Modalități de inserție a activităților de

consolidare și aprofundare/recuperare a
conținuturilor curriculare studiate în perioada
organizării învățământului la distanță
(martie-mai 2020).
 BIOLOGIE

CLASA a IX-a

MODEL ORIENTATIV
PENTRU PROIECTARE DIDACTICĂ DE LUNGĂ DURATĂ
anul de studii 2020-2021

COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI

1. Competenţa de a utiliza cunoştinţe de bază din domeniul biologiei în diverse situaţii de comunicare referitoare la: structuri
morfo-anatomice, procese şi fenomene vitale, legităţi biologice şi a rolului acestora în supravieţuirea organismelor.
2. Competenţa de a investiga procese biologice cu ajutorul aparatelor şi ustensilelor de laborator.
3. Competenţa de a aplica tehnici interactive de acumulare, înregistrare, reprezentare, interpretare şi comunicare a informaţiei
referitoare la organisme, procese şi fenomene biologice şi a corelaţiei dintre ele.
4. Competenţa de a proiecta acţiuni de ocrotire a biodiversităţii şi a ecosistemelor.
5. Competenţa de a se implica personal în activităţi de menţinere a propriei stări de sănătate şi a celor din jur.

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Statutul Aria curriculară Clasa Numărul de unități Numărul de ore Asigurare didactică/
disciplinei de conținut pe clasă curriculară

Disciplină Matematică și științe Clasa a IX-a 7 68 • Manual

obligatorie
 Repartizarea orelor, clasa a IX-a, 2020-2021
(anul de studii 2019-2020 clasa a VIII-a, perioada martie – mai- 9 săptămâmi/2ore = 18 ore - 8 ore/2ore)
Orele alocate
Numărul de ore pentru Numărul de ore
conform recuperare și anul de studii
Nr. Unitate de conținut Curriculumul consolidare 2020-2021
Național pentru
conținuturile
ediția 2010
clasei a IX-a

1. I. Diversitatea în lumea vie 14 4 10

2. II. Bioritmuri 4 0 4

3. III. Sisteme de susţinere 4 0 4

4. IV. Sisteme vitale ale ecosistemelor 12 2 10

V. Sisteme de coordonare şi integrare
5. 10 0 10
ale organismelor în mediu
VI. Reproducerea în lumea vie şi
6. 16 0 16
bazele geneticii

7. VII. Ocrotirea mediului 8 2 6

Total 68 8 60
 PLAN DE RECUPERARE/DE CONSOLIDARE
pentru anul de studii 2019-2020 clasa a VIII-a, perioada martie-mai, (9 săptămâmi - 9 ore)

Eşalonare în timp
Subcompetențe Conținuturi Activități de recuperare și consolidare
a unităților de conținut și produse de Note
Nr.
Data învățare recomandate
de ore

8 ore
Activitate de recuperare:
* Definirea noţiunilor: Reprezentarea schematică ierarhică
sistematică, taxonomie, 1 01.09
VII. Diversitatea în lumea vie referitoare la sistematica
unităţi taxonomice.
(Cordate) organismelor.

Activitate de recuperare:
*Identificarea unităţilor
taxonomice. 2. Încengatura Cordate. Redactarea şi prezentarea unor
Supraclasa Pești 1 04.09 fişe instructive referitoare la
particularităţile organismelor la
*Descrierea particulari- nivel de regn, încrengătură,
tăţilor regnurilor de reprezentant.
organisme. 3. Clasa Amfibieni . 1 08.09
Activitate de recupere:
Clasa Reptile. Ierarhizarea unei plante cu flori
*Diferenţierea trăsăturilor (ex. vişin) şi a unui mamifer
distinctive ale filumurilor carnivor (ex. cîine) pe unităţi
de plante şi încrengăturilor 4. Clasa Pasari. 1 11.09 taxonomice.
de animale.
Clasa Mamifere

*Determinarea caracte-
relor generale ale claselor
de animale vertebrate.
*Clasificarea plantelor şi a
animalelor din localitate.
*Compararea particula-
rităţilorstructurale ale
plantelor monocotile-
donate şidicotiledonate.
* Argumentarea rolului
plantelor şi animalelor în
natură şi în viaţa omului.
Activitate de recupere
Elaborarea afişelor publicitare
5. Filum Muschi. referitoare la importanţa
1 15.09
Filum Ferigi . organismelor în natură şi în viaţa
omului.
6. Filum Gimnosperme.
1 18.09 Activitate de recuperare
Filum Angiosperme. Identificarea trăsăturilor comune
și a celor distinctive dintre dintre
diferite unități taxonomice.
7.Diversitatea
1 22.09
Angiospermelor
8. Evaluare inițială . 1 25.09