Proiect de activitate

Prof. înv. preșcolar: Coman Elena-Andreea

Data: 19.10.2023
Grădinița: Grădinița cu program normal, Școala gimnazială „Explorator Teodor Gheorghe Negoiță”, Sascut - Sat
Grupa: mică
Domeniul experiențial: Estetic și creativ
Categoria de activitate: Educație artistico - plastică (desen)
Tema anuală de studiu: „Când/cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: „Simfonia toamnei”
Tema săptămânii: „Vitamine din legume”
Tema activității: „Morcovi penrtu iepurașii mei”
Tipul activității: formare de priceperi și deprinderi
Forma de realizare: modelaj

Scop: - exersarea unor deprinderi artistico-plastice

 Dimensiuni ale dezvoltării:

A1. Motricitate grosieră și motrocitate fină în contexte de viață familiară
C2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (permanentă în activități)

 Comportamente:
A.1.1. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate
C.2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
 Obiective operaționale:
 Cognitive:
OC1: Să identifice legumele.
OC2: Să identifice instrumentele de lucru.
OC3: Să denumească materialele și instrumentele de lucru.
OC4: Să modeleze plastelina prin mișcare circulară, prin presare și alungire pentru a obține morcovul.
OC5: Să realizeze morcovii respectând indicațiile primite.
 Psihomotorii:
OPM1: Să efectueze exerciții de încălzire a musculaturii mâinilor.
OPM2: Să mânuiască cu îndemânare intrumentele de lucru.
 Afective:
OA1: Va participa în mod activ și eficient în activitatea de rezolvare a sarcinii.
OA2: Va manifesta interes pentru activitate.

 Resurse:
A. METODOLOGICE
Strategii didactice:
 Metode și procedee: conversația, explicația, observația, demonstrația.
 Mijloace didactice: coșul cu legume, plastelină.
 Forme de organizare: frontală, individuală.
B. TEMPORALE: 15 de minute.
C. UMANE: colectivul de copii.
D. BIBLIOGRAFICE:
- Cristea M. „Pedagogia învățământului primar și preșcolar”, 2007
- Curriculum pentru educația timpurie, 2019
- Dobre A., „Morcovul - modelaj”
 Strategia didactică
Evenimentele Conţinuturi Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare/
activităţii procedee învățământ organizare Metode şi
Activitatea educatoarei Activitatea copiilor indicatori
1. Moment Pentru buna desfășurare a Conversația Observarea
organizatoric activității se impun comportamentului
Timp: 1 min. următoarele măsuri: aerisirea copiilor
sălii de grupă, amenajarea
spațiului de desfășurare a
activității și pregătirea
materialului didactic.
2. Captarea Se va realiza cu ajutorul Copiii sunt atenți la Conversația Coșul cu Frontală Observarea
atenţiei unui coșuleț cu morcovi. coșulețul cu legume. Explicația legume comportamentului
Timp: 2 min. Voi scoate din coș un Copiii vor răspunde la copiilor
morcov și îl voi arăta întrebări:
copiilor.
„ – Ce legumă este aceasta? „ – Acesta este un morcov.
Descrieți leguma.” Morcovul este portocaliu și
este alcătuit din rădăcină și
frunze.”
„ – Cum puteți consuma „ – Noi putem consuma
această legumă?” această legumă atât crud,
cât și gătit: sucuri, prăjituri,
supe, etc.”
3. Anunțarea „ Priviți cine a venit în Copiii scultă cu atenție Conversația Frontală Observarea
temei și a vizită la noi! Un iepure…O, anunțarea temei și a Explicația comportamentului
obiectivelor dar ce trist este…priviți fața obiectivelor. copiilor
Timp: 2 min. lui... Hei, iepuraș! De ce ești
trist? Știți ce mi-a spus? Mi-
a spus că plânge pentru că
toți morcovii din grădina sa
au fost culeși. Vreți să îl
ajutăm? Vom modela
 morcovi pentru a aduce
bogăția în grădina
iepurașului.”.
4. Demonstrația a) Intuirea modelului și Preșcolarii urmăresc Observația Plastelină Frontală Aprecieri verbale
sau execuția a materialului instrumentele de lucru. Explicația
model Solicit copiii să Copiii răspund în Conversația
Timp: 2 min. denumească materialele propoziție, formulând Demonstrația
pregătite pe mese: enunțuri clare.
„ – Noi observăm pe masă
„ – Ce observați pe mese?”
plastelină portocalie și
verde.”
b) Explicarea și Copiii observă lucrările
demonstrarea tehnicii de model. Urmăresc etapele
lucru realizării morcovilor.
Prezint copiilor morcovul
model din plastelină.
„Astăzi, vom realiza
morcovi pentru iepurașii
noștri.”
Explic și demonstrez
modul de realizare a lucrării.
„Acum vreau să fiți foarte
atenți pentru că voi explica
modul de lucru: luăm
plastelina în mână, o
încălzim și apoi începem să
modelăm morcovii. Fiecare
dintre voi va primi
plastelină.”
„ – Cu ce vom realiza „ – Vom realiza morcovi
morcovii pentru iepuraș?” pentru iepuraș cu
plastelină.”
 „ – Ce culori avem la „ – Noi avem următoarele
plastelină?” culori: portocaliu și verde.”
5. Efectuarea c) Exerciții pentru Copiii execută mișcările Observația Frontală Aprecieri verbale
activității de încălzirea mușchilor mici ai sugerate de text. Explicația Observarea
către preșcolari mâinii Copiii modelează Conversația comportamentului
Realizez împreună cu plastelina portocalie pentru Demonstrația copiilor
Timp: 3 min.
preșcolarii câteva exerciții de a realiza morcovul și
încălzire a mușchilor măinii: plastelina verde pentru a
„Palmele eu le-am deschis, realiza codița acestuia.
Pumnișorii i-am închis,
Iar apoi îi răsucesc
Și pe masă ciocănesc.
Degetele le întind
Cu ele la pian cânt.”.
d) Executarea
propriu-zisă a lucrării
Supraveghez modul în care
lucrează copiii și ofer
informații suplementare
acolo unde este nevoie.
Le spun copiiilor să
lucrezez cât mai frumos și
îngrijit.
6. Obținerea Coordonez modul de Copiii vor face eforturi Observația Frontală Aprecieri verbale
performanței execuție al lucrărilor, pentru a obține morcovi Explicația Individuală Observarea
Timp: 2 min. intervin cu explicații, frumoși pentru iepurași. Conversația comportamentului
încurajări acolo unde este Demonstrația copiilor
cazul.
Acord o mare atenție
respectării etapelor de lucru
și corectitudinii executării
acestora.
10 Retenția și Le voi adresa elevilor Conversația Frontală Aprecieri verbale
. transferul întrebări referitoare la
Timp: 1 min. activitatea de astăzi:
„ – Ce am modelat astăzi?” „ – Noi am modelat
morcovi pentru iepurașii
noștri.”
9. Evaluarea Se va realiza o expoziție a Copiii vor fi încântați Conversația Lucrările Frontală Aprecieri verbale
Timp: 2 min. lucrărilor preșcolarilor. deoarece vor fi apreciați. copiilor Evaluarea orală
Voi face aprecieri verbale
asupra tuturor lucrărilor.