Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Etnogeneza românească
Etnogeneza românească este procesul de formare a poporului român şi a limbi
române.
Ea s-a desfăşurat pe o perioadă lungă de timp ( secolul I a.chr. –sfârşitul secolului VIII
d.chr. ) la nord şi sud de Dunăre , spaţiul carpato-danubiano-pontic.
S-a realizat prin simbioza a două elemente : componenta dacică şi romanică şi
asimilarea slavă . Născută odată cu poporul care o vorbeşte, limba română este fundamental
romanică dar păstrează elemente dacice şi influenţe slave.
La baza etnogenezei a stat fenomenul de romanizare. Romanizarea este un proces
complex specific lumii romane în cadrul căruia elementele civilizaţiei romane pătrund în toate
compartimentele vieţii unei provincii astfel încât duce la înlocuirea limbii vorbite cu limba
latină şi la însuşirea unui nou mod de viaţă.
Factorii romanizării
Armata
Fiind o provincie de graniţă, expusă atacurilor barbarilor de la hotare, provincia Dacia
avea nevoie de un sistem de apărare bine organizat. De aceea împăraţii romani au dispus
construirea unui număr mare de castre în care staţionau în număr mare soldaţi legionari
( Legiunea a XIII-a Gemina la Apulum, Legiunea a- V-a Macedonica la Potaissa) sau trupe
auxiliare ( Micia). Între aceşti soldaţi şi populaţia autohtonă au avut loc schimburi culturale,
soldaţi cu nume dace au intrat în armata romană, ceea ce a contribuit la intensificarea
romanizării provinciei Dacia.
Administraţia
Prin intermediul administraţiei romane , formată din funcţionari provinciali
( procuratori) şi funcţionari locali ( magistri sau prefecţi ) din oraşe sau comnunităţi rurale ,
ce foloseau ca limbă oficială limba latină , romanizarea a căpătat un caracter organizat.
Coloniştii
În provincia Dacia au fost colonizaţi , în mod organizat , un număr mare de locuitori
din celelalte provincii ale Imperiului , vorbitori ai limbii latine populare, purtători ai culturii
romane. Aceştia au pătruns în toate domeniile economiei ( agricultură , minerit, meşteşuguri ),
au populat vechile aşezări şi au întemeiat altele noi , de tip roman: canabae ( aşezări rurale
situate în jurul castrelor) şi mai târziu vicus, pagus şi villa rustica. Convieţuind cu autohtonii ,
coloniştii au împrumutat daco-geţilor elemente de civilizaţie romană, constituindu-se astfel
într-un factor activ al romanizării.
Veteranii
După satisfacerea stagiului militar, o mare parte a veteranilor au părăsit armata dar s-
au stabilit în provincia Dacia.Ei au ocupat funcţii administrative , au primit compensaţii
băneşti , pământ, şi-au întemeiat familii pe teritoriul provinciei , contribuind astfel la procesul
de romanizare.
Viaţa economică
Activitatea economică din toate domeniile ( agricultură , minerit, meşteşuguri , construcţii ,
schimb de mărfuri ) a constituit un alt factor al romanizării datorită legăturilor ce s-au stabilit între
autohtoni şi colonişti în cadrul activităţilor desfăşurate pe teritoriul Daciei romane şi datorită
participării lor la viaţa economică a Imperiului.
1
Clasa a XII a
Justiţia
Normele juridice romane au fost introduse şi aplicate pe teritoriul provinciei , ceea ce a
impus autohtonilor cunoaşterea acestor norme şi exercitarea drepturilor lor în limba latină,
contribuind astfel la desfăşurarea procesului de romanizare. Norme ale dreptului roman se vor
regăsi în dreptul românesc cutumiar de mai târziu.
Viaţa religioasă
Fenomenul interpretatio romana ( preluarea unor divinităţi dace sub nume romane :
Zalmoxis , Bendis) , adorarea unor divinităţi romane ( Iunona, Minerva, Jupiter, Venus ),
practicarea cultelor în limba latină au dat naştere elementelor de sincretism religios
( contopirea unor divinităţi asemănătoare , dar de origini diferite , într-una singură), ceea ce
demonstrează legăturile spirituale daco-romane, influenţele reciproce care au ajutat la
romanizarea autohtonilor din Dacia.
Urbanizarea
După cucerire , Dacia a fost supusă unui intens proces de urbanizare prin construirea
după model roman, uneori pe locul vechilor aşezări , a unui număr mare de oraşe cu statut de
municipia( Dierna,Porolissum,Tibiscum, Troesmis ) sau cu statut de coloniae (Ulpia Traiana
Sarmisegetuza, Drobeta, Nspoca, Apulum, Potaissa) . Centre administrative , economice,
culturale , oraşele au constituit puncte de schimb cultural între autohtoni şi noii veniţi ,
contribuind astfel la romanizarea provinciei Dacia.
Viaţa culturală
A fost atestată existenţa de şcoli în cadrul cărora se învăţa scrisul şi cititul în limba
latină pe întreg teritoriul stăpânit de romani, în Dacia şi Moesia Inferior.
2
Clasa a XII a
Teoria imigraţionistă
3
Clasa a XII a
După realizarea dualismului austro-ungar din 1867 Robert Roesler redactează „Dacia
şi românii” ( 1868) şi „ Studii de dragoste”( 1871), unde reia , pe baza informaţiilor timpului
său , toate tezele formulate timp de un secol în sensul contestării permanenţei românilor în
vatra lor strămoşească.
În lucrarea Teoria lui Roesler ( 1884), A.D. Xenopol abordează argumente
contestatoare ale istoricului german şi le răspunde apelând la toate sursele fundamentale ,
precum şi la comentarile autorilor creditaţi ştiinţific de-a lungul timpurilor.
Dacă la început A.D. Xenopol şi D.Onciul, susţinând continuitatea daco-romană , se
bazau pe argumente de ordin logic, mai târziu investigaţiile ştiinţifice conduse de marii noştrii
istorici , cât şi de lingvişti ( N. Iorga , Vasile Pârvan, Gh. I. Brătianu , Al.Rossetti, C.C.
Giurescu ş.a) , alături de cercetarea arheologică , au făcut progrese remarcabile.
Aceste investigaţii se vor finaliza prin dovezile concrete , din ce în ce mai numeroase,
care afirmă teoria imigraţionistă. Pe aceeaşi poziţie s-au situat şi un număr important de
istorici străini ( Th. Mommsen, I.Jung, L.Homo, Paul Mackendrik) care consideră că românii
sunt urmaşii daco-romanilor şi că s-au format ca popor în Dacia Traiană.
Dicţionar
Continuitate = vieţuirea neîntreruptă a unui popor în spaţiul în care acesta s-a constituit
Etnogeneză = formarea , naşterea unui popor ; procesul de formare a poporului român; proces
istoric, lingvistic şi cultural de formare a unui popor.
Romanizare = fenomen care constă în însuşirea culturii şi civilizaţiei romane, a limbii latine
de către popoarele învinse şi integrate în lumea romană.