PROIECT DIDACTIC

CLASA: a X-a A

DISCIPLINA: Istorie
SUBIECTUL: Congresul de la Viena. Sfânta Alianţă şi eşecul politicii sale
TIPUL LECŢIEI: mixtă
COMPETENŢE GENERALE:
1. Utilizarea vocabularului și a informației în comunicarea orală sau scrisă;
2. Utilizarea surselor istorice a metodelor și tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme;

1
1.1 Exprimarea de opinii în limbajul adecvat istoriei
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric
2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor şi proceselor istorice
2.5 Examinarea consecinţelor directe şi indirecte ale acţiunii umane
5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor şi formularea de concluzii relative la sursele istorice
5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de evenimente într-un context cronologic
5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-un context istoric mai larg , european sau universal
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: Definirea termenilor legitimitate, conservatorism
O2: Identificarea, pe baza surselor istorice a prevederilor Congresului
O3: Identificarea pe baza surselor a cauzelor eşecului politicii Sfintei Alianţe
O4: Utilizarea tehnicii de lucru cu textul istoric şi suportul cartografic
O5: Compararea hărţii Europei înainte şi după Congres
O6: Formularea unei opinii cu privire la contribuţia prevederilor congresului şi al politicii Sf. Alianţe la evoluţia ulterioară a evenimentelor
în Europa
STRATEGII: inductiv-deductivã, explicativ-conversativã
METODE ȘI PROCEDEE: expunerea; explicaţia, conversaţia euristicã, lucru cu textul istoric, învățarea prin descoperire, prezentarea.
FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII: online
RESURSE:
- Umane- elevii clasei a X-a H
- De timp- 50’
2
 - Materiale: Programa şcolară, Manual de istorie pentru cls. a X- a , Editura Niculescu , Buc. 2005, Mapa profesorului de istorie, Ed.
Media Alert, 2012, Atlas de istorie universala , Ed. Corint, Buc. 2005, Prezentare Power Point , resurse online, Rebus istoric, laptop.

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Secvenţele Conţinuturi Obiective Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse Evaluare

didactice vizate operaţionale materiale
Moment -absenţe - rãspund cerinţelor
organizatoric - pregateste materialul didactic. - pregãtesc materialele
- realizează ambientul necesar solicitate
începerii noii ore .
- încurajează expunerea punctelor de
vedere ale elevilor.

Reactualizarea - Franța O4 -solicită elevilor să rezolve rebusul -rezolvă careul online Observarea
cunoştinţelor/ napoleoniană online prin intermediul căruia și observă că pe linia - resurse sistematicã
evaluare actualizează cunoștințele dobândite de verticală AB este online
elevi în lecțiile anterioare. vorba despre https://www.di
- captează atenția elevilor și prezintă Congresul de la dactic.ro/instr
titlul noii lecții, care urmează a fi Viena. umente-intera
prezentată. ctive/rebus/fra
n-a-napoleoni
ana

Evocare Titlul lecţiei -precizează titlul noii şi explică modul -noteazã în caiete - laptop

3
 Congresul de în care se va desfăşura activitatea titlul lecţiei
la Viena. - prezintă obiectivele principale ale
Sfânta Alianţă lecției
şi eşecul -organizeazã învãţarea
politicii sale
Dobândirea de -titlul lecţiei: -Prezintă elevilor materialul Power
noi cunoştinţe - Congresul de Point prin intermediul căruia asigură:
la Viena. O1 a)cunoaşterea/receptarea/învãţarea
Sfânta Alianţă -defineşte termenii: principiul -receptează termenii
şi eşecul legitimităţii, principiul noi
politicii sale conservatorismului,statut-quo
-noţiuni,
concepte: O2 -identificã cauzele care au dus la Observarea
Legitimitate, organizarea Congresului de la Viena sistematicã
conservatoris -solicită elevilor identificarea pe hartă -analizează harta şi - materialul
m, (echilibru O3, O4 a configuraţie de state înainte de identifică graniţele Power Point
european) Congres statelor - laptop verificare
Conţinuturi: - prezintă prevederile Actului Final -investighează actul şi orală
Congresul de - prezintă elevilor personajele identifică prevederile
la Viena O5 fondatoare ale Sfintei Alianţe acestuia
Sfânta Alianţă -solicită studierea sursei şi
identificarea cauzelor ce au dus la
destrămarea acesteia
-identifică cauzele
b) înţelegerea noilor conţinuturi mişcărilor de eliberare
O5 -explică prin analiza sursei istorice naţională
evoluţia statelor europene după
4
 Congresul de la Viena
-compară şi
evidenţiază deosebirile
c) analiza dintre cele două
-compară graniţele Franţei inainte şi perioade
O4, O5 după Congres -exprimă opinii
d) sinteza argumentate cu
-formuleazã opinii cu privire la privire la consecinţele
consecinţele prevederilor congresului şi prevederilor şi a
a politicii duse de Sfânta Alianţă, politicii duse de
asupra evoluţiei ulterioare a statelor alianţă răsfrânte
din Europa asupra evoluţiei
ulterioare a statelor
din Europa-eliberare
naţională
Asigurarea Rezolvaţi fişa de lucru -rezolvă sarcina pe Verificarea
retenţiei şi a fişa de lucru fişei
transferului
Tema pentru Recomandã: aprofundarea -noteazã
acasã cunoştinţelor asimilate prin citirea
lecţiei acasã și rezolvarea cerințelor de
pe fișa de lucru rămase fără rezovare
în timpul orei
Evaluarea -Analizeazã critic, laudã, ierarhizeazã, -se raporteazã la
decide/noteazã aprecieri

Schiţa lecției
5
 Congresul de la Viena. Sfânta Alianţă şi eşecul politicii sale
După înfrăngerea lui Napoleon reprezentanţii marilor puteri organizează Congresul de la Viena (1814-1815)
Se iau hotărâri cu privire la menţinerea păcii şi echilibrului în Europa:
=>principiul echilibrului european= nici o putere să nu mai aibă supremaţie
=> principiul legitimităţii= restaurarea monarhiilor tradiţionale
=> Actul final 9 iunie 1815
Prevederi:
● Franţa era redusă la graniţele din 1792, plăteşte despăgubiri, Bourbonii revin pe tron.
● Austria obţinea Galiţia, teritorii în nordul Italiei. Împăratul devine preşedintele Confederaţiei Germane.
● Prusia primeşte Saxonia, Renania, Poznania.
● Era creată Confederaţia Germană, formată din 34 de state şi 4 oraşe libere.
● Lua fiinţă Regatul Ţărilor de Jos, prin unirea provinciilor olandeze şi belgiene.
● Anglia îşi extindea posesiunile coloniale şi lua în stăpânire Malta şi Insulele Ionice confirmândui-se stăpânirea mărilor.
● Rusia primeşte Finlanda şi o mare parte a Poloniei.
Se formează Sfânta Alianţă
- Wilhelm al II-lea al Prusiei
- Francisc I de Habsburg al Austriei împotriva ideilor liberale şi naţionale, a mişcărilor de eliberare
- Alexandru I a Rusiei
Cauzele destrămării:
- Rivalitate între Rusia şi Austria pentru Peninsula Balcanică
- Popoarele luptă pentru eliberare-forţele Sf. Alianţe nu fac faţă
⇨ În Franţa restauraţia a fost înlăturată şi s-a instaurat monarhia constituţională (1830).
⇨ Belgia s-a desprins din Regatul Ţărilor de Jos în 1830 şi a format un stat naţional.
⇨ Popoarele din America Latină s-au eliberat de sub stăpânirea spaniolă devenind republici.

6
 ⇨ Grecii şi-au câştigat independenţa recunoscută de turci în 1829. Grecia a avut ajutorul Rusiei, Angliei şi Franţei în lupta
împotriva Imperiului Otoman.
⇨ Sfânta Alianţă se destramă

Fișă de lucru
CONGRESUL DE LA VIENA ŞI SFÂNTA ALIANŢĂ

I. Completaţi spaţiile punctate cu răspunsul corect (25 puncte)

1.Unul dintre principiile care au stat la baza noii ordini europene stabilite în anul 1815 este
2.Principalul scop al Congresului de la Viena a fost .....................................................................................................................
3. Principala urmare a revoluţiei din 1830 din Belgia a fost .....................................................................................
4. Până în anul 1830, Grecia s-a aflat sub dominaţia ......................................................................................................
5. „Jandarmul Europei” se referă la ........................................................

II. Citiţi cu atenţie textele şi răspundeţi la întrebări (35 puncte)

„Art. 1. În conformitate cu mesajul Sfintei Scripturi, care porunceşte tuturor oamenilor să se considere fraţi, cei trei monarhi
contractanţi rămân uniţi prin legăturile unei fraternităţi adevărate şi indisolubile, considerându-se membri ai aceleaşi patrii, îşi
vor acorda în toate împrejurările şi în orice loc asistenţă, ajutor şi sprijin; considerându-se faţă de supuşii şi armatelor lor ca nişte
capi de familie; îi vor conduce în acelaşi spirit de fraternitate de care sunt însufleţiţi în vederea apărării religiei, a păcii şi
justiţiei.”
(Actul de constituire al Sfintei Alianţe)

7
1. Transcrieţi din text scopul Sfintei Alianţe. 2 p
2. Explicaţi de ce Anglia, participantă la Congresul de la Viena, nu a semnat actul Sfintei Alianţe. 5 p
3. Explicaţi afirmaţia: „Congresul de la Viena a purtat germenele revoluţiilor care au zguduit Europa secolului al XIX –lea” 5p
4. Menţionaţi numele celor „trei monarhi contractanţi” la care face referire textul. 3 p
5. Definiţi termenii istorici: legitimism, echilibru european, statut-quo. 9 p
6. Menţionaţi numele a trei state europene unde s-au organizat mișcări de eliberare națională. 3p
7. Explicaţi ce susținea ”doctrina Monroe”. 4 p

III. Completează spaţiile punctate cu termenii corecţi din punct de vedere istoric (30 puncte)

După căderea lui a) ........................................., statele învingătoare au convocat la b) ..................... un congres în care să se
stabilească noua configuraţie politică după un sfert de secol de războaie deschise de c) ............................... S-a avut în vedere
stabilirea unui d) ................................ ce fusese perturbat de victoriile Franţei revoluţionare şi de armatele lui e)
......................................
Astfel, e) ........................... a fost readusă la graniţele din 1792 iar f) ............................... îşi asigura supremaţia maritimă şi
colonială prin recunoaşterea cucerirrilor sale pe mări şi oceane. Rusia ocupa teritoriile Marelui Ducat al Varşoviei unde
organizează un Regat al g) ..............................., ce îl avea în frunte pe ţar. Austria anexa o parte din nordul h) ...................... În
acelaşi timp, i) ..................... îşi mărea posesiunile cu bogatele regiuni de la Rin.

LISTA TERMENILOR: Franţa, Anglia, Rusia, Prusia, Imperiul Otoman, Belgia, Simon Bolivar, Napoleon Bonaparte,
Nesselrode, Alexandru I, Viena, Paris, Berlin, Revoluţia Franceză, echilibru european, legitimism, Restauraţie.