PROIECT DIDACTIC

UNITATEA SCOLARA: Liceul Teoretic”Emil Racovita Galati”

PROFESOR: Tataru Lacramioara
OBIECTUL – BIOLOGIE
SUBIECTUL – FUNCTIILE DE NUTRITIE-DIGESTIA LA VERTEBRATE
TIPUL LECTIEI: -mixt
CLASA: a XI-a
TIMP: 50 minute
OBIECTIV GENERAL –Reorganizarea si sistematizarea cunostintelor despre nutritie si digestie in seria
animala
OBIECTIVE OPERATIONALE

O1 – Indicarea componenetelor sistemului digestiv

O2 – Recunoasterea rolului fiecarui component al tubului digestiv
O3 – Demonstrarea corelatiei: alcatuire – functie,
O4– Descrierea modificarilor survenite in cazul nutritiei, modificari datorate evolutiei si adaptarii

RESURSE MATERIALE:
Pentru intreaga clasa- plansa, foi flipchart , foi xerox, foi colorate, rechizite
RESURSE PROCEDURALE:
Conversatia euristica
Brainstorming
Observatia
Metoda-„ Stiu, vreau sa stiu, am invatat”
Metoda ciorchine

ABILITATI DEZVOLTATE: capacitatea de comunicare, gandirea critica, lucrul in echipa

ORGANIZAREA LECTIEI
Obiectiv

Mijloace de
Evenimentele lectiei Activitati de invatare Resurse invatamant
de timp integrate in
lectie
Etapa introductiva
– pregatirea clasei pentru inceperea orei Elevii se pregatesc 5 minute
Se noteaza absentii pentru ora
Se verifica rechizitele pentru ora de biologie

Sensibilizarea, trezirea interesului pentru Se noteaza la tabla

lectie titlul: Digestia la Tabla
- informarea elevilor asupra obiectivelor vertebrate +
urmarite 5 minute Creta colorata
Metoda „Stiu, vreau sa
stiu, am invatat”

1
 Reorganizarea si sistematizarea
cunostintelor si deprinderilor anterior
formate

Se reactualizaeza pe rand cunostintele Elevii raspund Plansa

despre: intrebarilor adresate de
profesor
 digestie
 componentele tubului digestiv
 functiile acestora

prezentarea materialului faptic ptr. O1-O4

Elevii sunt impartiti in 5 grupe si li se impart
sarcinile (fiecare grupa trebuie sa prezinte Activitate pe grupe 20 minute
O1- frontal colegilor informatii despre nutritia si Elevii rezolva sarcinile
digestia unui grrup de animale din seria date.
O4 vretebratelor (pesti, amfibieni, reptile,
pasari). Grupa 1 fiind aceea care prezinta
caracterele generale despre nutria
vertebratelor.

Centralizarea informatiilor
Flipchart
Completarea schemei de la tabla (metoda:
stiu, vreau sa stiu, am invatat) in cadrul Elevii completeaza 20 minute Tabla
rubricii „am invatat” schema de la tabla +
Creta colorata
Elevilor li se impart foi xerox ce contin textul
lectiei predate. (anexa 1) Elevii isi ataseaza foile
xerox in caiete.

2
STIU
 REPREZENTANTII PESTILOR, AMFIBIENILOR, REPTILELOR, PASARILOR
VREAU SA STIU

TIP

NUTRITIA ACESTOR GRUPE DE ANIMALE

I N VATAT

CARACTERELE GENERALE ALE SISTEMULUI DIGESTIV LA

VERTEBRATE

COMPONENTELE TUBULUI DIGESTIV LA PESTI, AMFIBIENI, REPTILE,

PASARI
AM

FUNCTIILE SISTEMULUI DIGESTIV