Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proict Didactic
Proict Didactic
Data:12.01.2021
Gradinita nr 1 SLATINA
Grupa: mare
Domeniul experiential: DS Domeniul stiinte
Denumirea activitatii: “Gaseste locul potrivit”
Mijloc de realizare: exercitii cu material didactic
Tipul de activitate: dobandire de cunostinte
Scop: Identifică prin comparare, mărimea (mare – mic) sau cantitatea (mult/-e – puțin/-e)
obiectelor de același tip
dezvoltarea capacitatii de a intelege si de a utiliza dimensiuni (marime, lungime, grosime)
Obiective:
Instructive: - formarea de deprinderi si priceperi, de a forma grupe de obiecte dupa criteriul
dat „marime”(grosime, forma, culoare, )
Educative: - dezvoltarea operatiilor gandirii, (analiza, sinteza, comparatii, etc.)
educarea unor calitati ale gandirii ( independent, rapiditate, flexibilitate, originalitate)
Obiective operationale:
O1 – sa clasifice obiectele dupa 2-3 criterii date simultan, alcatuind grupe de obiecte: forma,
culoare, marime, grosime
O2 – sa clasifice obiectele dupa doua criterii simultan alcatuind grupe de obiecte: forma-
culoare, forma-culoare-marime
O3 – sa verbalizeze a actiunile date
O4 – sa utilizeze un limbaj specific matematic
O5 – sa rezolve corect sarcina de pe fisa de lucru individual.
Strategii didactice:
a). metode si procedee : conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiu, jocul, lucrul in
perechi, invatarea prin descoperire
b). elemente de joc: elemental surpriza, surpriza, aplauza, intrecere, manuirea materialului,.
Forma de organizare: frontal, perechi, individual
Resurse materiale:
a) demonstrative:
4 jetoane si siluete avand 2 dimensiuni : marime si grosime (piciorul ciupercutei) 16/16 cm si
8/8c m ciupercute, gargarite (pentru criteriul forma si marime) si flori pentru lungime-
culoare- marime
panou din poliester de culoare verde
b) distributive:
- 14 tavite din pvc
- individual-jetoane si siluete pe doua dimensiuni: marime si grosime 6/6 cm si 3/3 cm
ciupecute, gargarite( pentru criteriul forma si marime) si flori pentru lungime, culoare si
marime
Carton A4 de culoare verde- 14 bucati pentru fiecare copil
-carioca si fise de lucru individual,
Durata: 20 de minute.
1
Evenimentul didactic Ob. Durata Continutul stiintific al activitatii Strategii didactice Evaluare
procedee
2
O3 distributiv si demonstrativ. verde copiilor
c)reactualizarea cunostintelor
3. Anuntarea temei O1O 1 min Anunti tema activitatii si„Aseaza-ma la Conversatia Chestionari
activitatii, a 2 O3 locul meu?” sistematice
obiectivelor
3
O4 „Astazi ne vom juca cu aceste jetoane Explicatia
pentru a vedea cat de bine stim sa
grupam , sa le asezam dupa forma,
marime, culoare, lungime (tulpina Aprecieri
florilor), grosime (piciorul ciupercilor) verbale
4
obiecte
5. Desfasurarea O1, 6min f)activitatea propriu zisa:” Exercitiu Jetoane sub Observarea
propriu zisa a O2, forma de sistematica a
activitatii O3,O Copiii vor lucra simultan dupa gargarite, copiilor
4 indrumari verbale: ciupercute,
1-asezati pe suportul verde „grupa flori,
gargaritelor mijocii” cartonasul
verde
2-formati ” grupa gargaritelor mari” si suport Chestionari
„grupa gargaritelor mici” sistematice
5
In timp ce verbalizeaza actiunea cer
copiilor sa incercuiasca cu degetul
aratator toate jetoanele grupei de
obiecte
-dupa marime”Gargaritele”
Varianta 2
6
Cer copiilor sa inchida ochii si da spuna
ce s-a schimbat la semnalul sonor
„aseaza-ma la locul meu” amestec
marimile, formele, culorile pentru flori
7. Verificarea retentie O5 3min Fisa de lucru individual Invatarea prin Fise Chestionari
si a transferului descoperire sistematice
(feetback) „incercuieste grupa triunghiurilor
groase, mari si albastre”
sau Aprecieri
verbale
„coloreaza numai creioanele lungi si Exercitii
carioca
subtiri cu rosu”
Bibliografie:
M. Ed. C. – Programa activitatilor instructive – educative in gradinita de copii;
Joita Elena, Eficienta instruirii , E.D.P.; R.A. , Bucuresti, 1998
Preda Viorica, Educatia pentru stiinta in gradinita, Ed. Compania, 2000
Stoica Marian- Pedagogie, Ed. Gheorghe Cartu – Alexandru, Craiova, 1997
7
8