Proiect didactic

Profesor:Nastas N.
Disciplina Chimia
Clasa XIsport
Data:30.01.2019
Subiectul lecției:Legătura genetică dintre alcani,alchene,alchine și benzen.
Tipul lecției:sinteză și recapitulare
Competențe:
 A dobândi cunoștințe fundamentale,abilități și valori din domeniul chimie
 A comunica în limbaj specific chimiei
 A rezolva probleme/situații-problemă
Subcompetențe:
 Stabilirea legăturii genetice dintre alcani,alchene,alchine și benzen
Obiective:
 Să definească alcanii,alchene,alchine și benzen ca clasă de compuși
organici
 Să deducă legăturile genetice între alcani,alchene,alchine și benzen
 Să rezolve probleme,situații –problemă
Strategii didactice:
 Metode/procedee/tehnici:conversație euristică,explicație,joc
didactic(mască eu te recunosc,chim zarul) lucrul individual
ghidat,problematizare,concluziționare.

 Mijloace de instruire:mapa de lucru,SP,tablă,leptop,proector,manual

 Formă de activitate:frontală,individuală,perechi
Etapele Conținutul științific Strategii didactice
lecției
Activitatea Activitatea Forme de Metode și Mijloace/m
profesorului elevilor organizare procedee ater. did.
Moment Salut elevii. Creez Ascultă,se Frontal Comunicare
organizatoric condiții optime pregătesc de oră.
pentru desfățurarea
Captarea
lecției.
atenției Citat:Dragoarea
este o chimie
complexă,pe care
n-o veți regăsi în
Tabelul periodic.
Work Space-poezie
Astăzi,carbonu-i împărat
Atomii lui de mână s-au luat
Și diverse catene au format:
Liniare,inelare,ramificate.
Dând naștere la hidrocarburi
enumerate:
Alcani,alchene,alchine și
alcadiene
Cicloalcani și chiar arene.
Tu,învață de la ele
Să arzi fără scrum.
De la etenă,prieteni să-ți
formezi
De la arenă inelul să-l
păstrezi
De la alchină ușor să te
topești
Viața s-o înbunătățești.
Din poezie deduce- Deduc
ți tema orei tema:Legătura
genetică dintre Conversație
clasele de
Recapitulare compuși:alcani,al
a și chene,alchine și
sistematizare benzen.
a 1.Mască eu te Scriu în caiete
cunoștințelor recunosc și știu Mască
despre tine răspund
Anexa N1

2. .Chim zarul Chim zar

Anexa N2
3. Controlul temei Citesc individual
pe acasă: creativitățile(poez
creativitate la ii, povestioare)
clasele de compusi
studiați. Mapa de
4.Rezolvați lucru
 problemele(2 elevi
la tablă)restul Rezolvă
individual. problemele
Anexa N3 Work Space
Lucrul cu manualul
p.108Schema 2.11
Conducându-vă de
schema dinmanual. Realizează Lucrul
Completațicareurile sarcina propusă individual
cu formulegenerale ghidat manual
respective,apoi cu
exemple concrete.
Anexa N4 Individual/
Lucrul diferențiat perechi
Realizați
transformările
Anexa N5

Ghidare în carieră:
Cazul N1
1.Sunte-ți Își expun părerile Discuție
directorul unei dirijată
întreprinderi de
producere a Frontal
anvelopelor .
Pentru a
produce anvelope
veți importa
cauciuc natural sau
veți obține cauciuc
sintetic
din gaz natural.
Cazul N2
Ce s-ar întâmpla
dacă nu s-ar mai
produce polietilenă Protecția mediului
și cauciuc sintetic.
Concluzii Astăzi la lecție:

Mi-am reamintit........
Mi-am dat seama.....
M-am bucurat.........
Astăzi eu................
Tema pentru Lucrul pentru
acasă: &2.3.4 Notează în caete
acasă
Activitate în
echipă(completați
tabelul)
problema
N1pag.110
 Anexa N1,,Masca,,

Anexa N2,,Chim zar,,

Anexa N3

1. 1.Să se calculeze cantitatea de substanță și volumul

de oxigen ce se consumă la arderea completă a 2 mol de
benzen.
2.Partea de masă a carbonului din componența unei
hidrocarburi aromatice constitue 91,3%.Să se deducă
formula moleculară a hidrocarburii aromatice.

3.Vaporii unei arene au densitatea relativă în raport cu

hidrogenul egală cu 46.O probă de această substanță cu
masa 13.8g a fost supusă arderii și s-au obținut 23.52l
de oxid de carbon(IV) și apă cu masa 10.8g.Să se
stabilească formula moleculară a arenei.

Anexa N4

Anexa N5
2.Realizați transformările:
1.metan etină etan CO2 +H2O (nota 5-6)
2.CaCO3 CaO CaC2 C2H2 C6H6 C6H5NO2 (nota 7-8)
3.CaCO3 ? CaC2 ? C6H6 C6 H12 C6H6 C6H5Cl
(nota9-10 )