Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2019
GRĂDINIȚA NR. 52
GRUPA: MICĂ B
PROFESOR: DOBRE IULIANA
PROIECT DE ACTIVITATE
Scopul activității:
Participarea și implicarea activă a copiilor în vederea stimulării
comunicării, favorizării interrelaționării, împărtășirii cu ceilalți și
formării comportamentului empatic la preșcolari;
Dezvoltarea unui comportament de relaxare și bună dispoziție.
Comportamente:
o Să utilizeze cel puțin o formulă de salut ,, Bună dimineaţa”
adecvată pentru momentul zilei;
o Să sesizeze prezența sau absența colegilor, recunoscându-i
chipul și numele;
o Să descrie vremea de afară;
o Să denumeasca obiectul și culoarea acestuia ilustrat pe
jetonul extras din ghetuţă.
Strategii didactice:
Metode și procedee : conversația, explicația, observația.
Material didactic : calendarul naturii, catalogul zilei, ghetuţa fermecată,
jetoane în formă de fulgi albi, acadele roşii şi portocale.
Forma de organizare : Frontală.
Durata : 10 minute
Bibliografie : ,,Curriculum pentru învățământul preșcolar”, Editura Didactica
Publishing House, București 2009 .
SCENARIUL DIDACTIC
SALUTUL :
Întâlnirea de dimineață începe cu salutul copiilor așezați pe scaun,
în semicerc. Educatoarea salută, apoi copiii sunt invitați să își salute prietenul
folosind formularea corectă: ex: Bună dimineața,......! Salutul se încheie cu
jocul: “Bună dimineața!”
PREZENȚA:
Copiii completează prezența așezându-şi fotografia pe panou. Se
identifică absenții, pozele acestora rămânând pe masă. Un copil va veni să aşeze
pozele copiilor absenţi la locul potrivit.
CALENDARUL NATURII :
,,Dimineața a sosit
Toți copii au venit
În cerc să ne adunăm
Cu toți să ne salutăm.
A început o nouă zi,
Bună dimineața, dragi copii!”