Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
Pe parcursul lecţiei, elevii vor şti:
Strategia didactică
Resurse:
- materiale: tablă, cretă colorată, flip-chart, marker, manuale, caiete de notiţe, laptop,
videoproiector, fişe de lucru, fişe de evaluare, fişă de autoevaluare;
- bibliografice:
Limba română – manual pentru clasa a V-a, Ed. Humanitas;
Parfene Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române în şcoală, Editura Polirom,
Iaşi, 1999;
DOOM2, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2005;
Fişe de lucru, Editura Paralela 45, 2009
www.didactic.ro.
- umane: capacităţile receptive normale ale elevilor;
- temporale: 50 min.
Oglinda tablei
Definiţie:
Clasificarea interjecţiilor:
După formă: simple: of!, vai!, hai!, buf!, zdroc!, piu-piu! etc.
compuse: hodoronc-tronc!, iacătă!, cip-cirip, trosc-pleosc! etc.
După înţeles:
- care exprimă stări sufleteşti: of!, vai!, eh!, de!, ura! etc.
- care exprimă senzaţii: au!, brr!, hapciu! etc.
- de adresare: măi!, bă!, băi!, mă! etc.
- de atragere a atenţiei cuiva: uite!, iată!, iacătă!, ian! etc.
- reproduc sunete din natură: buf!, cioc-cioc!, miau!, zvârr!, pic-pic!, behehe! etc.
interjecţii verbe
miau!-
poc!-
zdrang!-
piu-piu!-
cip-cirip! -
ssst!-
mac-mac!-
behehe!-