarea emoțiilor de bază
- identificarea trăsăturilor personale
- joc: ”Statuile”
- completarea jurnalului personal (emoții simțite la
începutul / pe parcursul / la finalul activității)
MARȚI CLR - observarea scrierii literei E: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
14.11.202 1.1
3 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct E. manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
continuu material video, planșa ă
2.1 - scrierea literelor E, a, a silabei Ea și a cuvântului Ea pe literelor, caiet tip I, Aprecieri
2.2 liniatura tip I auxiliar globale și
3.1 - recunoașterea situațiilor în care cuvântul ea / Ema se Resurse procedurale: individual
3.2 scrie cu literă inițială mică sau mare conversația, e
4.1,
4.2 - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru explicația, exercițiul
AVAP exersarea legăturii dintre litere Forme de
1.1
- exerciții de asociere a literelor și silabelor scrise cu litere organizare: activitate
de tipar cu cele scrise de mână frontală, individuală
- dictare: litere
EDUCATIE FIZICĂ
MEM - identificarea părților corpului uman: în pereche, câte Numere pare și Resurse materiale:
1.1 unul, câte 5. impare manual, auxiliar
1.2
1.3
- utilizarea terminologiei matematice: ”cu soț – par”, ”fără Vecini Resurse procedurale:
1.6 soț – impar” conversația,
3.1 - recunoașterea numerelor pare / impare în șiruri de explicația, exercițiul,
4.2 numere munca în echipă
5.2 - exerciții de identificare a vecinilor unor numere date Forme de
CLR
1.1
- identificarea numerelor lipsă organizare: activitate
1.2 - introducerea unor date în tabel frontală, individuală
MEM - identificarea părților corpului uman: în pereche, câte Numere pare și Resurse materiale:
1.1 unul, câte 5. impare manual, auxiliar
1.2
1.3
- utilizarea terminologiei matematice: ”cu soț – par”, ”fără Vecini Resurse procedurale:
1.6 soț – impar” conversația,
3.1 - recunoașterea numerelor pare / impare în șiruri de explicația, exercițiul,
4.2 numere munca în echipă
5.2 - exerciții de identificare a vecinilor unor numere date Forme de
CLR
1.1
- identificarea numerelor lipsă organizare: activitate
1.2 - introducerea unor date în tabel frontală, individuală
OPȚ. - valorificarea conținutului imagistic din manual Primele monede Resurse materiale: Observația
1.1 - evidențierea însușirilor primelor monede manual caiet, auxiliar sistematic
2.1
2.2
- formularea de întrebări și răspunsuri prin diferite Resurse procedurale: ă
procedee ( interogare reciprocă conversația,
explicația, exercițiul,
munca în echipă
Forme de
organizare: activitate
frontală, individuală
 CLR - observarea scrierii literei r: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
1.1 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct r. manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
continuu material video, planșa ă
2.1 - scrierea literelor r pe liniatura tip I literelor, caiet tip I, Aprecieri
2.2 - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru auxiliar globale și
3.1 exersarea legăturii dintre litere Resurse procedurale: individual
3.2 - exerciții de asociere a literelor și silabelor scrise cu litere conversația, e
4.1,
4.2
de tipar cu cele scrise de mână explicația, exercițiul
AVAP - dictare: litere Forme de
1.1 organizare: activitate
frontală, individuală
EDUCATIE FIZICĂ

MEM - identificarea numerelor celor mai apropiate de o anumită Rotunjirea Resurse materiale: Observația
1.1 valoare numerelor manual sistematic
1.2
JOI
1.3
- înțelegerea noțiunii de ”rotunjire” prin folosirea axei Resurse procedurale: ă
16.11.202 numerelor conversația,
3 1.6
3.1, - exerciții de rotunjire la zeci explicația, exercițiul,
4.2 - identificarea numerelor care au o anumită cifră la zeci / munca în echipă
5.2 unități Forme de
CLR
1.1
- exerciții de formare a numerelor de 2 cifre organizare: activitate
1.2 frontală, individuală
MM - vizionare material video: Mişcare pe -materiale: laptop, Aprecieri
1.2 https://www.youtube.com/watch? muzică: liberă videoproiector, coli, globale și
1.4
3.1
v=9SIV8drulgA&list=WL&index=457&t=2s sau sugerată de creioane colorate individual
https://www.youtube.com/watch?v=XY6iJrSp43I&t=67s textul -procedurale: e
CLR - executarea unor mişcări spontane pe cântec cântecelor conversația euristică,
1.1 - realizarea unor planșe cu semne care simbolizează mersul observarea directă,
1.2 melodic explicația, exercițiul
-organizare: frontal,
individual, în grup

VINERI RELIGIE
17.11.202
CLR - observarea scrierii literei R: elemente grafice Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
3
1.1, componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct R. manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3,
continuu material video, planșa ă
1.4 - scrierea literelor r, R pe liniatura tip I literelor, caiet tip I, Aprecieri
 2.1, - copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru auxiliar globale și
2.2 exersarea legăturii dintre litere Resurse procedurale: individual
2.4,
3.1
- exerciții de asociere a literelor și silabelor scrise cu litere conversația, e
3.2 de tipar cu cele scrise de mână explicația, exercițiul
AVAP - dictare: litere Forme de
1.1 organizare: activitate
1.3 frontală, individuală
AVAP - observarea vegetației din curtea şcolii Pensulaţie-colaj Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - discuţii despre schimbările din natură la venirea Peisaj de toamnă acuarele, pensule, bloc globale și
1.2
2.2
anotimpului toamna desen, creioane individual
2.3 - exerciții de pictare a frunzelor în culorile toamnei şi colorate, planșe model e
CLR ştampilarea colii de desen cu acestea Resurse
1.4 - decuparea şi lipirea elemente: copaci, flori, păsări etc. procedurale: Interevalu
- expunerea lucrărilor realizate conversația, area
- aprecierea lucrărilor și motivarea alegerilor făcute observarea directă,
explicația,
demonstrația,
exercițiul
Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
AVAP - formularea de răspunsuri la întrebări simple Covorul de Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - tehnici de lucru: tamponarea, pulverizare, stropire, frunze al acuarele, pensule, bloc globale și
1.2
2.2
suflare; toamnei (pictură) desen, creioane individual
2.3 - recunoașterea unor elemente de limbaj plastic: pata colorate, planșe model e
2.4 picturală Resurse
CLR - exerciții de diferențiere dintre forme plane și forme procedurale: Interevalu
1.1 spațiale; conversația, area
1.2
- explorarea mediului pentru a indentifica forme și culori observarea directă,
explicația,
demonstrația,
exercițiul
Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
LUNI MM - vizionare material video: Percuția -materiale: laptop, Aprecieri
20.11.202 1.2
3 https://www.youtube.com/watch? corporală: - videoproiector, coli, globale și
1.4
3.1
v=6RcR1WsxYpA&list=WL&index=311 bătăi din palme, creioane colorate individual
CLR https://www.youtube.com/watch? cu degetul în -procedurale: e
1.1 v=1ebeCOo6XQU&list=WL&index=334&t=10s bancă, cu conversația euristică,
1.2
- identificarea mișcărilor prezentate palmele pe observarea directă,
- executarea mișcărilor cu percuție după materialul video genunchi explicația, exercițiul
în grup -organizare: frontal,
- executarea mișcărilor pe grupe sau individual individual, în grup
CLR - recunoașterea literei u în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
1.1 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul u Plante în manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
inițial A, R, U grădină material video, planșa ă
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvintele analizate Cuvinte cu literelor, caiet, auxliar Aprecieri
2.2 - recunoașterea cuvintelor care exprimă cifre și care conțin aceeași formă și Resurse procedurale: globale și
3.1 sunetul u înțeles diferit conversația, individual
3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul e
AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, r, u, în cuvinte scrise și frontală, individuală
ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului
- realizarea corespondenței între imaginile unor cuvinte și
literele inițiale ale acestora
- identificarea cuvintelor care au aceeași formă, dar
înțelesuri diferite (cer)
- discuții pe tema ”Cum organizăm o aniversare”
CLR - recunoașterea literei u în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale: Observația
1.1 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul u Plante în manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
inițial A, R, M grădină material video, planșa ă
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvintele analizate Cuvinte cu literelor, caiet, auxliar Aprecieri
2.2 - recunoașterea cuvintelor care exprimă cifre și care conțin aceeași formă și Resurse procedurale: globale și
3.1 sunetul u înțeles diferit conversația, individual
3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul e
AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, u, în cuvinte scrise și frontală, individuală
ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului
- realizarea corespondenței între imaginile unor cuvinte și
literele inițiale ale acestora
- identificarea cuvintelor care au aceeași formă, dar
înțelesuri diferite (toc)
 DP - identificarea emoțiilor în situații de viață diferite Autocunoaștere Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - jocuri de continuare a unor fraze și stil de viață auxiliar, fișe de lucru globale și
2.2
2.3
- crearea unor desene care să exprime caracteristicile unei sănătos Resurse procedurale: individual
CLR persoane Autocunoașterea conversația, exercițiul, e
1.1 - completarea jurnalului personal și atitudinea problematizarea, joc
1.2 pozitivă față de de rol
sine și față de Forme de
AVAP
1.1
ceilalți organizare: activitate
1.3 3. Cum mă văd frontală/individuală
ceilalți?
MARȚI CLR - recunoașterea literei U în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale:
21.11.202 1.1
3 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul U manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
inițial A, M, U Plante în material video, planșa
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt grădină literelor, caiet, auxiliar
2.2 - asocierea folosirii literei mari de tipar la scrierea cu Scrierea cu Resurse procedurale:
3.1 majusculă a cuvintelor nume de persoană, de animale majusculă conversația,
3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul
AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte; organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, u, U în cuvinte scrise și frontală, individuală
ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului
- exemplificarea altor cuvinte care se scriu cu U la
începutul cuvântului
- exercițiu de formare a literelor mari de tipar folosind
Pătratul TANGRAM
EDUCATIE FIZICA
MEM -prezentarea unei planșe despre alcătuirea corpului Componentele Resurse materiale: Observația
1.1 plantelor unei plante manual, auxiliar sistematic
1.2
1.3
- identificarea organelor corpului și stabilirea importanței Resurse procedurale: ă
1.6 fiecăruia conversația, Aprecieri
3.1 - exerciții de localizare corectă a unor organe pe un șablon explicația, exercițiul, globale și
4.1 - exercițiu – joc de identificare a cuvintelor care denumesc munca în echipă individual
4.2, organe ale corpului în careu de cuvinte Forme de e
5.1
5.2
- exersarea rotunjirii unor numere organizare: activitate
AVAP - identificarea cuvintelor ”ascunse” în spatele numerelor frontală, individuală
2.1 rotunjite
2.3 - rebus ”Părțile plantei”
MEM -prezentarea unei planșe despre alcătuirea corpului Componentele Resurse materiale: Observația
 1.1 omenesc unei plante manual, auxiliar sistematic
1.2 - identificarea organelor corpului și stabilirea importanței Resurse procedurale: ă
1.3
1.6
fiecăruia conversația, Aprecieri
3.1 - exerciții de localizare corectă a unor organe pe un șablon explicația, exercițiul, globale și
4.1 - exercițiu – joc de identificare a cuvintelor care denumesc munca în echipă individual
4.2, organe ale corpului în careu de cuvinte Forme de e
5.1 - exersarea rotunjirii unor numere organizare: activitate
5.2
AVAP
- identificarea cuvintelor ”ascunse” în spatele numerelor frontală, individuală
2.1 rotunjite
2.3 - rebus ”Părțile plantei”
CLR - recunoașterea literei c în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale:
1.1 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul c manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
inițial A, M, U, R, C Plante în material video, planșa
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt grădină literelor, caiet, auxiliar
2.2 - asocierea folosirii literei mari de tipar la scrierea cu Scrierea cu Resurse procedurale:
MIE 3.1 majusculă a cuvintelor nume de persoană, de animale majusculă conversația,
22.11.202 3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul
3 AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte; organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, u, r, c în cuvinte scrise și frontală, individuală
ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului
- exemplificarea altor cuvinte care se scriu cu C la
începutul cuvântului
CLR - recunoașterea literei C în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale:
1.1 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul C manual, fișe de lucru,
1.2
1.3
inițial A, M, T, U, C Plante în material video, planșa
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt grădină literelor, caiet, auxiliar
2.2 - asocierea folosirii literei mari de tipar la scrierea cu Scrierea cu Resurse procedurale:
3.1 majusculă a cuvintelor nume de persoană, de animale majusculă conversația,
3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul
AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte; organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, r,c în cuvinte scrise și frontală, individuală
ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul cuvântului
- exemplificarea altor cuvinte care se scriu cu C la
începutul cuvântului
LIMBA ENGLEZĂ
 MEM -scrierea numerelor între intervale date Recapitulare Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - exerciții de compunere și descompunere a numerelor în / Compararea auxiliar globale și
1.2
1.3
din zeci și unități numerelor Resurse procedurale: individual
1.6 - recunoașterea numărului mai mic din perechi de numere Vecini conversația, e
3.1 date explicația, exercițiul,
4.2, - exerciții de numărare cu pas dat munca în echipă
5.2 - identificarea vecinilor unor numere Forme de
CLR
1.1
- ordonarea crescătoare a acestora organizare: activitate
1.2 - exerciții de recunoaștere a numerelor după un criteriu dat frontală, individuală

CLR - recunoașterea literei C în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt C manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
- exersarea comunicării orale pornind de la observarea Plante în material video, planșa individual
2.1 ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri grădină literelor, auxiliar e
2.2 despre anotimp, personaje, loc, obiecte Resurse procedurale:
JOI
23.11.202
3.1 - recunoașterea literelor a, A, m, M, u, U, i, c, C în cuvinte conversația,
3.2 scrise și ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul explicația, exercițiul
3
AVAP
1.1
cuvântului Forme de
1.3 - citirea unor cuvinte ilustrate, despărțite în silabe, scrise organizare: activitate
doar cu litera nouă frontală, individuală
- exerciții de asociere a literelor de tipar cu cele de mână
- identificarea cuvintelor ilustrate care nu conțin sunetul c
EDUCATIE FIZICA

MEM -scrierea numerelor între intervale date Recapitulare Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - exerciții de compunere și descompunere a numerelor în / Compararea auxiliar globale și
1.2
1.3
din zeci și unități numerelor Resurse procedurale: individual
1.6 - recunoașterea numărului mai mic din perechi de numere Vecini conversația, e
3.1 date explicația, exercițiul,
4.2, - exerciții de numărare cu pas dat munca în echipă
5.2 - identificarea vecinilor unor numere Forme de
CLR
1.1
- ordonarea crescătoare a acestora organizare: activitate
1.2 - exerciții de recunoaștere a numerelor după un criteriu dat frontală, individuală

MM - vizionare material video: Percuția -materiale: laptop, Aprecieri

1.2 https://www.youtube.com/watch? corporală: - videoproiector, coli, globale și
1.4
3.1
v=6RcR1WsxYpA&list=WL&index=311 bătăi din palme, creioane colorate individual
CLR https://www.youtube.com/watch? cu degetul în -procedurale: e
1.1 v=1ebeCOo6XQU&list=WL&index=334&t=10s bancă, cu conversația euristică,
 1.2 - identificarea mișcărilor prezentate palmele pe observarea directă,
- executarea mișcărilor cu percuție după materialul video genunchi explicația, exercițiul
în grup -organizare: frontal,
- executarea mișcărilor pe grupe sau individual individual, în grup
Vineri RELIGIE
24.11.202
3
CLR -audiție: ”Degețica”, după H. C. Andersen Degețica – H. C. Resurse materiale:
1.1, - formulare de întrebări și răspunsuri despre personaje, Andersen imagini din poveste,
1.2
1.3,
desfășurarea evenimentelor auxiliar
1.4 - numerotarea imaginilor în ordinea cronologică Resurse procedurale:
2.1, - exerciții de continuare a unui enunț: ”Eu nu știu mai conversația,
2.2 departe, poate știi tu!” explicația, exercițiul
2.4, - asocierea imaginilor reprezentând cuvinte cu literele Forme de
3.1
3.2
inițiale organizare: activitate
AVAP frontală, individuală
1.1
1.3
AVAP - identificarea materialelor și a etapelor de lucru Fructe și Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - prezentarea unor fructe și legume de toamnă legume de plastilină, planșetă globale și
1.2
2.2
- identificarea formelor și a culorilor necesare realizării toamnă Resurse individual
2.4 - realizarea lucrărilor (modelaj) procedurale: e
CLR - expunerea și aprecierea obiectelor realizate conversația, Interevalu
1.1 observarea directă, area
1.2 explicația,
demonstrația,
exercițiul
Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
AVA -identificarea materialelor necesare și a etapelor de lucru Desen liber Resurse materiale: Aprecieri
P - enumerarea elementelor potrivite realizării lucrării Toamna în ochii bloc desen, creioane globale și
1.1 - exprimarea părerilor personale în legătură cu anotimpul mei colorate, carioca, individual
1.3 toamna ”De ce îmi place toamna?” planșe model e
2.2 - realizarea desenului liber Resurse
2.3 - prezentarea și aprecierea lucrărilor procedurale: Interevalu
conversația, area
CLR observarea directă,
1.1 explicația,
1.2 demonstrația,
 exercițiul
Forme de
organizare: frontal,
individual, în grup
MM - vizionare material video: Percuția -materiale: laptop, Aprecieri
1.2 https://www.youtube.com/watch? corporală: - videoproiector, coli, globale și
1.4 v=6RcR1WsxYpA&list=WL&index=311 bătăi din palme, creioane colorate individual
3.1 https://www.youtube.com/watch? cu degetul în -procedurale: e
CLR v=1ebeCOo6XQU&list=WL&index=334&t=10s bancă, cu conversația euristică,
1.1 - identificarea mișcărilor prezentate palmele pe observarea directă,
1.2 - executarea mișcărilor cu percuție după materialul video genunchi explicația, exercițiul
în grup -organizare: frontal,
- executarea mișcărilor pe grupe sau individual individual, în grup
CLR - recunoașterea literei o în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt o manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
- exersarea comunicării orale pornind de la observarea Comoara material video, planșa individual
2.1 ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri literelor, auxiliar e
LUNI
27.11.202 2.2 despre anotimp, personaje, loc, obiecte Resurse procedurale:
3 3.1 - recunoașterea literelor a, A, m, M, r, R, o în cuvinte conversația,
3.2 scrise și ilustrate, cu precizarea poziției literei în cadrul explicația, exercițiul
AVAP
1.1
cuvântului Forme de
1.3 - citirea unor cuvinte ilustrate, despărțite în silabe, scrise organizare: activitate
doar cu litera nouă frontală, individuală
- exerciții de asociere a literelor de tipar cu cele de mână
- identificarea cuvintelor ilustrate care nu conțin sunetul o
CLR - alcătuirea de propoziții din 3 cuvinte folosind cuvinte Sunetul și litera Resurse materiale: Aprecieri
1.1 ilustrate o manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
- exersarea citirii cuvintelor care conțin litera o Grupul de material video, planșa individual
2.1 - observarea scrierii literei o: elemente grafice sunete oa literelor, caiet e
2.2 componente, așezarea pe liniatura tip I, scrierea în duct Recapitularea Resurse procedurale:
3.1, continuu literelor conversația,
3.2 - scrierea literei o pe liniatura tip I învățate explicația, exercițiul
4.1,
4.2
- copiere, transcriere, scrierea unor grupuri de litere pentru Forme de
AVAP exersarea legăturii dintre litere organizare: activitate
1.1 - dictare: litere, silabe, cuvinte frontală, individuală
DP - identificarea emoțiilor în situații de viață diferite Autocunoaștere Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - jocuri de continuare a unor fraze și stil de viață auxiliar, fișe de lucru globale și
2.2
2.3
- crearea unor desene care să exprime caracteristicile unei sănătos Resurse procedurale: individual
 CLR persoane Autocunoașterea conversația, exercițiul, e
1.1 - completarea jurnalului personal și atitudinea problematizarea, joc
1.2
pozitivă față de de rol
AVAP sine și față de Forme de
1.1 ceilalți organizare: activitate
1.3 3. Cum mă văd frontală/individuală
ceilalți?
MARȚI CLR - recunoașterea literei o în titlu și în seria de litere Sunetul și litera Resurse materiale: Observare
28.11.202 1.1
3 - acordarea de nume personajelor ilustrate, care au sunetul o. manual, fișe de lucru, sistematic
1.2
1.3
inițial A, M, T, I, R, U, C material video, planșa ă
2.1 - stabilirea poziției sunetului în cuvânt literelor Aprecieri
2.2 - asocierea folosirii literei mari de tipar la scrierea cu Resurse procedurale: globale și
3.1 majusculă a cuvintelor nume de persoană, de animale conversația, individual
3.2 - exersarea comunicării orale pornind de la observarea explicația, exercițiul e
AVAP
1.1
ilustrației din manual: formulare de întrebări și răspunsuri Forme de
1.3 despre personaje, loc, obiecte organizare: activitate
- recunoașterea literelor a, A, m, M, c, C, i, I, r, u în frontală, individuală
cuvinte scrise și ilustrate, cu precizarea poziției literei în
cadrul cuvântului
- exemplificarea altor cuvinte care se scriu cu o la
începutul cuvântului
- citirea unor cuvinte ilustrate, despărțite în silabe, scrise
doar cu litera nouă
- exerciții de formulare a unei invitații pentru diferite
evenimente
EDUCATIE FIZICĂ
MEM - exerciții de comparare a numerelor folosind semnele de Recapitulare Resurse materiale: Aprecieri
1.1 relație Numere pare / manual globale și
1.2
1.3
- identificarea și colorarea folosind culori diferite a impare Resurse procedurale: individual
1.6 numerelor pare / impare Rotunjirea conversația, e
3.1 - exerciții de recunoaștere a numerelor celor mai apropiate numerelor explicația, exercițiul,
4.1, de o anumită valoare Corpul omenesc munca în echipă
4.2 - exerciții de rotunjire a numerelor Forme de
5.1,
5.2
- identificarea organelor principale ale corpului omenesc organizare: activitate
AVAP frontală, individuală
2.1
2.3
MEM - exerciții de comparare a numerelor folosind semnele de Recapitulare Resurse materiale: Aprecieri
1.1 relație Numere pare / manual globale și
 1.2 - identificarea și colorarea folosind culori diferite a impare Resurse procedurale: individual
1.3 numerelor pare / impare Rotunjirea conversația, e
1.6
3.1
- exerciții de recunoaștere a numerelor celor mai apropiate numerelor explicația, exercițiul,
4.1, de o anumită valoare Corpul omenesc munca în echipă
4.2 - exerciții de rotunjire a numerelor Forme de
5.1, - identificarea organelor principale ale corpului omenesc organizare: activitate
5.2 frontală, individuală
AVAP
2.1
2.3
CLR - exerciții de recunoaștere și citire a literelor învățate Recapitularea Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - identificarea cuvintelor care conțin sunetul O literelor manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
- citirea reprezentării grafice a cuvintelor și localizarea învățate material video, planșa individual
2.1 sunetului O Dictare literelor, caiet e
2.2 - recunoașterea cuvintelor potrivite unor imagini date Transcrierea Resurse procedurale:
MIE 3.1, - realizarea corespondenței dintre cuvinte scrise cu litere unor cuvinte conversația,
29.11.202 3.2 de tipar și cele scrise cu litere de mână explicația, exercițiul
3 AVAP
1.1
- identificarea numărului de silabe ale unor cuvinte Forme de
1.3 ilustrate organizare: activitate
- asocierea imaginii unui personaj cu litera inițială a frontală, individuală
numelui acestuia
- scrierea după dictare a unor litere, silabe, cuvinte
- exerciții de transcriere de litere, silabe, cuvinte
CLR - exerciții de recunoaștere și citire a literelor învățate Recapitularea Resurse materiale: Aprecieri
1.1 - identificarea cuvintelor care conțin sunetul O literelor manual, fișe de lucru, globale și
1.2
1.3
- citirea reprezentării grafice a cuvintelor și localizarea învățate material video, planșa individual
2.1 sunetului O Dictare literelor, caiet e
2.2 - recunoașterea cuvintelor potrivite unor imagini date Transcrierea Resurse procedurale:
3.1, - realizarea corespondenței dintre cuvinte scrise cu litere unor cuvinte conversația,
3.2 de tipar și cele scrise cu litere de mână explicația, exercițiul
AVAP
1.1
- identificarea numărului de silabe ale unor cuvinte Forme de
1.3 ilustrate organizare: activitate
- asocierea imaginii unui personaj cu litera inițială a frontală, individuală
numelui acestuia
- scrierea după dictare a unor litere, silabe, cuvinte
- exerciții de transcriere de litere, silabe, cuvinte
LIMBA ENGLEZĂ
MEM - exerciții de formare și scriere a numerelor din zeci și Evaluare Resurse materiale: Aprecieri
1.1, unități fișă de lucru globale și
1.2 - ordonarea crescătoare și descrescătoare a numerelor date Resurse procedurale: individual
1.3, - exerciții de completare a unor șiruri de numere conversația, e
1.6
3.1
- scrierea semnelor de relație pentru compararea numerelor explicația, exercițiul
4.1, - recunoașterea vecinilor unor numere Forme de
4.2 - identificarea unor numere pare / impare organizare: activitate
5.1, - recunoașterea organelor principale ale corpului uman frontală, individuală
5.2 - colorarea organelor după un cod al culorilor
AVAP
2.1
2.3