Universitatea din București

Facultatea de Geografie
Specializarea Geografie

Violența în școală: cauze, modalități de prevenire și de intervenție

(Eseu)

Studentă: Dogaru Andreea-Ioana

Grupa:102
Anul 1

București, 2021
 Cuprins

1. Violența în școli
2. Cauze
3. Modalități de prevenire
4. Concluzii
 1. Violența în școli
Un fenomen care se răspândește pe zi ce trece și care, asemenea unei epidemii, nu doar că
nu poate fi oprit cu ușurință, dar lasă în urmă vieți marcate, este violența. Adoptată de mulți oameni
în comportament, vorbire, atitudine și gândire nu consider că ar fi prea exagerat să o compar cu o
maladie, de cele mai multe ori transmisibilă și din păcate, uneori incurabilă. Cu atât mai dezastruos
este acest fenomen când se infiltrează în procesul de socializare din instituția educațională care se
află printre primele care conturează și dau formă personalității copilului, după familie.

Agresiunea sau altfel spus violența reprezintă unul dintre comportamentele sociale extrem
de greu de definit. Violența în rândul adolescenților a devenit în ultima perioadă și la noi o
problemă majoră, fiind descrisă ca o formă de conduită deviantă cu o diversitate de forme de
manifestare cu intensitate diferită: pe o scală a intensității pornind de la cea mai mică, agresivitatea
presupune confruntarea vizuală, poreclirea, ironizarea, tachinarea, bruscarea, lovirea cu diferite
obiecte, pălmuirea și ajungând la forme cu intensitate crescută ale agresivității cum ar fi
înjunghierea și împușcarea.

2. Cauze
O cauză a violenței din cadrul școlilor poate fi reprezentată de relațiile tensionate dintre părinți.
De exemplu certurile parentale au un efect secundar asupra copiilor, aceștia preluând gesturile,
expresiile, atitudinea, iar în momentul în care se simt ofensați sau nedreptățiți de către un coleg
sau un cadru didactic, aceștia reacționează așa cum văd în familie.

O altă cauză poate fi discriminarea elevilor de către profesori. Aceasta apare când profesorul
favorizează un elev în detrimentul altuia, prin notare, legături extrașcolare cu părinții anumitor
elevi, laude. Elevii nefavorizați percep discriminările, dar nu au puterea să reacționeze asupra
profesorilor, așadar acționează agresiv asupra colegilor, astfel considerând că își fac dreptate.

De asemenea, un alt motiv al violenței poate fi indus de gurpuri de prieteni sau anturaje. Cei din
urmă influențează în mod negativ elevi vulnerabili, încercând să facă dreptate, iar totodată
încercând să le demonstreze celorlalți că modul lor de abordare este cel corect. Spre exemplu, dacă
doi colegi de bancă vor fi pedepsiți cu o notă proastă pentru deranjarea orei, aceștia se vor alia
împotriva profesorului denigrându-l, nerespectându-l și chiar ironizându-l prin diferite mijloace.

3. Modalități de prevenire

Metodele care pot ajuta la prevenirea agresiunilor de orice fel din școli pot fi organizarea cu
părinții a unor activități pe tema prevenirii violenței școlare; dezvoltarea unor programe de formare
a cadrelor didactice privind managementul clasei, dezvoltarea abilităților de comunicare,
dezvoltarea de conflicte, promovarea cooperării; implicarea elevilor în proiecte care vizează
reducerea violenței școlare, schimbul de experiență între școli pe această temă, activități
extrașcolare în care să fie analizate fenomenele de violență școlară, concursuri între calse.

O strategie de prevenire și reducere a agresivității în contextul școlar este reprezentată de

introducerea părinților în programe de prevenție și intervenție, adică părinții trebuie să fie parteneri
sociali ai cadrelor didactice pentru susținerea reducerii și prevenției a comportamentelor violente.

4. Concluzii

Violența în școli este prezentă chiar și în momentul actual, din cauza părinților care oferă o
educație precară sau chiar deloc, din cauza lipsei afectivității, lipsa încrederii de sine, dar aceasta
poate fi prevenită și chiar oprită dacă oferim soluții atât părinților, elevilor sau profesorilor.