PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE CONŢINUT

TEMA: Eu şi prietenii mei

Saptamâna:
NR. SUBTEMA / ZIUA COMPETEN ACTIVITĂŢI INTEGRATE / PE DETALII DE RESURSE EVALUARE
CRT. ŢE VIZATE DISCIPLINE; ORGANIZAREA CONŢINUT
COLECTIVULUI DE ELEVI
1. Luni, DP. 1.1; 1.3 -Întâlnirea de dimineaţă Interacţiuni simple Conversaţia
(DP, CLR, AVAB) CLR: 1.5 Eu şi cei dragi mie cu fiinţe şi obicte Explicatia
4.1 familiare Jocul didactic Aprecieri
caietul special verbale
panoul ,,calendarul Observarea
naturii’’ sistematica a
-să formuleze răspunsuri la intrebari despre “Prietenia, comoara Conversaţia, elevilor
CLR: 1.2, continutul textului cea mai de preţ ” calculator
2.1, 2.3, 3.2 -să formuleze propoziţii si sa le reprezinte (poveste populara) caietul special
grafic
-sa desparta cuvinte in silabe
DP: 1.1,2.3 -sa identifice morala intamplarii.
AVLM -sa completeze desenul cu personajul care
lipseste si sa-l coloreze
AVAB ,,Personaje din poveste" - modelaj Materiale şi Conversaţia,
1.2; 1.3; 2.2; instrumente de explicaţia
2.6 lucru Foaie de desen
CLR: 1.3; 2.1 ,,Răspunde repede şi bine” – joc didactic Plastilina, planseta
2. Marti, CLR: 1.3, - Întâlnirea de dimineaţă –Portretul colegului Interacţiuni simple Conversaţia,
(DP, CLR, MEM, DP 2.3, 2.2 meu- ghiceste colegul din descrierea facută cu fiinţe şi obicte explicaţia, jocul
MM) 3.1 familiare didactic
Eu şi cei dragi mie Caiet special

Aprecieri
CLR: -sa coloreze obiecte in a caror pronuntare se
verbale
1.2,3.1,4.4 aude suntetul i Sunetul „i” Conversaţia,
Observarea
-stabilirea pozitiei sunetului ,,i’’ in pronuntarea povestirea
sistematica a
MEM: 4.2 cuvintelor indicate de imagini Planse
elevilor
-sa ordoneze secventele povestirii caietul special
-numărarea cuvintelor dintr-un enunţ scurt
MM 1.3. 2.1 - Joc de mişcare „Prietenia e o floare rară”
MEM: 1.1 -sa completeze multimile astel incat sa aiba nr Povestea cifrei 4 Conversaţia,
1.2 de elemente indicat explicaţia,
-să precizeze care mulţimi au mai puţine CIFRA 4 demonstraţia,
AVLM 1.3 elemente. exerciţiul
- să numere crescător şi descrescător până la 4 Penar
-să descompună cifra 4
-exercitii de scriere a cifrei 4
-modelaj- cifra 4
Conversaţia,
MM: 1.3; 2.1 -Exprimarea unor trăiri personale în raport cu Cantam si ne explicaţia,
grupurile din care fac parte miscam! Exercitiul
CLR: 1.1; 2.1 -Exerciţii, jocuri care presupun manifestarea Cântecul prieteniei
iniţiativei elevilor
DP: 2.2; 3..2 -Întâlnirea finală: Ce am făcut azi? Ce mi-a
plăcut?
3. MIERCURI, DP: 1.1,2.2, - Întâlnirea de dimineaţă – salutul „Gaseste-ti Povestea literei I Conversaţia,
(CLR, MEM, 3.1 jumatatea.”; Sunetul si litera i, I explicaţia,
Religie, Lb. -Indicarea cuvintelor percepute prin diferite exerciţiul
Engleză) CLR: 1.3; semne Caiet special
2.1 -Numărarea cuvintelor dintr-un enunţ scurt
-stabilirea pozitiei sunetului ,,i’’ in pronuntarea
 cuvintelor indicate de imagini
-exercitii de indicare a sunetului ,,i’’
initial/final Aprecieri
-exercitii de trasare a literei de tipar prin unirea verbale
AVAB 2.3. punctelor Observarea
-modelarea literei I, i din plastilina sistematica a
elevilor

MEM: 2.2; -ex de identificare a cifrei 4 intr-un sir de Numărul si cifra 4 Conversaţia,
3.3 numere explicaţia,
-exercitii de determinare a nr de elemente dintr- exerciţiul
o multime, precum si atasarea cifrei Fisa de lucru
-exercitii de scriere a cifrei 4 Jetoane
DP 2.2 -Întâlnirea finală: Ce am făcut azi? Ce mi-a
plăcut
JOI, MEM: - Întâlnirea de dimineaţă Joc: „Spune cine face” Conversaţia,
1.1,2.2, 3.1 -sortarea unor imagini dupa prezenta sunetului explicaţia,
(CLR, MEM, „i” exerciţiul
Educatie fizica si -exercitii de numarare a cuvintelor dintr-un Caiet special
sport, AVLM) CLR: 1.3, enunt
1.4, 3.1 -exercitii de indicare a sunetului ,,i’ initial/final
- identificarea literei „i” într-un text scris Sunetul si litera I.
-exercitii de formare la alfabetar şi citire a unor Silabe , cuvinte- Aprecieri
silabe şi cuvinte scurte care contin litera „i” scriere, citire verbale
-identificarea poziţiei silabelor in diferite Observarea
cuvinte sistematica a
-exercitii de scriere a literei de tipar prin unirea
elevilor
punctelor pe diferite spatii
MM Joc : „Trenuletul”
 MEM: 2.2; Joc: ,,Vecinii mei sunt... Numerele si cifrele Conversaţia,
3.3 0, 1, 2, 3,4 explicaţia,
exerciţiul
Jetoane
Penar
AVAB 2..3 -decuparea şi pictarea mascotei literei „I” „Omida alfabet”
-confectionarea unei file a cartii Conversaţia,
explicaţia,
exerciţiul
Carton colorat
Fisa, foarfece, lipici
5. DP: 1.1,2.2, - Întâlnirea de dimineaţă – salutul Cel mai bun
VINERI 3.1 -audierea textului “Cel mai bun prieten” prieten, de Victor Conversaţia, Aprecieri
(CLR, MEM, MM CLR: 1.3, -formularea unor întrebări şi răspunsuri pe baza Sivetidis explicaţia, verbale
1.4, 3.1 textului; exerciţiul Observarea
-povestire după imagini Formularea unei Caiet special sistematica a
-introducerea cuvintelor noi în propoziţii propozitii Jetoane elevilor
-joc: “alintă” cuvintele Sunetul si litera i Planse
AVAB - 2.1 - colorează imaginile date Elemente grafice

CLR: 1.3, -exerciţii de identificare a trasaturilor comune Colegii mei !- Conversaţia,

MEM 2.3, -exercitii de cunoastere interpersonala explicaţia, jocul
2.2 -responsabilizare in desfasurarea activitatilor didactic
3.1 clasei Caiet special
-jocuri de rol ABC-ul bunelor
maniere
Intonarea Conversaţia,
MM: 1.3; 2.1 -Exprimarea unor trăiri personale în raport cu cantecului explicaţia,
grupurile din care fac parte exerciţiul
CLR: 1.1; 2.1 -Exerciţii, jocuri care presupun manifestarea Culegere cu
iniţiativei elevilor cantecele
-cântec „Degetelele !’’