DATA: 13.03.

2012
GRUPA: Pregătitoare I
GRĂDINIŢA NR. 168
Prof. înv.preşcolar: GHEORGHE CLAUDIA

PROIECT DE ACTIVITATE

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine şi cum planifică/organizează o activitate?

TEMA PROIECTULUI: Oglinda sufletului
SUBTEMA: Culoare şi parfum
CATEGORIA DE ACTIVITATE:
Activităţi didactice liber alese (ALA 2)
TEMA ACTIVITĂŢII:
1. Bucheţele, bucheţele
2. Întrecerea florilor
MIJLOCUL DE REALIZARE: jocuri distractive
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL:
 Dezvoltarea psihomotrică şi a spiritului de echipă

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul şi la sfârşitul activităţii copiii vor fi capabili:
- Să respecte regulile jocurilor propuse;
- Să coopereze în timpul jocurilor, respectând regulile de comportare
civilizată;
- Să înţeleagă spiritul de întrecere şi echipă
METODE ŞI PROCEDEE:
Jocul, explicaţia, demonstraţia, conversaţia
Etapele activitatii Continutul invatarii Strategii Evaluare
didactice
Moment Aerisirea salii de grupa
organizatoric Pregatirea materialelor necesare
Captarea Se va realiza prin versurile:
atenţiei “Floricele suntem noi
Mergem toate-n pas vioi
Ne-nvârtim, ne răsucim
Un cerc mare construim!”
Anunţarea temei Voi anunţa copiii că vom Explicatia Frontal
şi a obiectivelor desfăşura două jocuri:
Buchetele, buchetele şi
Intrecerea florilor, dar trebuie să
respectăm nişte reguli şi anume
să nu ne îmbrâncim, să vorbim
frumos cu colegii.
Dirijarea 1. Buchetele, buchetele
învăţării Copiii sunt aşezaţi în cerc,
fiecare purtând câte un medallion
cu o floare de primăvară. Demonstraţia
La comanda educatoarei: “Să
facem un buchet de …(număr)
Individuala
flori, copiii se grupează la un loc
în funcţie de numărul solicitat de
educatoare. Cei care nu mai pot Explicatia
forma o grupa sunt eliminaţi.
Jocul se repetă, educatoarea Frontal
solicitand alte numere. Jocul
2.Intrecerea florilor
Copiii sunt împărţiţi în două
echipe în funcţie de
medalioanele pe care şi le-au
ales la începutul zilei, fiind
aşezaţi unul în spatele celuilalt
pe două rânduri.
La semnalul educatoarei câte
un membru din fiecare echipă
 aleargă şi pune medalionul în
coşul din faţă echipei sale, apoi
aleargă înapoi la echipa sa şi
atinge pe mână urmatorul copil
din echipă care va parcurge
acelaşi traseu.
Câştiga echipele care pune
cel mai repede medalioanele în
coş.
Incheierea Se vor face aprecieri Conversatia Frontal
activităţii individuale şi colective, se
amintesc denumirile jocurilor.