MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 ZĂRNEȘTI Avizat director:

PROFESOR: SAVU MARIA
CLASA: a VI-a Avizat responsabil comisie:
MANUAL: LIMBA MODERNĂ 1 ENGLEZĂ, Ed. Uniscan
NIVEL: L1
NR. ORE / SAPT.: 2 ore/săpt.
Planificare realizată conform OMEN Nr. 3393/28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

AN ȘCOLAR 2020-2021
SEMESTRUL I

UNITATEA
NR. NR. DE
DE COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
CRT ORE
ÎNVĂŢARE
1. Revision - Countries/Nationalities- to be 6h 16.09.2020
Initial test Competenţele vizate în anul - Subject/ object pronouns 23.09.2020
anterior. - Family members, can/ can’t 30.09.2020
- Clothes/ Accessories- has
got/ hasn’t got
- Days of the week
- There is/ there are
- Months/ Seasons
- School subjects
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
- Question words
UNIT 1: 1.2.Identificarea semnificaţiei generale
MY WORLD a mesajelor orale curente, clar și rar Suporturi de învățare:
articulate -Documente autentice: afișe publicitare,
1.3.Identificarea unor elemente pliante turistice, extrase din reviste
Lesson: Daily culturale specifice limbii studiate 07.10.2020
pentru copii, benzi desenate
Routines 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, În data de
- Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
exersate, asupra unui subiect familiar tematici culturale, articole de ziar scurte 28.10.2020
Lesson: Free 2.2.Participarea la scurte interacţiuni și simple, inclusiv în format digital 14.10.2020 (2h)
Time Activities verbale cu sprijin din partea - Prospecte, orare, broșuri, formulare, (1h) se vor desfășura
interlocutorilor meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de activități specifice
Lesson: 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură securitate, inclusiv în format digital de
2. cu un subiect familiar/o situaţie 6h 14.10.2020 ‘Halloween’
Appearance.
Describing a cunoscuta Contexte de comunicare/vocabular (1h)
person 2.4.Manifestarea interesului pentru - activităţi zilnice şi rutine
participarea la schimbul verbal -activități în timpul liber
3.3 Identificarea unor informaţii de
Lesson: Special detaliu dintr-un document web 21.10.2020
Gramatica funcţională:
Schools 3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru (1h)
- a descrie activităţi
informare prin lectură - a exprima rutine, acţiuni temporare
Lesson: Good 4.3 Participarea la schimbul de mesaje - a descrie o persoană 21.10.2020
Students (1h)
scrise

3. 1.2.Identificarea semnificaţiei generale Suporturi de învățare:

a mesajelor orale curente, clar și rar -Documente autentice: afișe publicitare,
articulate pliante turistice, extrase din reviste
UNIT 2: 1.3.Identificarea unor elemente pentru copii, benzi desenate
culturale specifice limbii studiate - Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
ROUND WE
2.2.Participarea la scurte interacţiuni tematici culturale, articole de ziar scurte
GO! 04.11.2020
verbale cu sprijin din partea și simple, inclusiv în format digital
interlocutorilor - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
Lesson: Means 2h

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
of transport 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură
cu un subiect familiar/o situaţie
Lesson: Shops cunoscuta
and services 2.4.Manifestarea interesului pentru
participarea la schimbul verbal
3.1.Identificarea informaţiilor necesare
Lesson: din liste sau din texte funcţionale
Holiday Homes simple (pliante, meniuri, orare, reclame
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un
Lesson: text clar structurat (articole de
Landmarks ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de mesaje
scrise
4. Revision 1.2. Identificarea semnificaţiei generale
a mesajelor orale scurte, clar şi rar
The story articulate
behind 2.2. Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
Thanksgiving
interlocutorilor
In U.S.A 3.1. Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale simple
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de
securitate, inclusiv în format digital
Contexte de comunicare/vocabular 2h
- țări, mijloace de transport
- destinații de vacanță
11.11.2020
Gramatica funcţională: 1h
- a descrie activităţi
- a dialoga pe teme cunoscute
- a descrie persoane şi locuri 1h 18.11.2020
- a compara (1h)
18.11.2020
(1h)
Suporturi de învățare: 1h 25.11.2020 În data de
-Documente autentice: afișe publicitare, 25.11.2020
pliante turistice, extrase din reviste (1h)
pentru copii, benzi desenate se vor desfășura
- Prospecte, orare, broșuri, formulare, activități specifice
1h
meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de ‘Thanksgiving
securitate, inclusiv în format digital Day’
Contexte de comunicare/vocabular
- activităţi zilnice şi rutine
-activități în timpul liber
- mijloace de transport

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
1.2. Identificarea semnificaţiei generale
a mesajelor orale scurte, clar şi rar
articulate
2.1. Participarea la scurte interacţiuni
verbale, exersate, asupra unui subiect
5. familiar
MAGIC
CHRISTMAS! 2.2. Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
3.1. Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale simple
4.1. Completarea unui formular cu
informaţii de identificare
4.3. Participarea la schimburi de
mesaje scrise
6. UNIT 3: 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale
BACK IN din fragmente scurte
TIME înregistrate,referitoare la aspecte
cotidiene previzibile, atunci când se
vorbește rar
Lesson:
și clar
Famous People 1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
Lesson: 2.1.Realizarea unei expuneri scurte,
Places in the exersate, asupra unui subiect familiar
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
- destinații de vacanță
Gramatica funcţională:
- a descrie activităţi
- a exprima rutine, acţiuni temporare
- a descrie persoane şi locuri
Suporturi de învățare:
-Documente autentice: afișe publicitare,
pliante turistice, extrase din reviste
pentru copii, benzi desenate
- Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
tematici culturale, articole de ziar scurte
și simple, inclusiv în format digital
Vacanţă de iarnă
- Scurte fragmente de literatură pentru
(23.12 -
copii, adaptate nivelului A1 2h 10.01.2020)
-invitații 16.12.2020
Contexte de comunicare/vocabular
- sărbători şi evenimente tradiţionale
-mâncăruri specifice
Gramatica funcţională:
- a descrie activităţi
- a face invitaţii
- a exprima o cerere politicoasă
Suporturi de învățare:
-Documente autentice: afișe publicitare,
pliante turistice, extrase din reviste
pentru copii, benzi desenate
- Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
2h
tematici culturale, articole de ziar scurte *03.12.2020
și simple, inclusiv în format digital
- Prospecte, orare, broșuri, formulare,
meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de
securitate, inclusiv în format digital 2h 09.12.2020
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
2.2.Participarea la scurte interacţiuni - Scurte fragmente de literatură pentru
verbale cu sprijin din partea copii, adaptate nivelului A1
interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură Contexte de comunicare/vocabular 2h 13.01.2021
cu un subiect familiar/o situaţie - evenimente trecute
cunoscuta - personaje celebre
3.1.Identificarea informaţiilor necesare
din liste sau din texte funcţionale Gramatica funcţională: 2h 20.01.2021
city simple (pliante, meniuri, orare, reclame - a exprima obiceiuri trecute
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un - a relata activităţi simple la timpul
text clar structurat (articole de trecut
Lesson: ziar/digitale simple, broșuri), în care - a exprima evenimente, acţiuni,
Elvis Presley numerele și numele joacă un rol experienţe trecute
important
Lesson: 3.3 Identificarea unor informaţii de
Great Queens detaliu dintr-un document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.1 Completarea unui formular cu
informaţii de identificare (educaţie,
interese, competenţe)
4.2 Prezentarea unei activităţi în
scris, utilizând cuvinte de legătură
(„și”, „dar”, „pentrucă”)
4.3 Participarea la schimbul de mesaje
scrise

Vacanţă
REVISION Toate competențele vizate. Conţinuturile vizate în primul intersemestrială
7. FINAL semestru.
2h 27.01.2020
30.01-
REVISION
07.02.20211
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

SEMESTRUL II

NR.
NR. UNITĂŢI DE COMPETENŢE
CONŢINUTURI DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
CRT ÎNVĂŢARE SPECIFICE
ORE
8. UNIT 4: 1.2.Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare:
CELEBRITIES generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
curente, clar și rar publicitare, pliante turistice, extrase
Lesson: Famous articulate din reviste pentru copii, benzi 2h 10.02.2021
1.3.Identificarea unor elemente desenate
Firsts
culturale specifice limbii - Clipuri youtube, clipuri audio-video
studiate pe tematici culturale, articole de ziar 17.02.2021
Lesson: Talking scurte și simple, inclusiv în format 2h
about Past Events 2.2.Participarea la scurte
digital
interacţiuni verbale cu sprijin
- Prospecte, orare, broșuri, formulare,
din partea interlocutorilor
Lesson: Good vs. meniuri, reţete culinare, instrucţiuni
2.4.Manifestarea interesului 24.02.2021
Evil. The Story of pentru participarea la schimbul
de securitate, inclusiv în format 2h
Darth Vader verbal digital
- Scurte fragmente de literatură
3.4 Manifestarea disponibilităţii
Lesson: Writing a pentru copii, adaptate nivelului A1
pentru informare prin lectură
text about a film Contexte de comunicare/vocabular 2h 03.03.2021
4.1 Completarea unui formular
- evenimente trecute
character cu informaţii de identificare
- personaje celebre
(educaţie,
- meserii
interese, competenţe)
Gramatica funcțională:
4.2 Prezentarea unei activităţi în
- a relata activităţi simple la
scris, utilizând cuvinte de
timpul trecut
legătură
- a exprima evenimente, acţiuni,
(„și”, „dar”, „pentru că”)
experienţe trecute
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
- a descrie persoane şi locuri
UNIT 5: 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
WHAT AN esenţiale din fragmente scurte -Documente autentice: afișe
înregistrate,referitoare la aspecte publicitare, pliante turistice, extrase
ADVENTURE cotidiene previzibile, atunci când se din reviste pentru copii, benzi
vorbește rar
desenate
Lesson: Holiday și clar
- Clipuri youtube, clipuri audio-video
activities/ Sports/ 1.2.Identificarea semnificaţiei 1h 10.03.2021
generale a mesajelor orale curente, pe tematici culturale, articole de ziar
Extreme Sports scurte și simple, inclusiv în format (1h)
clar și rar
articulate digital
9. Lesson: An 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
Amazonian exersate, asupra unui subiect meniuri, reţete culinare, instrucţiuni 2h 10.03.2021
Adventure familiar de securitate, inclusiv în format (1h)
2.2.Participarea la scurte digital 17.03.2021
Lesson: interacţiuni verbale cu sprijin din (1h)
partea Contexte de comunicare/vocabular
Endangered Interlocutorilor 1h
- activităţi pentru timpul liber, 17.03.2021
Species 2.3.Exprimarea unei păreri în (1h)
legătură cu un subiect familiar/o hobby- uri
situaţie cunoscuta - vremea
Lesson:
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-
Travel Troubles Gramatica funcțională:
un text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în - a conecta idei 1h 24.03.2021
Lesson: care numerele și numele joacă un - a descrie vremea (1h)
Travel with care rol important - a exprima obiceiuri trecute
3.3 Identificarea unor informaţii de - a relata activităţi simple la 1h 24.03.2021
detaliu dintr-un document web
timpul trecut (1h)
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură

10. Revision 1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare: 2h

generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
scurte, clar şi rar articulate publicitare, pliante turistice, extrase
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
2.2. Participarea la scurte din reviste pentru copii, benzi
interacţiuni verbale cu sprijin desenate
din partea interlocutorilor Contexte de comunicare/vocabular
3.1. Identificarea informaţiilor - evenimente trecute
necesare din liste sau din texte - personaje celebre
funcţionale simple - meserii
4.2. Prezentarea unei activităţi în - activităţi pentru timpul liber,
scris, utilizând cuvinte de hobby- uri
legătură - vremea
31.03.2021
Gramatica funcțională: (2h)
- a relata activităţi simple la
timpul trecut
- a exprima evenimente, acţiuni,
experienţe trecute
- a descrie persoane şi locuri a
conecta idei
- a descrie vremea
- a exprima obiceiuri trecute
- a relata activităţi simple la
timpul trecut
11. UNIT 6: 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
SPECIAL DAYS esenţiale din fragmente scurte -Documente autentice: afișe
înregistrate, publicitare, pliante turistice, extrase Vacanta Paște
Lesson: referitoare la aspecte cotidiene din reviste pentru copii, benzi 2h 21.04.2021 Catolic
previzibile, atunci când se desenate 02.04.2021
Celebrations and
vorbește rar - Clipuri youtube, clipuri audio-video -11.04.2021
Festivities și clar pe tematici culturale, articole de ziar
1.2.Identificarea semnificaţiei scurte și simple, inclusiv în format În perioada 12.04.-
Lesson: generale a mesajelor orale digital 28.04.2021 16.04.2021 se
Talking about curente, clar și rar - Prospecte, orare, broșuri, formulare, 2h desfășoară
future articulate meniuri, reţete culinare, instrucţiuni

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
Lesson:
Food and food
categories
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
1.3.Identificarea unor elemente de securitate, inclusiv în format „Săptămâna Altfel”
culturale specifice limbii digital
studiate
Contexte de comunicare/vocabular
2.1.Realizarea unei expuneri
- sărbători şi evenimente tradiţionale Vacanta Paște
scurte, exersate, asupra unui
-mâncăruri specifice Ortodox
subiect familiar
2.2.Participarea la scurte 30.04.2021
Gramatica funcțională -09.05.2021
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor - a relata acţiuni simple la timpul
viitor
3.1.Identificarea informaţiilor
- a exprima o cerere politicoasă
necesare din liste sau din texte 2h
funcţionale 12.05.2021
simple (pliante, meniuri, orare,
reclame
4.2 Prezentarea unei activităţi în
scris, utilizând cuvinte de
legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)
4.3 Participarea la schimbul de
mesaje scrise

12. 1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare: 2h 19.05.2021

generale a mesajelor orale
Revision scurte, clar şi rar articulate
2.2. Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
3.1. Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale simple
-Documente autentice: afișe
publicitare, pliante turistice, extrase
din reviste pentru copii, benzi
desenate
Contexte de comunicare/vocabular
- sărbători şi evenimente tradiţionale
-mâncăruri specifice

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
1.2. Identificarea semnificaţiei
generale a mesajelor orale
scurte, clar şi rar articulate
1.3. Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii
studiate
2.1. Realizarea unei expuneri
scurte, exersate, asupra unui
UNIT 7: subiect familiar
WORLD TALES 2.2. Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin
Lesson: The din partea interlocutorilor
13.
Wonderful Wizard of 2.4. Manifestarea interesului
Oz pentru participarea la schimbul
verbal
Lesson: Peter Pan 3.1. Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale simple
3.2. Extragerea informaţiilor
dintr-un text clar structurat în
care numerele si numele joacă
un rol important
4.3. Participarea la schimbul de
mesaje scrise
14. Revision 1.2. Identificarea semnificaţiei
generale a mesajelor orale
scurte, clar şi rar articulate
2.2. Participarea la scurte
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
Gramatica funcțională
- a relata acţiuni simple la timpul
viitor
- a exprima o cerere politicoasă
Suporturi de învățare:
-Documente autentice: afișe
publicitare, pliante turistice, extrase
din reviste pentru copii, benzi
desenate
- Clipuri youtube, clipuri audio-video
pe tematici culturale, articole de ziar
scurte și simple, inclusiv în format
digital
2h 26.05.2021
Contexte de
comunicare/vocabular:
- Persoane celebre: sportivi,
exploratori, artiști
- Activităţi de interes: muzică, sport,
sporturi extreme, protecţia
animalelor/ protecţia mediului 2h 02.06.2021
- Tradiţii și obiceiuri specifice
- Ţări, mijloace de transport
- Numere/ date
Gramatica funcțională
- a exprima detalii
Suporturi de învățare: 2h 09.06.2021
-Documente autentice: afișe
publicitare, pliante turistice, extrase
din reviste pentru copii, benzi
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
interacţiuni verbale cu sprijin desenate
din partea interlocutorilor
3.1. Identificarea informaţiilor Contexte de comunicare/vocabular
necesare din liste sau din texte - sărbători şi evenimente tradiţionale
funcţionale simple -mâncăruri specifice

Gramatica funcțională
- a relata acţiuni simple la timpul
viitor
- a exprima o cerere politicoasă

16.06.2021
15. Final Revision Toate competențele vizate. Conţinuturile semestrului I şi II 2h