PROIECT DIDACTIC

DATA: 24.02.2020
GRĂDINIŢA: “Castel”
GRUPA: mică C Iepurașii
EDUCATOARE: Ciot Dana-Mihaela
DOMENIUL EXPERENȚIAL : DLC – Educarea limbajului
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?
TEMA ACTIVITĂŢII: „Legenda ghiocelului” De Eugen Jianu
FORMA DE REALIZARE : Povestirea educatoarei
TIPUL ACTIVITĂȚII: Transmitere de noi cunoștințe
DURATA: 15-20 minute
SCOPUL: Formarea deprinderii de a asculta cu atenţie o poveste, dezvoltarea
limbajului prin îmbogățirea vocabularului cu noi cuvinte și expresii.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul și la sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
O1 – Să recunoască personajele din povestire. .
Obiectivul este realizat dacă cel puțin jumătate dintre copii reușesc să ducă la
îndeplinire sarcina solicitată.
O2 – Să înțeleagă corect mesajul transmis în text cu ajutorul întrebărilor
educatoarei.
Obiectivul este realizat dacă cel puțin jumătate dintre copii reușesc să ducă la
îndeplinire sarcina solicitată.

METODE ŞI PROCEDEE:
- povestirea, conversaţia, explicaţia, problematizarea.

MATERIAL DIDACTIC:
- imagini PPT cu povestea, laptop, videoproiector.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
- Curriculum pentru învăţământul preşcolar( 3-6/7 ani) MECI, 2008;
- „Atlas cu elemente de limbaj plastic, Editura Aramis, 2007”;
- „Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, Editura V&I,
Bucureşti, 2000.

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

ETAPE CONŢINUTUL STRATEGII EVALUARE

ACTIVITĂŢII DIDACTICE
I. Moment Pregătirea
organizatoric mobilierului şi a
materialelor didactice
necesare în vederea
unei bune desfăşurări
a activităţii.

II. Captarea Educatoarea aduce în

atenţiei sala de grupă un
ghiocel ofilit.
”Vai!Dar ce credeți că
a pățit?” Conversaţia Evaluarea frontală

III. Se va realiza printr-o Conversația Evaluarea frontală

Reactualizarea scurtă convorbire
cunoștințelor referitoare la
anotimpul primăvara.

IV. Anunțarea Astăzi, veți asculta Conversația

temei și a „Legenda
obiectivelor ghiocelului”.

V. Dirijarea Legenda o voi spune Conversația Frontală

învățării copiilor, folosind Explicația Individuală
imagini PPT.
Concomitent cu
 naraţiunea vor avea
posibilitatea să
privească imaginile
derulate.
Voi explica
cuvintele noi pe
parcursul povestirii.
VI.Evaluarea Îi voi întreba pe Frontală
copii care este titlul Explicația Individuală.
legendei. Conversația
Voi adresa câteva
întrebări cu privire la
conținutul acesteia
folosind metoda
Explozia stelară:

Cine?

Ce?
Când?

Unde?
Cum?

Întrebările sunt
următoarele:
1.Cum s-a numit Conversația
legenda noastră?
2.Când se petrece Conversația
acțiunea în povestea
noastră? Explicația
3.Ce a făcut
ghiocelul?
4.Cine l-a ajutat pe
ghiocel?
5.Unde a plecat
iarna?
VII. Încheierea Voi face aprecieri Conversația
activității verbale cu privire la Aprecieri verbale de
defășurarea grup și individuale.
activității, și a
modului de
participare la
activitate.