Proiect didactic

Data:
Clasa: IV-a
Obiectul : Educația muzicală
Tema generală: Muzica academică
Tipul lecției:De aprofundare în temă.
Subiectul lecției: Mihai MUNTEANU – interpret.
Competentențe specifice: Receptarea și promovarea valorilor muzicale naționale. Transpunerea achizițiilor obținute la disciplină în contexte educaționale și
cultural-artistice, demonstrând respect pentru valorile culturii naționale.
Unități de competență:
Manifestarea elementelor de cultură în activitatea de audiție a creațiilor de muzică academică
Dezvoltarea aptitudinilor muzicale de a simți și înțelege creația interpretului.
Obiective operaționale:
0.1să încălzească coardele vocale prin exerciții de îviorare.
0.2să interpreteze corect și expresiv cîntecul
0.3să caracterizeze lucrările audiate.
0.4 să cunoasca creatia interpretului
0.5 sa audieze cu atitudene estetică fragmentele muzicale.
Tehnologii didactice:
Metode: Metoda acțiunii emoționale, Metoda stimulării imaginației, Demonstrare exsersare, Generalizări.
b)Metode intuitive: Audiție:Romanța-„Trei mari iubiri”vers G. Vieru, muz. Gh. Mustea, interpr. M.Muntenu.
Audiție: Angelina Korjan & Mihai Munteanu - Traieste -Ti Visul (Official video)
Interpretare: ,,Imnul Liceului Teoretic „Vasile Alecsandri”muz. Jaloba Vitalie, vers. Veronica Bucico.
c)Activități muzicale:1. Momentul organizatoric 4. Caracterizarea verbală a muzicii.
2.Audiția muzicii. 5.Cunoștințe noi.
3.Cîntul vocal-coral. 6.Solfegiere.
Secvențele lecției Obiectivele Conţinuturi de învățare şi tehnologii didactice Timp
Tehnici de evaluare
(etapele) operaţionale alocat

Pregatirea clasei şi a elevilor pentru începerea lectiei;

Muzica profesionistă e creația......?

A Arta crează?...........................artiști
C Cum se numeste persoana care compune.. compozitor
A Ce muzică compune compozitorul.....academică Asaltul de idei
EVOCARE D Numiți un element din limb. Muzical........dinamica
E Numiți un compozitor cu litera E.........Enescu
( Reactualizarea
M Numiți un compozitor cu litera M....Musicescu, Mustea
temei)
Să cunoască valorile I Ce descrie muzica compozitorului....Imagine
C Sinonim la cuvântul interpret......Cântăreț
muzicii profesioniste
Ă SAOIRES ACIZUM........ citire inversă
(compozitori,interpreți Conversaţia
Elevii vor numi figurile proeminente din repertoriul creației academice
) Analiza
Compozitori Interpreți Argumentarea

Metoda cubului

Mihai Munteanu este artist al Poporului din RSSM (1980) şi URSS Metoda stimulării
Să audieze muzica în (1986), Laureat al Premiului de Stat (1988), Cavaler al Ordinului imaginației
mod activ și conştient Republicii (1993), Preşedinte al Centrului de Susţinere şi Dezvoltare
CĂUTAREA a Culturii, deținătorul Ordinului „Meritul Cultural" în grad de Metoda acțiunii
SENSULUI Cavaler, categoria D „Arta Spectacolului" (2016, România). emoționale

Audiție vizualizată: Romanța-„Trei mari iubiri”vers G. Vieru, muz. Analiza

Gh. Mustea, interpr. M.Muntenu Discuţia
 Produsul muzical: Caracterizarea creației muzicale
(cunoştinţe noi/ Criterii:
tema nouă,  Descrierea creației muzicale prin vers și imagine;
aprofundare în Să caracterizeze  Caracterizarea sentimentelor, emoțiilor prin melodie
temă, verbal, să descrie și să  Timbrul sonor
consolidarea deosebească creațiile  Tipul de orchestră și tipul de cântec
materiei etc.) propuse  Stilul și genul
Informație despre ROMAȚĂ
Demonstrare exsersare
Audiție vizualizată: Angelina Korjan & Mihai Munteanu - Traieste
-Ti Visul (Official video)
Conversaţia
Analiza
Deosebirea creațiilor muzicale
Argumentarea
Să adopte poziţia
corectă în timpul
cântarii. Inviorar-corala vocii prin joc: gama prin vocalize
Interpretare/cânt vocal/coral
,,Imnul Liceului Teoretic „Vasile Alecsandri”muz. Jaloba Vitalie,
vers. Veronica Bucico.

REFLECŢIE
(Generealizare,
Să generalizeze tema
evaluarea
lecției prin metoda Generalizări
rezultatelor etc.)
„declar lumii întregi”

Tema pentru acasă: de selectat în caiet, artiști emeriți (interpreți) de

muzică instrumentală și vocală