PROIECT DIDACTIC

Profesor:Turcu Marta
Disciplina:Limba i literatura romn
Clasa:a V-a
Subiectul:Cartea-obiect cultural
Tipul leciei:mixt
Obiective cadru:Dezvoltarea capacitcii de receptare a mesajului oral si scris
Obiective de referin:3.5 S se adapteze la situaia concret de lectur
3.6 S manifeste curiozitate i interes fa de activitatea de lectur
1.1S identifice informaiile eseniale dintr-un mesaj oral
Obiective operaionale:
Cognitive:O1:S identifice elementele componente ale crii;
O2:S defineasc noiunile de: editur, capitol, sigl;
O3:S descrie interiorul crii:titlul, foaia de titlu, pagina, fila , cuprinsul, coninutul;
O4:S recunoasc importana crilor i a lecturii lor;
Afective:O5:S manifeste curiozitate i interes fa de activitatea de lectur;
Strategia didactic:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, problematizarea, autodictarea, dialog

frontal,observarea,
Mijloace didactice: manualul, cri din diferite domenii i cu aspect diferit, tabla, test,
Forme de organizare: activitate frontal i individual;
Resurse: capacitile de nvare ale elevilor
Bibliografie: Marin Iancu(coord),Limba Romn ,manual pentru clasa a V-a,ed. Petrion,B.,2002
C-tin Parfene, Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal,
ed.Polirom,Is,1996
Alina Pamfil, Limba i literature romn n gimnaziu.Structuri didactice deschise, ed.
Paralela 45, B.,2003

Etapele leciei i
obiectivele
operaionale

Coninutul leciei
Probleme principale

1.Moment
organizatoric

Consemnarea prezenei
elevilor .Asigurarea
condiiilor optime pentru
desfurarea leciei.

2.Actualizarea i
verificarea
cunotinelor
nvate anterior

Verificarea temei i a
leciei prin autodictare.

3.Captarea ateniei

Se prezint elevilor
cteva cri, de diferite
mrimi i din domenii
diferite.

4.Anunarea temei i
a obiectivelor

Cartea obiect cultural

Probleme
adiacente

Itemi de evaluare

Strategia didactic
Metode i
procedee

Forme de
organizare

Mijloace
de
nvmnt

Dialog frontal

Text suport

Importana
pstrrii n
condiii bune a
criilor i a
achiziionrii
lor.

Pregtii cele necesare

pentru lecie

Autodictare

Individual

Caietele
elevilor

Conversaia

Frontal i
individual.

Cri

Explicaia

Frontal

Prezentai temele
(transcrierea primelor
trei strofe din imnul
Deteapt-te
,romne!),apoi prin
autodictare le veti scrie
pe foile pe care vi le
impart.Timp de lucru:10
minute.
Se va cere elevilor
identificarea
materialelor prezentate.

5.Dirijarea nvrii

Se analizeaz o carte
,prezentndu-se
elementele componente.

Mnuirea cu
grij a crilor.

Observarea
Explicaia

Frontal

Cri

Individual
Demonstraia
Dicionar
Pe grupe
Se face legtura ntre
titlurile crilor i
coninutul acestora.
(dicionare,cri de
bucate, literatur,
manuale, cri de
rugciuni, etc.)
Importana crilor i
lecturii lor:cunoaterea
i educaia,cartea fiind
elementul esenial al
studiului.n ea sunt
cuprinse tainele naturii ,
impresiile,gndurile i
sentimentele
omenirii,de-a lungul
ntregii sale evolutii.
Cartile ne dezvaluiesc

Frontal i
individual

Conversaia

Manual

Se numesc prile
componente ale unei
cri( copert, autor
,titlu, pagin,foaie de
titlu,foaie, cuprins,
editur, sigl ,capitol)
cu ajutorul
elevilor.Apelai la
dicionar pentru
cuvintele necunoscute.
Se cere elevilor sa
observe ,pe grupe ,cte
o carte i un elev din
grup s o prezinte n
faa ntregii clase.
Ce titlu au crile pe
care le-ai prezentat?
Ce fel de cri
cunoastei?
Ce putem alfa din
aceste cri?
Da-i exemple de cri
pe care le-ati citit i din
care ai nvat ceva?
n afara informaiilor,
sentimente descrise sau
trite de personaje
gsim?cum ne ajut
dac citim cartea?
Vom citi versurile lui
Tudor Arghezi,din

lumi imaginare si ne
ofera posibllitatea de a
visa in timp ce le citim.

6.Realizarea feedback-ului(evaluarea
formativa)

Aprecierile verbale s-au

facut treptat, pe
parcursul intregii lectii.

7.Asigurarea
retentiei si a
transferului(tema
pentru acasa)

Activitate de lucru
individuala.

Anexa1
Autor:
1.Marin Iancu

Titlu:
Limba romana,manual
pentru clasa a V-a

manual pag.6.
Ce inteles au versurile?
De ce este numita
carte frumoasa?
Ce relatie exista intre
carte- floare si cartevioara?
Dati exemple de doua
expresii formate cu
ajutorul cuvantului
carte.Ce semnificatie
are expresia litera cea
sfanta?

Editura:
Petrion

Individuala

Caietele
elvilor

Elevii vor raspunde in

cateva randuri la
intrebarea:De ce este
important sa citim?

Explicatia

individuala

Caietele
elevilor

Elevii vor intocmi o

lista cu minim douazeci
de carti din biblioteca
personala,dupa exemplu
(anexa1)

Oras:
Bucuresti

Anul
tiparirii:
2002

Numar
capitole:
23

Numar pagini:
256

2.