Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, lectura explicativă, exerciţiul,
povestirea, problematizarea, rugăciunea.
2. Mijloace de învăţământ: icoana, imagini, cărți.
3. 3. Forme de organizare a activităţilor: activitate individuală, frontală, pe
echipe.
Forme Evaluare
Conţinutul instructiv – educativ Metode
Nr. C. d. Ti Mijloace de de
Etapele lecţiei şi
crt. mp învăţământ organiza
procedee
re
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2’
Salutul. Activitate
Momentul conversaţia Icoana din sala Observația
1. Se spune rugăciunea Împărate Ceresc. exerciţiul de clasă
frontală/
sistematică
organizatoric individuală
Se notează absenții.
3’
Verificarea temei Activitate Capacitatea
Actualizarea de vedea ce
frontală/
2. cunoștințelor conversaţia au reținut
individuală
anterioare elevii
5’ Activitate Capacitatea
C.d.2 Activitate individuală: ce activități și obiceiuri are exercitiu Fișă de lucru individuală de a
/ identifica în
fiecare elev în familia sa și ce l-a marcat cel mai frontală propriile
Asocierea, mult pe acesta. acțiuni
7. generalizarea -elevii vor răspunde cu adevărat (A) sau fals (F) iubirea,asocie
cunoștințelor la următoarele întrebări legate de participarea re și
acestora în cadrul Sărbătorii Crăciunului. conlucrarea
împreună.
3. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriş, Dorin, Opriş, Monica, Metodica
predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
SCENARIUL DIDACTIC
Anexa 1
25.11.2019
” Tradiții de Crăciun”
Plan de idei